美妙的歌声--美声唱法、民族唱法、通俗唱法歌曲赏析
　　浙江天台县赤诚中学 范晓霞 小谢推荐
　　教学目的:
　　初步了解美声唱法、民族唱法、通俗唱法三种歌唱方法的演唱特点。培养学生感受美,体验美的能力,提高学生音乐鉴赏能力。
　　教学难点:
　　知道歌曲有三种歌唱方法并能加以分辨。
　　教学过程
　　组织教学
　　课间播放歌曲《我的太阳》
　　新课教学
　　1美声唱法
　　a导入新课:歌曲《我的太阳》导入
　　b美声唱法:美声唱法一词出自belcanto,这是18世纪流行于意大利的一种歌唱方法,其目的在于造就美妙的歌声。
　　c欣赏歌曲《黄河颂》片段。
　　d结合实例讲解美声唱法的演唱特点:声音悦耳、圆润靠后,具有声音本质美的声音。要求声区统一,声音连贯不断,音准完美,讲究声音的位置、共鸣、气息。
　　2民族唱法
　　a歌曲《歌唱祖国》导入(教师亲自演唱)
　　提问:演唱的表情、音色?
　　b民族唱法:＂民族民间唱法＂＂中西结合＂的统称,也成为中国唱法。
　　c欣赏歌曲《大坂城的姑娘〉〈北京的金山上〉〈茉莉花〉片段
　　d了解民族唱法的特点:注重声音的民族性、音色真实、明亮靠前、语言十分讲究,注重声请并茂,韵味浓郁。
　　3通俗唱法
　　a导入:同学们平时喜欢唱些什么歌曲
　　鼓励学生积极上台演唱。
　　b通俗唱法:即流行歌曲的唱法,也叫自然唱法,是以＂自娱＂为其表现的主要目的。
　　c分析通俗唱法的演唱特点:无严格的技术规范,把＂自娱＂作为重要表现目的,强调其＂倾诉性＂和＂宣泄性＂力求演唱的生活化,大众化的口语化。
　　d讨论,是不是流行歌曲都适合我们?
　　4请学生分辨三种不同的演唱方法。
　　5让学生尝试用三种不同的演唱方法唱同一首歌,再次体验各自特点。
　　6小结。

静等花开，笑看树长我与孩子共成长一看到这个主题，我内心立马开始跌宕起伏，感慨万千。自从有了小精灵逗逗之后，我经常会感叹教育到底是魔鬼还是天使，让我如此又爱又恨，欲罢不能。孩子睡着的时候怎么看都像小天使，可醒着的时浅谈幼儿园插班生的利与弊xx3月初开始上幼儿园了，本来计划是9月份，但是因为名额的原因3月份提前上了幼儿园，通过这一个来月的幼儿园生活，感觉作为一个插班生有利有弊，现在我就具体分析一下，希望能给即将上幼儿这一切都源于爱我们已经习惯了无论做什么事情都要比别人强，习惯为了拥有更多的东西而去竞争的年代，你是否曾经静静停下来，听听自己的内心？我们的生活总是和人与人相处的生活，你是不是一样也在一味地求新求把快乐还给孩子上大班后，家长们聊天的重点从孩子的吃喝拉撒睡转换到了孩子的学习成长兴趣班培优班上面来了，对比一下，似乎海海是个不学无术，没有目标，没有理想的小懒猪了，回家和海爸说起来，心里忐忑不安你怎样询问孩子？短镜头邻居的孩子，在幼儿园上中班，每次回家，他妈妈差不多都会这样问ldquo今天有没有人欺负你？rdquo虽然长得不算高大，但很结实，性格也比较强硬，有些小朋友还怕他呢！可是他妈妈育儿让孩子慢慢长大让孩子慢慢长大以前，我喜欢给孩子教很多，生怕眼前的很多内容被孩子错过。我会带孩子去很多地方，给她讲很多。凡是我觉得她能够理解的，我都会不断地讲给她听，希望孩子能够快快地长大。我们蹲利用生活课抹掉孩子的小情绪星期天，xx和他同学约好一起到棋社体练下围棋课，去的时候是同学爸爸开车送去的。因他有事，把我们送到棋社后，两个小家伙就由我来陪带。一个半小时的体练课上完后，也到中午了。太阳很大，走2016年幼儿园园长培训心得体会xx年8月20日至25日，我受乡中心完小领导的委派，有幸赴红河州民族师范学校参加由州教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转眼几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，2016上学期幼儿园中班评语1吴燕姿孔涧瑜一年的朝夕相处，我们的小美女一天天成长，一天天进步，让老师看在眼里喜在心里，生活中讲文明懂礼貌，自己的事情自己做，学习中，你现在可是我们班的小老师，每次让你上台教小朋幼儿园中班幼儿评语张赫你是一个热情好学自尊心强的孩子，你很能干，帮助班级做事情有条有理，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意幼儿园大班毕业评语1。亲爱的敏敏每天的清晨，你早早的回到幼儿园，为小朋友挂毛巾，成了邓老师的好帮手美劳活动时，你的小手能不断画出一幅幅美丽的画，为我们的小画廊增色不少课余活动，一串串优美的旋律从你的