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王克明文言文阅读答案

  文言文想要读懂就要先翻译,下面就由小编为大家整理王克明文言文阅读答案,欢迎大家查看!
  文言文阅读
  饮酣,乃渭然叹曰:"莫乐为人君,惟其言而莫之违。"师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:"太师谁撞?"师旷曰:"今者有小人言于侧者,故撞之。"公曰:"寡人也。"师旷曰:"哑!是非君人者之言也。"左右请除之,公曰:"释之,以为寡人戒。"
  ①师旷:盲人乐师。②衽:长袍。
  1、解释下列句子中加粗的字。
  (1)公被衽而避     被___________
  (2)故撞之     故___________
  (3)是非君人者之言也  是___________
  2、用"/"为下面的句子断句(两处)。
  晋平公与群臣饮。
  ________________________________________________
  3、用现代汉语翻译文中画线的句子。
  ________________________________________________
  4、阅读全文,选择其中你欣赏的.一个人物,加以点评。
  ________________________________________________
  参考答案:
  1、(1)通"披",穿 (2)所以  (3)这
  2、晋平公/与群臣/饮。
  3、放了他,把它(这件事)作为我的警戒。
  4、师旷:勇敢正直,机智镇定,敢于冒死进谏
  晋平公:心胸开阔,勇于纳谏,知错就改。
  译文供参考:
  王克明字彦昭,一开始是饶州府乐平县人,后来迁徙湖州乌程县。他是绍兴,乾道(皇帝年号,代表时间)年间的名医。刚出生时候,他妈妈少奶汁,喂他吃粥,因此得了脾胃病,长大后更加严重了,医生们都说治不好了。王克明自学《难经》和《素问》之类的医书找治疗办法(他的脾胃病),用心研究药理、施用药物之后病才算好。之后他开始用学来的医书行医于江淮地区(现在的安徽江苏浙江一带),到了江苏和湖区,尤其擅长诊脉,针灸技艺非常精湛。他诊脉遇到难以治疗的病情,必定深思一番弄清病症的关键之后再用药。(后面的很简单,应该不难顺出来了,题主试试吧)认为病即使表现出多种症状,也可能只用一种药就可以去除病症的根源,本除而余病自去。颇知书,好侠尚义,尝奔数千里为人治病。
  金国使臣黑鹿谷路过苏州,得伤寒病,生命垂危。克明施治,次日痊愈。后跟随徐度至金国,黑鹿谷恰好为先排使,对他十分热情。黑鹿谷向王克明说明其中原故,因此克明闻名北方。后再随吕正己出使金国,金国接伴使忽患重病,即诊治而愈,金使致谢,不受钱财。南宋初,张子盖率宋军救海州(治今江苏连云港市),士兵大疫,他赶赴军中,治愈近万人。张子盖向朝廷上表褒其功劳,力辞之。

青蛙的眼睛的教学反思教学过程摘录1导入,激趣。(1)谈话导入在炎炎夏夜,我们只要漫步在田间小路上或静静躺在床上,就能听到水沟里池塘边传来呱呱呱呱的叫声,那是青蛙在给美丽的夏夜伴奏呢!课件出示青蛙图片。学音乐审美教育研究教学反思范文审美教育即美感教育,是人类自我教育的方式之一。新音乐课程标准中指出音乐教育是进行美育的重要手段之一,而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉。小学音乐教育的目的,不是培养音乐家关于醉翁亭记教学反思关于醉翁亭记教学反思(一)今天上了醉翁亭记的第一课时,课堂上给学生很多的朗读时间,与以前不同的是,即使是常态课,也特别注重朗读指导,但今天只给学生讲了,朗读的节奏不要过快,还应该提阿长与山海经的教学反思导语通过这节课,我深深体会到学生的潜力说无限的,他们的想象是丰富的。下面是小编给大家整理的阿长与山海经教学反思的内容,希望能给你带来帮助!阿长与山海经的教学反思1随着新的语文课程标给予是快乐的教学案例和反思给予是快乐的是义务教育课程标准人教版四年级上册第课教材。主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中,从一开始的误解至最后的理解的过程,揭示了给予是快乐的这一人生哲理。在教学过程苏幕遮的教学反思苏幕遮是中国古代诗歌散文鉴赏第三单元的一篇宋词。由于本课在语言意境上一直都是大家所欣赏的,所以讲解本课的重点放在了鉴赏词句上。导入还是传统的介绍作者本身及写作背景,本打算花5分钟左关于渔家傲的教学反思在xx市初中语文教学研讨活动中,我开了一节古诗词教学研讨课渔家傲,在那次活动中,由于自己的精心准备,尤其是开课学校老师和学生们的大力合作,上的还算成功。8月20日,在全区语文教师暑毛毛虫找朋友中班教学反思做为教师个人特长课与艺术教研组研讨活动相结合的展示活动中我执教了中班艺术毛毛虫找朋友,还记得上学期与结对园的研讨活动上我执教了语言毛毛虫的故事这一活动,看来我和毛毛虫还真是有缘呀。5432加几教案及反思教学目标1使学生掌握5432加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。2培养学生用9876加几技能学习5432加几的计算,从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。教学设计一中班语言快乐是这样开始的的教学反思是一节中班语言活动,我把其目标定位为理解故事内容,感受同伴之间的夸奖带来地快乐情感体验。拿到这节课后,我反复整理理清上课的思路,前后反复修改了3次教案,从教态方面出发,无疑我的教态初二语文文言文五柳先生传教学反思参考五柳先生传教学反思五柳先生传是初二语文教材中的一篇文言文,教学的重点是理解五柳先生的性格志趣和精神面貌,体会本文的写作方法,针对大多数学生不大喜欢文言文的现象,教这一课时,我首先做
无辜的意思是什么无辜wuacuteg的意思无没有,与ldquo有rdquo相对。辜罪,罪行。没有罪恶无辜者反加以罪,有罪者得隐其辜。没罪的人残害无辜不忍杀无辜,所以分黑白。反义词无辜mdashmd贞观政要卷十阅读答案解析论慎终贞观十三年,魏征恐太宗不能克终俭约,上疏谏曰臣观自古帝王受图定鼎,皆欲传之万代,故其垂拱岩廊,布政天下。然受命之初,皆遵之以成治稍安之后,多反之而败俗。其故何哉?岂不以居万乘高一语文荆轲刺秦王教案荆轲刺秦王的故事发生在战国末期。是一篇文言文,我们在进行文言文教学时首先要让学生理解文章大意,然后再进行了解作者表达的意思,一起看看吧!教学目标一知识与能力1复习文学常识战国策2掌小学五年级语文草原教学教案草原记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎盛情款待来访各族同胞的动人情景。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文草原教学教案,希望能帮助到大家!小学五年级炯炯有神的对对子炯炯有神的意思是形容眼睛明亮有神。炯炯有神有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的炯炯有神的对对子,供大家阅读!炯炯有神的对对子炯炯有神遥遥无期其他成语对对子蒸蒸日上遥遥对对子成功对什么成功是一个动宾结构的汉语名词,它指达到或实现某种价值尺度的事情或事件,从而获得预期结果叫做成功。那成功有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的对对子成功对什么,供大家阅读!对对不识之无的对对子不识之无的意思是形容人不识字,文化水平很低。那不识之无有什么对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的不识之无的对对子,供大家阅读!不识之无的对对子不识之无大有文章其他成语对对子了如指有板有眼对对子有板有眼的意思是比喻做事情有条理和有层次。你们想要了解有板有眼的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的有板有眼对对子,供大家阅读!有板有眼对对子有板有眼无拘无束其他成语对对子有口难精益求精对对子精益求精是指对某种技能或学术的追求很高没有止境。大家清楚精益求精的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的精益求精对对子,供大家阅读!精益求精对对子精益求精痛定思痛其他成语对对子横眉成语对对子丰衣足食成语丰衣足食是指穿的吃的都很充足富裕。丰衣足食有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子丰衣足食,供大家阅读!成语对对子丰衣足食丰衣足食深居简出其他成语对对子千军成事不足成语对对子成事不足是指办不好事情,反而把事情弄糟。你们想要了解成事不足的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的成事不足成语对对子,供大家阅读!成事不足成语对对子成事不足败事有余其他成语对对子