于英语缺乏一定的语言背景，所以 尝试情境成为激发学生学习兴趣一种较为有效的教学模式，也是激发学生主动参与课堂教学的催化剂。本节课我将Tony这一卡通人物的.形象导入学习。让所教授 的词汇与句型有机地形成整合一个整体。从实际的课堂效果来看，学生能够在教师创设的情景中愉快地学习英语，学生较好地掌握了本堂课的知识。
　　基于本堂课我觉得在今后的课题研究中要进行如下的改进：
　　1、认真分析学生的年龄特点，充分掌握学生的心理与认知水平，让自己的研究更加有针对性与实施性。
　　2、要更加充分地分析学情，对学生的知识掌握在前期有一个更准确地把握，是自己的研究有的放矢。
　　3、关注英语教学活动设计，更好地激发学生英语学习兴趣培养，关注互助合作学习，让互助学习更加真实有效。关注课堂生成，如何能够通过教师智慧的处理，更好地激发学生英语学习的兴趣。
　　另外，在时间分配上，前面操练的时间过多，使得对后面知识的讲解有些仓促。在练习的处理上不够到位，没有做到精讲精练，这在以后的教学中要加以改进！

三年级科学不同用途的纸教学设计及反思教学目标1。认知目标通过参与活动，知道不同的纸有不同的特性和用途，并能把纸的特性和用途联系起来。2。能力目标引导学生运用工具积极主动地探究不同用途的纸。能用对比实验观察比较纸的性能小学二年级数学下册平均分的教学反思平均分是小学生认识除法的基础，要突破除法知识的难点，关键要充分理解平均分。下面给大家分享平均分的教学反思，欢迎借鉴！平均分的教学反思1平均分是人教版小学数学二年级下第二单元第一节课人教版八年级数学上学期教学反思范文从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用二年级下册数学除法教学反思除法是人教版义务教学课程标准实验教科书二年级下册的教学内容。教材取消的原教材了除法的两种分法，但依然强调对除法算式意义的认识和理解。因为学生如果不理解除法的意义，今后就不会用除法解Unit4WhatcanyoudoPartALetstalk教学反思本节课，我以chant导入，调动学生的积极性，激发学生学习英语的动机，从而引起本节课的课题。本次课Letstalk的录音不只有录音，还制作成一个小动画，还可以角色扮演等小游戏。学生课文中外的交往与冲突教学反思反思一中外的交往与冲突gt教学反思中外的交往与冲突这节课，虽然教学环节比较完整。但是总体上感觉比较沉闷，没有激情和闪光点，我觉得原因主要有以下几点一学生比较紧张。平时上课，这个班的和时间赛跑课文教学反思文章摘要本文章的主要内容是关于和时间赛跑教学实录（第一课时）案例课文课堂实录教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！师我学语文的时间比你们要长，如果从我说第一句话算起，恐怕得有三十年小学语文课文冬夜读书示子聿教学反思核心提示冬夜读书示子聿是一首寓理诗，整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，语言通俗易懂。对于六年级的学生来说，一节课应该可以达到熟读背诵，理解感悟的目标，所以上课前我并没有让孩子们课文只有一个地球优秀教学案例及反思教学片断师地球如此无私，慷慨，有些资源原本是可以长期为人类做贡献的，因为人类的破坏，恰恰相反地造成了严重的后果，你能举例说说人类对地球资源的破坏所造成的生态灾难吗？生全球气温变暖，课文触摸春天教学反思范文触摸春天（人教版四年级下册）是一篇简短的抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。在教学中，我通过引导学生抓住重点课文我们知道的磁铁教学反思科学课上，材料放着没有老师允许是不能动的，这是习惯。可是孩子们是怎么想的？特别是喜欢的好玩的东西放在桌上却只能看不能动，那该是多么难受啊！老师有时候会藏着点以免分散学生的注意力，有