整整利用了三节课的时间，终于学完了声母d、t、n、l及其与单韵母相拼的音节。在今天下午的语文课上我进行了复习，发现孩子们读得很慢，而且总要想一想，才能拼出来。后来我用了整整半节课的时间，领着孩子们进行了拼读，重点对后进生进行了反复辅导，可到最后，仍感觉还有一些孩子拼读不够熟练。
　　在后面的半节课中我开始领着他们学习一首儿歌《轻轻地》，文字旁是一幅画，图上画了一只活蹦乱跳的兔子。在观察了图画后，我问大家：＂小兔子为什么要轻轻跳，小狗为什么要慢慢跑呢？＂周焱恒马上说：＂因为它们怕踩坏了小草！＂＂我想它们怕打扰正在睡觉的小宝宝吧！＂王宸宇马上接着说。＂不对，不对，它们是不想影响正在读书的小朋友们，就像我们啊！＂……虽然说的话很简单，可我觉得一个刚刚上一年级的`孩子能说出这样的话，想象力、语言表达能力都是非常不错的。
　　我想语文教学应该时时注意培养孩子们说话的能力，把学拼音与阅读、说话结合起来，也许效果会更好。

课文火红的枫叶教学设计教材简介这是一篇优美的散文。文章通过我在树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的行为，抒发了小学生对大自然和老师的热爱。教学要求1认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自身喜欢的方法文具小管家的教学设计及反思教学目标1以纸才为主，运用多种材料多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。2培养学生动手能力，增进学生因材施艺的设计造型能力。3利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的关于豆花庄的小家伙们的教学设计教学目标1学会8个字，会认9个字。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3品读重点词句，从中悟出一些品读句子的方法，培养学生理解重点词句的能力。4研读课文，理解课文内容，感受优美我们的田野牧童短笛教学内容1复习演唱我们的田野2欣赏钢琴独奏曲牧童短笛教学目的1歌曲有表情地演唱我们的田野，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲课文自己的花是让别人看的教学反思自己的花式让别人看的这篇课文向学生展示了德国这个奇特的国家的与众不同之处，在学生多德国人某些特点进行了了解的基础上，在本课教学中我首先抓住多么奇丽的景色！多么奇特的民族！这句赞叹，课文我的伯父鲁迅先生优秀教学反思这次有幸得到教研室蔡老师和员村六小张老师的到校指导，使我上了我的伯父鲁迅先生一课收获良多。听了她们中肯而精辟的评课意见，静心反思自身教学过程，总结本课教学得与失如下。本次教学比较成课文三个儿子教学设计范文教材简说这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，那就是为人子，方少时，孝与亲，所当执。本课教学中，我们不必给二年级的孩子们多少孝敬父母的大道理，也不必逐字课文我们成功了教学设计模板学科领域本教学设计方案是根据义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第课我们成功了这篇课文所引发的关于北京举办年奥运会的专题研究型学习。我们成功了反映了我国在新世纪之初的重大国际竞天气预报的教学反思范文天气预报这部分知识属于初一地理中国的气候中的内容，这部分知识和学生的生活实际具有密切的联系，在教学中，我考虑了学生的实际情况，坚持从实践出发，将生活实际带入课堂，取得了较好的教学效猜字谜教学设计范文单元主线运用学到的识字方法开展自主识字，培养主动识字的习惯，不断提高自主识字的能力。单元活动争当识字小能手4猜字谜教学目标认识12个生字，会写7个生字。认识又字旁和两点水。朗读儿歌二年级理发师教学设计范文教学内容理发师教学目标情感目标通过感受体验，歌曲欢快充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。知识目标能用欢快热情的情绪演唱歌曲。技能目标通过演唱歌曲，培养学生的想象力表演力，充分发挥学生