1、满意时，浑浑噩噩，随业流转得意时，忘乎所以，自以为是失意时，手足无措，急抱佛脚拂意时，怨声载道，弃佛一旁。
　　2、他把蜡烛点燃了，因为他乐于观察周围的人而忘乎所以，竟然用那只拿过蜡烛的手画起十字来。
　　3、假如我是个男孩子，咱们可以一起走，玩它个忘乎所以。
　　4、他很少发笑，但是当他发笑的时候，他就笑得忘乎所以，在每次发笑之后，她都觉得她自己和他更加亲近了。
　　5、那样我们可就太放任了，我怕我们的幸福会使我们忘乎所以，以致于去滥用那种安全，这样反而会害了我们。
　　6、潘往往自我吹嘘，向沃林顿狂妄自大地说：＂我年轻的时候，已堕入了情网，忘乎所以，我想，我的＂热情已经消耗完了。
　　7、如果我们仅仅为了吸取其中的有益成分和养料而吸取它，就像猫舔吸牛奶一样，那么我们仍能保持清醒，不致忘乎所以。
　　8、我不相信狼来了，他在愚弄我们。看吧，我想这项重任让他忘乎所以了。
　　9、潘往往自我吹嘘，向沃林顿狂妄自大地说： ＂我年轻的时候，已堕入了情网，忘乎所以，我想，我的热情已经消耗完了。＂
　　10、少校开始觉得，小潘已变得忘乎所以，目空一切，上流社会过分抬举他了。
　　11、一位英国绅士在风行赌博的地方，不妨逢场作戏，可是不能为了这种游戏忘乎所以，或者灰心丧气。
　　12、我们坐定之后，我忘乎所以地说， ＂阿尔罗伊夫人，我想起来了，以前我曾在邦德街见过您。＂
　　13、那个术士因为恶魔和地狱犬最终被加入游戏而如此忘乎所以地兴奋，以至他只能站在那里大声吼叫。
　　14、我们希望怀特先生不要忘乎所以，一个大国代表可以在联合国为所欲为的时代已经一去不复返了。
　　15、罗斯辟格里奥赛真是受宠若惊，乐得忘乎所以了，他穿上最漂亮的衣服，准备赴宴。
　　16、不要忘乎所以！冷静一点。
　　17、当时我有些忘乎所以，疯狂地吻著他。
　　18、他说，他太瘦了，她现在看出来了，她看见了他的手，和从前一般，象个人睡了的兽类似的，带着士种奇异的忘乎所以的态度放在桌上。
　　19、我们坐定之后，我忘乎所以地说，＂阿尔罗伊夫人，我想起来了，以前我曾在邦德街见过您。＂
　　20、塔唐内内挖得最多，因为她在童年时代，挖过无数土豆，现在捡起来忘乎所以，她把别人都当成笨蛋，她教别人怎么干。

苏少版六年级音乐下册全册教案5教学内容1唱第一天去上学2听动感受拉丁舞课时19hr教学目标1学唱歌曲第一天去上学，能对学唱的歌曲进行简单的曲式分析，找出歌曲节奏旋律进行的规律。2在听赏表演等音乐活动中，了解拉丁彝家娃娃真幸福导学案教学目标1。能活泼整齐地演唱彝家娃娃真幸福。2。能随着音乐边唱边做律动，感受载歌载舞的热闹场面，体验到生活的美好与幸福。3。能够用响板和铃鼓为歌曲伴奏，在和小伙伴的表演中学会合作和苏教版音乐九年级上册第五单元舞台咏叹教案舞台咏叹（教案）教学内容苏教版第九册第五单元舞台咏叹第二课时课型音乐欣赏课教学目标1能对歌剧舞剧和音乐剧感兴趣，主动搜集有关中外歌剧舞剧音乐剧的资料。2聆听歌曲扎红头绳天鹅湖回忆，第五单元ampnbsp小乐队ampnbsp第三四课时（新人教三下音乐教案）第五单元小乐队第一二课时第一课时教学内容1学唱歌曲法国号2音乐知识法国号四三拍。教学目标1学唱法国号这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音北京版六年级音乐上册教案全教案一对新课标的理解音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程，应贯穿所有的审美因素，并以美感的发生为根本内容，因此教学中应充分揭示音乐要素，即节奏旋律音色和声力度速度等在音乐中的表小学音乐第七课钟声教案第七课钟声教学目标1钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2聆听维也纳的音乐钟灵隐钟声，感受音乐不同的风格情趣。教小学音乐九课丰收歌舞教案第九课丰收歌舞教学目标1歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。2初步了解人声分类的音第四单元丝竹流韵第一课时教学内容听欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵动露一手认识江南丝竹中的演奏乐器教学目标通过欣赏欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵，领略江南风情，感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江五年级音乐上册第八课秦之声说课稿小学各位同行你们好今天我说课的题目是人音版第九册第八课，题目是秦之声。我准备从设计理念学情分析教材分析教学目标为克服重难点采取的教法和学法教具准备教学过程等方面对本节课进行阐述。一人教版二年级下册音乐童谣教案2我讲授的内容是人音版九年义务教育六年制小学音乐教材第七册中的童谣一课。本课是一节以音乐为侧重点的艺术课，将知识性趣味性贯穿了整个教学环节，体现了艺术课的课程理念。我把童谣的整体设计程门立雪阅读训练及答案文，回答小题。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（ho）与弟颐讲孔孟绝学于熙丰之际，河洛之士翕（x）然师之。时调官不赴，