第五课 新中国民族区域自治教案
　　第五课　＂万方乐奏有于阗：－－－－
　　＂新中国民族区域自治＂演讲擂台赛
　　－－－学习与探究之一
　　课程标准：
　　了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
　　活动目标：
　　１、通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，正确认识我国民族平等、团结的民族政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。
　　２、搜集资料并识读地图，了解我国各民族分布区域及建立省级民族自治区的大致情况，考查学生获得有效信息的能力及综合归纳能力。
　　３、演讲擂台赛的形式，旨在对学生进行包括口头表达能力、独立应对能力在内的多种综合素质的考查，同时，通过搜集和整理历史资料的过程，提高阅读历史文献资料的能力，培养从历史的角度观察和分析现实问题的意识。
　　４、通过小组竞赛的形式，旨在塑成公平竟争的意识，营造平等、团结、民主、互助的良好学习氛围。
　　５、通过对我国民族知识领域丰富的了解，确立基本的民族观念，树立马克思主义民族观的基本立场，焕发出民族意识和情感，摆脱狭隘的民族观念，增强国家统一的历史责任感。
　　活动过程：
　　由主持人致发言词，宣讲竞赛规则和竞赛程序。
　　由学生演历史短剧：解放前的少数民族生活状况
　　进入活动的主题：演讲擂台赛
　　共分五小组，各小组的忠心发言人进行演讲，阐述我国民族区域自治制度的内容以及实施民族区域自治的必要性和重要性，介绍各省级民族自治区建立、发展情况，对所代表的少数民族的历史起源及发展进行简单的介绍，介绍其少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，以此展现５６个民族的共同开拓、共同塑就了中华民族的凝聚力。
　　评委根据各小组成员在擂台赛中表现进行打分，设置多种奖项。
　　最后，在歌曲《爱我中华》的音乐背景中，主持人总结，正是５６个民族汇聚在一起，交融相处，声声不息，共同铸造了中华民族的辉煌历史，而民族区域自治制度是国家的一项重要政治制度，是中国共产党运用马克思主义解决我国民族问题的基本政策，是保障民族平等、维护民族团结和国家统一、增强中华民族凝聚力的重要保证。今后，民族区域自治制度将在国家的社会主义现代化建功立业设进程中发挥更大的作用。

信息技术机器人找光亮教学反思案例为了更好的推广智能机器人走进中小学信息技术课堂，今年11月，在进修学校主管领导的安排下，我讲一节机器人找光亮的研讨课。对于这节课，我是这样处理的。首先，通过问题来导入，运用以前搜索信息提高网络搜索的效率的教学反思在这节课的教学中，我设计了通过中国传统节日端午节习俗为关键字进行搜索信息，让学生在活动中循序渐进的探究提高搜索效率的方法（1）选用合适关键字，并且激发学生强烈的民族自豪感和民族责任教学反思这是一节用FLASH制作动作动画美丽的日出。是新知识，我先让学生看我已制作完的成品，让学生明确这是本节课要学习制作的作品。我演示给学生看动画效果，学生感到很新奇，不时发出惊叹声。让在幻灯片中插入图片教学目标（1）掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。（2）能将图片文件插入幻灯片中。（3）能制作图文并茂的幻灯片教学重难点重点插入图片，达到图文并茂的效果。难点插入图片文件。教学过程一谈话我与新课程同成长新课程的实施是顺应时代发展，力在全面推进素质教育，培养学生身心健全发展，具有独立的个性又具完美人格，是以关注每位学生的健全发展为核心，以关注人的发展为宗旨的。我首先明确自己在教育教电子计算机与多媒体说明文大多内容平实，语言朴素，对小学生来说是枯燥无味的，教学中如果只是机械地介绍课文的内容，学习有关的知识，常会导致学生觉得课堂乏味无趣。因此教这类课文更要采用灵活多样的教学形式，在信息技术教学中我的几点尝试个教学过程。例如在Word软件中进行插入图片教学时，设计了这样一个导入的过程我首先利用网络教室的演示功能让学生欣赏一些制作精美图文并茂的作品，有精美的贺卡诗配画。学生看后，便小声地小学信息技术课中轻松的教与学数学课堂中的紧张，而对于网络教室计算机房投影设备，孩子们又是新奇的，这满足了他们的好奇心，符合他们年龄的特性。有一句话叫做兴趣是最好的老师，既然孩子们有这样的兴趣，那我们为什么不好机器人找光亮教学反思案例为了更好的推广智能机器人走进中小学信息技术课堂，今年11月，在进修学校主管领导的安排下，我讲一节机器人找光亮的研讨课。对于这节课，我是这样处理的。首先，通过问题来导入，运用以前尝试以任务驱动的方法组织教学任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机。创建真实的教学环境爱护植物设计思路谈了植物大观园植物聚焦植物的心声护绿小队在行动红花对我笑四个信息空间，引导学生从多角度，多层面了解各式各样的植物，让学生在网络中不断探究获取知识。2为学生创设了自主学习的空间，使每个