《吹泡泡》是S版第五册第一单元里的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。
　　在教学时，我安排吹泡泡这个活动同学们很喜欢，我让同学们从家里带来肥皂块、杯子、吸管等工具。上课时安排15分钟时间让同学们玩吹泡泡的游戏，当他们看到泡泡从管子里吹出来时特别的兴奋，他们觉得这真是太神气了，体验到自己吹泡泡的`乐趣。
　　还有一个环节里发生了一点的小插曲，我在让孩子去抓泡泡时，由于泡泡吹出来的不是很多，同学们就挤在一起你推我，我推你的很危险，于是我就让孩子们想办法，让泡泡不要飘到地上让它飞到天空中去，这样泡泡会很高兴的。这么一说，有的同学就赶快跑回教室取书当扇子扇泡泡，可是一不小心用力过猛就把泡泡给扇破了，于是我就停下来问，谁有更好的办法，同学们就想到了用嘴去吹的办法，然后我们就开始用嘴吹，结果泡泡真的飞上天去了，同学们看得可开心了。然后我让他们观察泡泡的形状、颜色，体会泡泡的美丽神奇。引导学生观察想象：这么多漂亮的泡泡，它们是怎么飘的？会飘到哪里去？干什么呢？说一说你还有什么更美的想法？再回到教室让同学们练习说一说怎样玩吹泡泡的游戏。先说怎样制作肥皂水。用上放、加上、和弄等词，说出制作的简单经过。接着说怎样吹。先是用一根吸管沾上肥皂水，接着慢慢地吹、再轻轻地提等词具体说出吹的过程。在教学的最后让学生尝试把吹泡泡的整个过程写下来。
　　整节课下来学生在学习当中得到了乐趣，体会到生活当中处处有学问，知道知识来源于生活。在观察中体会到探究的乐趣。同时，同学们展开丰富的想象，给这篇课文赋予了更多的灵与肉。在组织教学中，偶尔出现个别同学玩闹现象，我及时引导观察，学习气氛浓烈，整体效果较好。

彩色的面条的小班撕纸的教案与反思设计意图我从幼儿的生活经验和兴趣点取材，遵循由易到难，循序渐进的原则。最初我将纸裁成长条，让孩子们练习将长条纸撕成小块，孩子们在一个多月的练习中，已经能够熟练地掌握这一技能。因此，幼儿园小班彩色面条教案教案一彩色面条活动目标1尝试用彩色油泥搓面条2让孩子尝试自己制作彩色面条重点难点能用不同颜色的游戏把面条搓的又细又长活动准备经验准备能够将泥分小块物质准备各种颜色的油泥白纸蜡笔手偶舞动的面条教案活动目标1以游戏化的情境表现生活中拉面煮面的基本过程，掌握揉拉甩的基本动作。2大胆创编动作，趣味性的表现多种面条以及煮面时面条四处游走的姿态。3积极参与音乐活动，享受音乐活动带来的吃面条托班撕纸活动优秀教案活动目标1。对撕纸活动感兴趣，在撕纸的基础上，学习撕长纸条的技能。2。尝试仿编儿歌，感知仿编的乐趣。活动准备1。彩色色纸人手12张，每人一个小碗或一个小筐子，每人一个小勺子和小叉子托班教案之香喷喷的面条活动目标1。乐意参与撕纸活动。2。体验给小动物过生日的快乐。活动准备1。课件图片面条2。课件音乐祝你日快乐3。白色纸。活动过程一引起兴趣图片演示面条教师今天是兔宝宝的生日，妈妈给他长长的面条教学与反思设计意图现实世界中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的眼前。弯绕是富有变化的形态香蕉月牙笑脸上的弯眉和翘嘴毛线团大大卷妈妈的烫发小小的弹簧盘山公路石拱桥这些都告诉我们弯绕既是许快乐的小面条教学反思音乐活动中，经常看倒的音乐游戏教育模式是教师放音乐请幼儿欣赏，然后教动作并告诉游戏规则，孩子根据教师所说的游戏规则进行游戏，一遍又一遍的玩，直到孩子学会为止，既枯燥又没兴趣，而且完老鼠和猫合伙有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。我们得准备过冬的东西了，不然我们到冬天会挨饿的，猫说，至于你嘛，我从一举一动看宝宝的心理健康相对于绝大多数家长来说，判断和发现孩子的心理障碍是很难的，心理学家认为，家长细心观察孩子的一举一动，如果孩子出现以下这些情况，就要请儿童心理医师做一次心理保健检查，由此能发现是哪一烧烫伤的紧急急救方法宝宝最好奇了，拿着湿淋淋的手指摸电插头看到桌上热腾腾的食物就等不及想吃。小心！烧烫伤随时都可能发生，我们必须熟知烧烫伤的处理技巧，以备不时之需烧烫伤的程度依受伤的深度及面积而有所不治痱子的几种方法元元妈的治痱心得方法1苦瓜捣成浆，兑些水，用棉签蘸着擦。效果元元不太愿意，表情有点痛苦，估计刺激性大了些。方法2苦瓜叶捣成浆，直接涂抹。效果去年用过这方法，还可以。不过苦瓜叶在城市