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用只要来造句的例句大全

  造句是咱们小学语文的基础知识点,每一个学生都应该好好的学习掌握好这一基础知识。下面是小编整理收集的用只要来造句的例句大全。欢迎阅读参考!
  一、无论做什么工作,只要对社会有贡献,就有出息。
  二、个人利益只要是合法的,就应该得到保护。
  三、只要坚持体育锻炼,身体就会逐渐强壮起来。
  四、只要你能自圆其说就行,不必那么标准。
  五、电子计算机并不神秘,只要认真学就能掌握它。
  六、夜间走路,只要认出北极星,就能辨别出东西南北。
  七、人犯错误不要紧,只要知错即改就是好同志。
  八、只要有毅力,就没有克服不了的困难。
  九、这次考试不理想,也算是塞翁失马,焉知非福吧,只要让孩子认真总结教训,下次就一定能取得好成绩。
  十、要粉碎这个私集团,只要先抓住他的头头,其他就好办了。解决这个难题,要学会先牵住牛鼻子,蝼蚁得志嘛!
  十一、一事当前,只要先抛弃了个人的功名利禄,那么事情就一定能办好。
  十二、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
  十三、只要虚心向群众学习,就不会一无所得。
  十四、在这样的天气、这样的路上開车,只要有丝毫的麻痹大意,就可能出事故。
  十五、只要咱们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。
  十六、只要咱们几百人能够同生共死,就一定能取得最后的胜利。
  十七、只要咱们能够天天练习,就一定能取访成功。
  十八、只要咱们万众一心,就没有克服不了的困难。
  十九、只要咱们万众一心,就可以立于不败之地。
  二十、有些学生缺乏竞争意识,甘居中游,以为只要每科及格就万事大吉了。
  二十一、只要我答应了你,就是赴汤蹈火,我也绝不推辞。
  二十二、实践证明,只要解决了主要矛盾,其他次要矛盾也就迎刃而解了。
  二十三、只要条件允许,就和她结婚。
  二十四、现在改革開放了,国家允许了,只要奉公守法做生意,国家就会支持。
  二十五、只要领导对大家都能一视同仁,咱们也就没啥意见了。
  二十六、这个人疑心太重,只要我俩多说些反话,他肯定就踟蹰不前了,到时候就能甩開他。
  二十七、只要一提到他儿子的名字老汉就笑逐颜開。
  二十八、犯了错误不要紧,只要迷途知返,改了就好了。
  二十九、只要大楼住户能够守望相助,就不怕家里会遭窃。
  三十、其实你很聪明,考试成绩差是你贪玩造成的,事在人为,只要你加把劲,成绩很快就会赶上去的。
  三十一、只要我下次努力,就会考好。
  三十二、这次考试成绩不好,你也不要唉声叹气,只要认真总结教训,下次就一定能考好。
  三十三、同事间只要赤诚相待,自己多干事、多吃亏就一定能处好关系。
  三十四、王明最爱吃烤鸡,只要一说起来就馋涎欲滴。
  三十五、不要畏前方黑暗,只要你有明心,前方就是亮的。
  三十六、只要想起当年那段荒唐、纸醉金迷的岁月,他就觉得对不起一直陪伴在身边的.妻子。
  三十七、只要抓住了主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解。
  三十八、只要听到工程上出了问题,他就不顾死活般冲上去,始终战斗在最艰险的地方。
  三十九、只要是星星之火就能在政治上造成燎原之势。
  四十、佛家认为只要多做好事,就会逢凶化吉、平安无事。
  四十一、只要一息尚存,我就会坚持把工作干好。
  四十二、教练年纪虽大,却是队上的中流砥柱,只要有他在,军心就能稳定下来。
  四十三、你快活的日子不远了,只要你成功了你就幸福了。
  四十四、他虽然是年轻同志,参加工作的时间不长,咱们也不能以人废言,只要他说的话有道理,咱们就应该听。
  四十五、只要咱们发扬愚公移山的精神,就一定能把水库修好。
  四十六、只要你使出了浑身解数就算是输了哪也无所谓。
  四十七、只要你老实交代,咱们就会从宽发落。
  四十八、只要战争危险还存在,就必须有坚甲利兵,不断强化国防力量。
  四十九、只要咱们具有见贤思齐的精神,就能不断进步。
  五十、只要咱们齐心协力,就一定能排除万难,完成学校交给的艰巨任务。
  五十一、只要咱们永远和人民站在一起,就不怕任何人兴妖作怪。
  五十二、绳锯木断,水滴石穿,只要咱们持之以恒,就一定会成功的。
  五十三、只要開始了,就不轻言放弃。
  五十四、只要你们两家公司两相情愿,那就签合同吧!
  五十五、只要有工作做就够,别再挑肥拣瘦。
  五十六、他从来就是说一不二的,只要答应了的事,就一定要办好。

奴颜婢膝的反义词是什么奴颜婢膝的反义词拼音意思例句如下奴颜婢膝nynbx趾高气扬zhgoqyng奴颜婢膝形容卑鄙无耻地谄媚奉承的样子。用于贬义。例句1天津失陷的消息传到北京,西太后惊慌失措,急忙派人向各第二课ampnbspampnbsp文章的修改第二课文章的修改教学目标1学会存档文件的调用。2学会运用光标移动的方法修改文章。教学重点存档文件的调用。教学难点文章的修改。教学过程一引入上节课我们输入了公园省贵州这篇文章,老师看五年级(上)第11课ampnbsp插入文本框和图片课题第11课插入文本框和图片教学目的与要求(1)学会设置文本框。(2)学会使用插入剪贴画和来自文件的图片的方法。(3)能制作图文并茂的幻灯片。教学重点与难点重点插入设置文本框,插入第三课ampnbspampnbsp文章的删除移动和复制第三课文章的删除移动和复制教学目标1通过学习,使学生认识在常用工具栏中剪切复制和粘贴几个按钮。2认识复制与移动文字的不同。3让学生知道有几种不同复制与移动操作方法。教学重点1会根据原始的农耕生活的教案第2课原始的农耕生活教学目标知识与能力目标通过本课学习,使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况,使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平,进而认识其发展太阳您好教案语言太阳,您好目标1理解诗歌的含义,知道太阳的作用。2萌发对太阳的兴趣,尝试寻找太阳,知道太阳无处不在。准备1最好选择一个阳兴明媚的日子。2自制太阳一个。3绘画用的纸笔等。过程1小元件的解释及造句注音yuanjian意思构成机器仪表等的一部分,常由若干零件组成,可以在同类装置中调换使用。元件造句1每一个元件都各有程度不同的用处。2科学家的想法是,最终,每个部件的功能应该像计熊熊的造句注音xiongxiong意思形容火势旺盛的烈火。熊熊造句1我敲敲门,一个身穿白色缎袍的女人举着一把熊熊的火炬,走出来问我想干什么。2当我凝视着店铺和街道,我的身躯突然开始熊熊燃烧,第一次真好的教学设计学习目标认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。学习以小见大和详略得当的写法。了解选材的典型性。教学设计课文导入第一次是多么另人难忘的经历啊!你知道第一次吃西红柿的那个人吗?女贞解释及造句注音nvzhen意思常绿灌木,叶卵形,花白色。果实长椭圆形。白蜡虫能寄生在女贞树的枝叶上,吸食叶汁生活,我国西南地区种植这种树来放养白蜡虫。女贞造句1那么,这个房子,女贞路4号,究卫星运行时间的课程教学设计教学内容北师大版四年级数学上册第3334页。教学目标(1)知识目标1能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围,并逐步养成估算的习惯。2能结合已有知识,探索三位数乘两位数的计算方法,
自然之道的教学反思课堂上,让学生们找文中描写神情和动作的词语和句子。学生找到极不情愿,这句是写文中的向导在我和同伴要求下极不情愿把侦察兵幼龟放回海里。我问学生为什么是极不情愿呢?学生说因为向导知道这信教学反思我所执教的是北师大版第六册第十一单元信这篇课文。本课是一首诗歌,作者以儿童独特的眼光和视角观察描述这个世界,表达了一个刚学会写信的孩子的美好愿望。对学生来讲,内容理解没有太大的困难浪娃娃第一教时的教学反思我执教的是语思第三册的31课浪娃娃。这是一篇科学童话,语言生动活泼富有童趣。通过浪娃娃听海的话,不再贪玩,高高兴兴地为人们做好事的记叙,让学生初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发秋苏教版小学二年级语文上册寒流大雪北风教学反思识字5寒流大雪北风是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)二年级上册内容。本课将有关冬天的特征的词语用词串的形式集中在一起,组成韵语,结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词生态系统教学反思范文生态系统的组成是本节的教学重点,为了改变学生传统的依赖性的学习方式,体现新课标所倡导的主动合作理念,弘扬学生的主体性,促进学生可持续发展,在教学时,我先让学生阅读教材,然后用一句话圆的面积教学反思1500字导语教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你带来的圆的面积教学反思,欢迎阅读。圆的面积,是九年制义务教育六年级的教材。圆是小学阶段最后的一个平面图新人教版小学二年级数学下册数学广角推理的教学反思数学广角是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级下册的教学内容。为了调动起学生学习的积极性,让学生在轻松愉快的气氛中学习,我设计了猜两本书,猜三本书,猜图形,课间活动等一系数学教学的优秀反思我们随着走进新课程的脚步,体验了新的教学理念,对过去的教学思想和行为进行反思,过去曾视为经验的观点和做法也被进行重新的审视,现就这些年的一点感受与大家共勉。一数学教学不能只凭经验虽二年级数学上册回家路上教学反思回家的路上一课是在学习了2345的乘法口诀的基础上安排的一节练习课,是对2345的乘法口诀的巩固与疏理,我顺利地完成了本课时的教学任务,完成了预期的教学目标,学生会主动提出问题,并数学勾股定理的教学反思勾股定理的探索和证明蕴含着丰富的数学思想和数学方法,是培养学生良好思维品质的最佳载体。它以简洁优美的图形结构,丰富深刻的内涵刻画了自然界的和谐统一的关系,是数形结合的完美典范。著名公开课江河湖海起波浪教学反思汉字的学习要使字的音形义用紧密结合。在学习过程中,教师还应总结一些规律,渗透一些方法,以便使学生在以后的学习中能够独立识字。要真正达到使字的音形义用四位一体,就要让学生对汉字有丰富