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重拾阅读精神议论文阅读原文及答案

  读书能缓解我们内心的恐惧,丰富我们的心灵,给我们精神的力量。下面是品学网小编为你整理的《重拾阅读精神》议论文阅读原文和答案,一起来看看吧。《重拾阅读精神》议论文阅读原文
  ①中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族,有关名人与书的趣事不胜枚举:大思想家王夫之一生著书数百卷,连给女儿嫁妆时,亦是用满满一箱书;《资本论》首位翻译者、经济学家王亚南,在乘船遭遇风浪、海轮颠簸不止时,要求服务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书;诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影,后被友人发现在书房中如痴如醉地读书……
  ②然而,近些年来,我们更多地听到这样的故事。20xx年上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班,由专家带领l0岁以下的小朋友诵读《三字经》、《论语》等经典作品。结果在短短3个月中,学员由原先的20人减至3人。有记者采访退班孩子的家长,得到的回答竟出奇一致:“以后入学时又不看这些,还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实惠,这些可都是升学加分的。”
  ③从什么时候开始,书籍已经不再是“人类进步的阶梯”,而沦为“耽误孩子升学的滑梯”?家长对于经典阅读先入为主的拒绝态度,不仅没收了孩子享受人类丰盛文化大餐的入场券,还间接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读习惯。在许多书店里,你看那“最畅销图书排行榜”上,显眼位置处净是些炒股、基金、管理类的书籍。
  ④书店里的人头攒动,正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差——讽刺的是, 往往我们功利书读得愈多,便发现这种饥荒愈厉害。捧着教辅书、“快餐”书太久,我们的视野变得狭窄,只局限在自己的生活圈子里,进而造成精神上的乏力,思考社会、思考人性的乏力。
  ⑤很难想象,一个精神乏力的民族,会有着什么样 的未来。当人们津津乐道“世界读书日”——4月23日,也正是文豪莎士比亚、塞万提斯的辞世纪念日时,往往夸大了这其中的“巧合色彩”,而忽视了这些文豪们对于启迪思想、丰富文明的重要作用。
  ⑥若你想说,莎士比亚们离我们太远,无论怎样读书,我也达不到他们的境界。那么就看看卡耐基吧,很多人在陷入人际纠纷、遭到解雇时,常常从他的《人性的弱点》中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样写道:人活着不只需要面包。有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿;相反,有些穷人却在精神上十分富有,远非百万富翁所及——是一个人的精神令他的身体富有。
  ⑦还记得邓清清吗?那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩,在被救出后,她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”
  ⑧读书能缓解我们内心的恐惧,丰富我们的心灵,给我们精神的力量。就从今天开始,想一想我们为何设立“世界读书日”,重拾真正的阅读精神吧。
  (选自《人民日报》,有删改)《重拾阅读精神》议论文阅读题目
  1.阅读全文,本文的中心论点是什么?(2分)
  2.从全文看,第②节在文中的作用是什么?(3分)
  3.揣摩第④节中“便发现这种饥荒愈厉害”这句话中“饥荒”的含义。(2分)
  4.说出第⑥节划线句子运用的论证方法,并分析作用。(3分)
  5.结合文意,说说如何理解“重拾真正的阅读精神”。(4分)《重拾阅读精神》议论文阅读答案
  1.我们要重拾阅读精神。
  2.结构上,承上启下;内容上,与上文形成对比;引起下文对重拾阅读精神必要性的论述。(3分。每点1分。)
  3.(1)视野狭窄(2)精神乏力,思考乏力。(2分。每点1分。)
  4.对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。(3分。论证方法1分,作用2分。)
  5.(1)要保持中华民族良好的阅读传统。(2)倡导阅读经典著作。(3)阅读经典能给我们精神的滋养。(4分。答出一点2分,答出两点 2分,答出三点得4分。意思对即可。)

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保健食品的名词解释药食区别注意事项鉴别方法保健食品的名词解释保健食品亦称功能性食品。一个特定的食品种类。它具有调节人体功能的作用,但不以治疗疾病为目的,适于特定人群食用。保健食品的药食区别保健食品与一般食品的区别国家标准G用唱字组词基本定义详细解释造句唱字的组词如下唱歌说唱唱片独唱演唱合唱唱戏歌唱伴唱酬唱唱工唱名卖唱轮唱对唱唱段唱词唱诗唱腔重唱唱本唱机传唱绝唱唱票清唱哼唱一唱站唱唱好开唱唱诨引唱唱道呗唱吟唱点唱唱白棹唱唱头唱呼樵抛物线的定义及其标准方程教学设计案例抛物线的定义及其标准方程教学设计1。目标和目标解析()知识目标理解并掌握抛物线的定义及其标准方程会求抛物线的标准方程。()能力目标通过观察思考探究与合作交流等一系列数学活动,培养学夸张的定义和类别夸张是通过对客观事物和现象作超出实际的扩大缩小或变异的描述。夸张一般有扩大缩小超前三类。注意夸张有一个判断标准,就是夸大缩小或变异到与实际不相符合,实际生活中不可能发生的情况,否则做个聪明的消费者品德与社会教学设计教学目标知识目标知道每个人都是消费者,法律保护消费者的合法权益,掌握维护消费者合法权益的方式和途径。能力目标培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。提高学生作为一个消小学科学声音是怎样产生的说课稿模板一教学资源分析1教材分析声音是怎样产生的是教科版科学课四年级(上)声音单元第二课时内容。它属于科学探究的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和耐久跑练习高一说课稿教材分析1本节课教学以单一教材耐久跑为练习内容是以复习或练习形式展开2在体育教材中,耐久中内容贯穿学生在中学体育教学的始终3本节课教学目标设定分别认知目标体验耐久跑练习的新方法,了初中生安全教育说课稿初中生安全教育说课稿(一)班会目的1。使学生知道一些简单的安全常识。2。使学生掌握一些在家遇到火灾触电食物中毒遇到坏人的处理方法。(二)活动地点教室(三)教育重点学习防火防触电防中语文醉花阴说课稿在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的语文醉花阴说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。薄雾浓云小学六年级语文詹天佑说课稿5篇引导语在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小学六年级语文詹天佑说课稿,欢迎大家分小学音乐三年级说课稿学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。下面请和小编一起来看看吧!小学音乐三年级说课稿各位领导老师大家好!今天我说课的内容是选自人教版小学音乐三年级下册第六