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八年级语文上册复习资料(记叙文)

  八年级语文上册复习资料(记叙文部分)
  课文题目
  线索
  人物形象及其性格特征
  主题思想
  写作特色
  人民解放军百万大军横渡长江
  ①时间的推移
  ②渡江部队的战况
  解放军战士英勇无畏,所向披靡,进兵神速。
  人民解放军战士在一千余华里的战线上突破敌阵,横渡长江
  ①新闻结构的三个主要部分:标题、导语和主题。
  ②新闻的三个特性:准确性、及时性、简明性
  ③在叙述中兼以议论,增强新闻的思想性。
  中原我军解放南阳
  中原我军节节胜利
  同 上
  在人民解放军的强大攻势下,南阳守敌弃城南逃,我军随即占领南阳。
  ④新闻的六要素完整:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
  芦花荡
  以老头子护送冀中两个女孩回苇塘为线索。
  老当益壮,充满活力,精干坚韧,智勇双全,出奇制胜,爱憎分明,爱国,过于自尊和自信
  中国人民是不可征服的,中国人民是英雄的人民。从这个老英雄的身上,让我们看到了苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声中我们可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。
  (1)描写老头子用了外貌描写,行动语言描写。
  (2)景物 描写可以渲染气氛、烘托人物的精神世界。加强抒情意味。
  蜡烛
  一位南斯拉夫的老夫人冒着生命危险掩埋一位苏联红军战士的遗体,并且点燃了蜡烛。
  老妇人冒着生命危险掩埋烈士的遗体,表现了她对苏联红军的最崇高的、最热情、最真挚的感情。情同母子。
  讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情,赞美了跨越国界,情同母子的深情和战斗的友谊。
  炮火为人物的活动设置了一个典型的环境,写出了德国人的疯狂,突出了老妇人的不顾生死、临危不惧。
  对老妇人的行动描写表现了她的年老体弱。
  就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。
  鲜明的态度和立场,谴责英法联军的强盗行径,同情中国人民所遭受的空前劫难。
  对圆明园的美丽进行描绘,更能批判毁坏它的英法联军的罪恶。反语的修辞手法。增强了文章的讽刺效果。
  亲爱的爸爸妈妈
  我到南斯拉夫参加悼念活动
  明赫白:真诚的忏悔。
  日本人:自私的狡辩
  要和平,不要战争
  景物描写
  语言描写
  心理描写
  叙述和议论相结合
  阿长与《山海经》
  我对阿长的感情变化为线索:实在不佩服 产生敬意 怀念
  对孩子倾注一片心血;一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女;一个没有文化的粗人,却是民间文化的载体。她愚昧而又善良。粗犷而又细致。
  表现了主人公爱护孩子,善良热心,进而歌颂劳动人民的美好品质。同时也表现了作者对普通人的深厚感情。
  描写是对事物作具体的刻画和描绘。作者写了阿长"切切擦擦"的样子,写了阿长的睡相,写了"元旦古怪的仪式"写阿长讲长毛的故事,写阿长买来了《山海经》都是描写,是外貌描写,语言描写,动作描写。
  先抑后扬,前面的事情是为后面的事情蓄势。
  背影
  以父亲在南京送别时买橘子的背影为线索:点背影 引背影 写背影 忆背影
  父亲历尽艰辛,对儿子的关怀无微不至。
  父亲爱儿子,儿子对父亲的理解和感激,思念。
  语言描写,都很简短,可是充满深情。
  动作描写:表现了特定环境下人物的特征。
  外貌描写:父亲穿戴与我的毛衣形成对比。
  台阶
  父亲嫌自己家的台阶低,用尽一生的精力修筑了九级台阶的新屋,可是父亲却老了
  倔强、勤劳、坚强、俭朴、谦卑
  作者对父亲的感情混杂了敬仰。
  人都有获得社会和他人尊重的需要,提高地位,赢得尊重是父亲的心愿。
  小说讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。
  细节描写
  详略得体
  老王
  与老王的相识和相处为线
  老王心好,老实厚道,有良心,关心人。他需要钱,可是他作生意从不多收一分钱,而且非常讲感情,讲仁义,常愿意尽义务,或者少手钱。
  作者笔下的老王,虽然穷苦卑微,但是精神上没有受到任何污染,他一本做人的道德良心,是极其淳朴的好人。
  生活启示:最主要的是平等观念;人道精神。
  (1)选择片段表现人物;(2)兼用逻辑和时间顺序组织材料;
  (3)外貌、语言描写
  (4)对比
  信客
  以信客的信客生涯为线索。信客做信客的缘起 信客是怎样做信客的 信客是怎样不做信客的 信客为什么当老师、校长也是好样的。
  信客任劳任怨,他理解在外谋生者,也理解在家的家属,理解他们的需要与感情。
  信客诚信无私。诚信是职业的生命,诚信以不贪为前提,他洁身自好,洁白无暇,不怕别人怀疑。
  信客待人宽容,信客的阅历又增长了他的才干。
  文章重点写了两件事,一是概括写遇到谋生者死在他乡,信客充当代理人的事迹;二是具体写一次遭人诬陷的故事。作者为一名普通的信客立传,褒扬信客的任劳任怨,诚信无私,待人宽容,这些品质难能可贵,正是现实社会生活中需要大力提倡的。
  语言特点:
  (1)质朴而典雅
  (2)警辟而又畅达。
  

有趣的作业教学设计教学要求1读课文,理解本课有关词语的意思2能说出小朋友是怎样爱护春天的3读课文,理解本课有关词语的意思教学难点理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思教学重点懂得春天来到的特征和怎美术教案美术作品的艺术形象第02课美术作品的艺术形象一课时结构1课时二教学目的本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课,是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题即艺术形象问题的基本知识的教学。本课的教学目的应美术教案美术作品中的形象教材分析教学目标1使学生了解美术形象的基本含义和一般特征2使学生了解和明确美术形象的本质特性和基本特征3初步知道美术形象类型的区别以及形象的多样性。重难点理论的概括和对其本质内涵的用相辅相成造句相辅相成是指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可。那相辅相成是怎样造句的呢?相辅相成有什么造句呢?下面是小编带来了用相辅相成造句,希望大家喜欢。1科学和技术是相辅相成的。2这四者相花枝招展造句的例子1春天象小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。2忽然一片银铃般的笑声由远及近,原是一群花枝招展的姑娘,踏着晨曦,沿着街心花坛,穿过厂前公园匆匆而来。3挑着花篮灯的姑娘们,打扮得花枝招展艳用流连忘返一词造句子1一睁开眼,仿佛置身于仙境,桃源仙谷,环绕着一汪碧水,迷人的风景冲击着视觉,以至于到了离开的时间仍然流连忘返。2走在春游的途中,美丽的花草让我们流连忘返3杭州西湖的景色真是美不胜收请用关于春天的成语造句1阳春三月阳春三月,小明全家去杭州西湖游玩。2雨丝风片形容春天的微风细雨。3春暖花开本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。4触手生春一动手就转成了春天,富有生机。形容技术高流连忘返三年级造句流连忘返是一个汉语成语,意思是玩乐时留恋不愿离开,出自先秦孟轲孟子梁惠王下。接下来小编搜集了流连忘返三年级造句,欢迎查看,希望帮助到大家。流连忘返三年级造句一这里民风淳朴,风景优美用心旷神怡造句大全用心旷神怡造句大全1日出的美景真令人心旷神怡。2西湖被称为杭州的东方之珠,在这如诗如画的西湖边走一走看一看怎能不令人心旷神怡呢。3我恍恍忽忽来到这里,我深呼吸一口气,感受这鸟语花香用流连忘返一词来造句1这里是巴厘岛必定不可错过的必到之地,可以在热烈的沙滩上充足享受巴厘岛海滩风情,而且邻近热闹的贸易街定会让你流连忘返,晚上专人送机,办理离境手续后搭乘国际航班返回。2而在这里,你会心旷神怡造句站在山顶,爽风挟着花香迎面吹来,我顿时心旷神怡。小编整理的心旷神怡造句,希望给大家带来帮助!1后花园的花昨晚全开了,在屋里飘来花香,真让人心旷神怡。2我来到了一片绿草如茵的草原,我
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