《数学广角》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册的教学内容。为了调动起学生学习的积极性，让学生在轻松愉快的气氛中学习，我设计了猜两本书，猜三本书，猜图形，课间活动等一系列的活动，活动中把推理思想方法渗透给学生，让学生在不知不觉中去感知如何推理。本课时里设想了以下几点：
　　一、创设故事情境，激发学生探究的兴趣。
　　整节课始终用创设的`故事情境来吸引学生主动参与激发积极性。首先由猜两张卡片上的人物这个情境引入，再引导学生过渡到猜三本书。其次为了巩固这节课的重点，又创设了两个问题：猜小狗的名字和猜图形。
　　二、关注学生的生活经验和知识背景。
　　数学来源于生活又用于生活，数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会。＂自主、探究、合作学习＂是新课程改革特别提倡的学习方式。本节课设计时，注意选择合作的时机与形式，让学生合作学习。在教学关键点时，为了使每一位学生都能充分参与，我选择了让学生同桌合作。在学生合作探究之前，都提出明确的问题和要求，让学生知道合作学习解决什么问题。在学生合作探究中，尽量保证了学生合作学习的时间，并恰当地给予指导。合作探究后，能够及时、正确的评价，适时激发学生学习的积极性和主动性。
　　三、让学生在丰富多彩的教学活动中领悟新知。
　　本节课通过组织学生主动参与多种教学活动，充分调动了学生的多种感悟协调合作，既让学生感悟了新知，又体验到了成功，获取了数学知识，真正体现了学生在课堂教学中的主体地位。本堂课做到了面向全体，学生的主体地位比较突出，学生参与的面比较广，很好地调动了学生的积极性，激发了学生的兴趣。
　　我在执教过程中发现了以下几点不足和感到困惑的地方：
　　学生的语言表述不够，在猜书本环节学生自己独立思考分析了后没有充分地用言语来表述自己的推理过程，导致时间把握不准确。在推理过程的三种记录法进行解读时没有把三种方法之间的联系以及共同点解读充分。巩固练习环节的几个练习层次性不强，没有提升练习，所以学生思考起来也比较快，还没有到下课时间我就做了全课总结，让我感到很尴尬。

海燕课文阅读答案参考导语海燕又名海燕之歌，是高尔基创作的一篇著名散文诗。以下是海燕课文阅读答案希望给大家带来帮助！阅读海燕，完成14题。海燕当春间二三月，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便由南方飞来父亲的眼神的阅读答案父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下一个眼神，让我终生悚然汗下。那是在我上高中时，尽管我的语文英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，中国首善陈光标阅读理解练习题及答案中国首善陈光标陈光标，现任江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长。近10年他向慈善事业捐款捐物累计突破8。1亿，被媒体称为中国首善。2010年9月，他宣布死后捐出全部财产。陈光标如此慷阮孝绪传节选阅读答案孝绪七岁，出继从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。年十六，父丧不服绵纩，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，我的四季阅读理解及答案我的四季生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的武陵春李清照阅读练习答案及鉴赏武陵春，词牌名，又作武林春，又以贺铸词中引用李白清平调云想衣裳花想容句，别名花想容，双调小令，填词名解云取唐人方干睦州吕郎中郡中环溪亭诗为是仙才登望处，风光便似武陵春。下面是小编为海上日出阅读答案以及鉴赏海上日出文章按日出前日出时日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美易懂，易于学习。以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家心疼的太阳阅读答案参考篇一心疼的太阳阅读答案（二）心疼的太阳地球姑娘，脸儿黄黄！地球姑娘，头发光光！地球姑娘，衣裳肮脏！光屁股星星孩子，远远地围着地球姑娘，一个劲地齐声唱着自编的儿歌。地球姑娘听着听着，陶侃惜谷晋书阅读理解附答案陶侃惜谷晋书原文陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问用此何为？人云行道所见，聊取之耳。侃大怒曰汝既不田，而戏贼人稻！执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。译文陶侃曾经到郊外去游览，看负氧离子现代文阅读及答案负氧离子每当我们来到原野漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的长寿素负氧离子。负氧离子是一种带小小救援队阅读答案本司令官名叫小胖，手下有一群听话的兵。去年暑假，我打算带领部下干一件轰轰烈烈的大好事，来说明我这个司令官不是吃白饭的。谁知刚放暑假就遇上了百年未见的大雨，连路面上田野里都积满了水，