教学要求：
　　1、学会本课的生字和新词。
　　2、有感情地朗读课文，自主背诵第一自然段。
　　3、学习课文写的四件希奇事，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感情。
　　4、理解含义深刻句子的意思，补写课文中＂我＂的外貌，体会不同身份人物的不同穿着和外貌。
　　教学的重点：
　　学习四件稀奇事，了解闰土是一个怎样的人。体会文章中的感情。
　　教学的难点：
　　理解：＂他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空。＂等含义深刻句子的意思，补写＂我＂的外貌。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、课前谈话，激发兴趣。
　　同学们，大家了解鲁迅吗？看过那些鲁迅写的作品和有关与他的故事。（生说……）今天，我们要来认识一位与我们年龄相仿的朋友。出示课题＂少年闰土＂本篇课文节选自鲁迅的小说《故乡》
　　二、启发定向，选择目标。
　　老师引导：请大家根据课题，想象课文中的＂闰土是一个怎样的人？
　　学生列举，老师归纳出主要问题：
　　Ａ：课文写了少年闰土的那几件事，闰土是一个怎样的少年？
　　Ｂ：课文是怎样写闰土的？
　　Ｃ：根据单元目标，课文的几句难理解的句子，我们采用怎样的方法去理解，含义又是什么？
　　Ｄ：作者在课文中，表达了怎样的思想感情？
　　三、整体感知，小组合作，自主释疑
　　1、选择几个问题读课文，利用字典，自学生字和新词。
　　2、选择自己最喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的生字和新词。
　　3、在老师发下的卡片上，选自己认为最难的生字和新词，说说那些地方需要注意，那些需要提醒同学们，逐一交流。
　　在黑板上重点交流一些不常见的字词（视学生掌握的情况而定）：祭祀 忙月秕谷鹁鸪……
　　四、作业
　　根据自己掌握的情况，选择生字、新词抄写的遍数。

大洲和大洋教学反思范文本节课学生能够主动积极参与到教学中来，而且学得较为轻松，课堂教学效果很好，体现了新课程改革的具体要求。在整个过程中，以培养学生的主动探索精神为指导思想，在对教材处理中，创设教学情景摆一摆，想一想教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过传递文明的纸教学反思范文传递文明的纸这种历史类型的课比较难上，但我又认识到千万年前的历史与文化固然离当今的儿童很远，但它又确确实实地存在于当今每个人的生活之中，怎样才能通过我的教学拉近学生与历史人物的距离爷爷和小树教学反思范文800字爷爷和小树是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文。课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事冬天，爷爷给小树穿上暖活的衣裳，小树不冷夏天，小树撑开绿色的小伞为爷爷遮凉，爷毛重的词语造句毛重拼音注音maozhong毛重解释意思货物连同包装的东西或牲畜家禽等连同皮毛在内的重量（区别于净重）。毛重造句1一般，窃贼会把箱子打开，把里面部分商品拿出来，然后再把箱子填满，这用之所以造句1好学生之所以聪明，就因为他们学习刻苦，上课听讲。2悲伤之所以不在我的生活里，就因为我敞开心胸，每天快快乐乐的！3小明之所以没完成作业是因为他一直在玩。4小明之所以不来下课不来玩，使用痛苦造句1如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。2当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。3我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅教你如何用瞻仰造句1韩国民间代表团到北朝鲜瞻仰金正日的遗容。2总理逝世后，其遗体曾受到数以千万计的群众瞻仰。3清明节那天，我校全体师生都怀者无比激动和崇敬的心情来到了烈士陵园，缅怀革命先烈。在瞻仰那有事大家商量教学目标认知1懂得集体的事应当大家商量，不能一个人说了算。只有依靠集体的智慧，才可能把集体的事情办好。2知道商量事情的时候，每个人都应该充分发表自己意见，同时还要耐心听取别人的意见平正怎么造句平正拼音注音pingzheng平正解释意思轻不歪斜他墁的砖又又密合。平正造句平正造句1没有男人不受女人爱的磨炼而能过平正的生活。2它笔直整齐冷酷垂直，是用角尺拉线和铅锤来达到这一平个人服从集体教学目标认知1懂得是集体事业胜利的保证。2知道要以集体利益为重，做到。情感1佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。2愿为集体利益牺牲个人利益。行为在个人利益与集体利益发生矛盾的时候，