活动目标：
　　1。感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受
　　2。能根据歌词创编小海军的不同动作。
　　3。积极参与表演，体验小海军的英勇与威武。
　　4。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
　　5。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
　　活动准备：
　　1。与幼儿共同收集有关海军的资料。
　　2。准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。
　　3。准备音乐磁带，录音机。
　　活动过程：
　　1。导入语
　　师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？
　　2。出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。
　　师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。
　　3。播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。
　　师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。
　　4。教师帮助幼儿理解歌曲内容。
　　师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗？
　　5。启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。
　　师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。
　　6。表演音乐
　　1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。
　　2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。
　　如：请几个幼儿编我是小海军开着小炮艇的动作，然后由大家挑选合适动作。
　　3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。
　　活动反思：
　　本节课教师能够抓住幼儿喜欢海军这一特点，激发幼儿情感，通过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中。幼儿能够较主动的说出唱出自己喜欢的一句歌词，尤其是三个轰字把歌曲的情趣表现的淋漓尽致，如果教师能够抓住幼儿的兴趣点给幼儿多一些表现的空间，让幼儿自由创编动作，教师做好引导，让幼儿在尽情表演中感受歌曲的优美。

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