＂摆一摆，想一想＂一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。＂摆一摆，想一想＂就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过充分的摆圆片活动，在动手、动脑的主动探索过程中，发现、归纳与运用规律，感受数学的美，感悟数学学习活动过程中的乐趣。
　　在上这节课时，我在教学中充分安排了摆的活动，也不失时机地点拨学生的想规律。在摆和想的过程中，巩固了对100以内数的认识；加强了对数位的认识；使学生的观察能力、探索意识、形象思维、归纳能力、抽象思维等都不同程度地得到培养和提高。具体体现在以下几个方面：
　　1、＂玩＂是孩子们的天性，本节课的教学让孩子们在玩、摆圆片的.基础上引导在数位上摆数。因为适当的实践活动不仅可以激发学生的学习兴趣，而且有利于学生探索规律，寻找事物规律的方法，培养学生的探索精神。本节课在这方面体现得较为突出。如：本节课中进行了多次活动，学生通过摆一摆、记一记、找一找、说一说等活动，在一种轻松快乐的氛围中找到了规律，我觉得更为成功的是学生获得了学习的快乐。
　　2、让学生用自己喜欢的学具为材料体验学习过程。如：第一次活动：学生用1个圆片、2个圆片、3个圆片摆数。摆数时要动脑筋，怎样才能摆的既快又不遗漏，为学生发现摆数规律作铺垫。第二次活动：学生用4个圆片、5个圆片摆数，课上安排让各小组介绍摆得快的经验，激发学生探索摆数规律的欲望。当学生用6个圆片、7个圆片8个圆片……摆数时，我就抓住时机提出，不摆圆片，能直接写出个圆片7个摆出的数吗？这时学生的兴趣高涨，继续探究的欲望更加强烈，使摆数的规律自然而然的产生，不仅注重学生的动手和动脑密切相连，而且学生的思维也非常活跃，几乎都发现用圆片在数位上摆数的规律，这看似简单的合作探究活动，却蕴涵着丰富的既不重复又不遗漏的排列组合方法，这不正是一种有价值的数学实践活动吗？

春酒的教学设计方案教学目的1。学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2。理解文章表现的思乡这一主旨。教学重点难点1。品味文章的关键词语和句子。2。体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。教月光曲教学设计及反思一教材分析月光曲是一首世界著名的钢琴独奏曲，具有清新激越的意境和优美和谐的曲调。本文生动地记述了贝多芬谱写月光曲的经过。课文内容距学生生活较远，描写的事件中感情变化细腻，课文的主体落日的幻觉教学设计范文教学目标了解日落时的幻觉现象以及产生的原因。学会透过表面现象去看事物的本质。学会生动地描写事物。教学重难点透过现象了解事物的本质。如何生动描写事物。教学用具多媒体。教学设计（课前滚四年级望洞庭的教学设计教学目标正确流利有感情地朗读古诗，会背诵古诗。读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会作者对洞庭湖的赞美之情。教学重点想象古诗所描绘的景色。教学难点理解古诗的意思。教学准备学生课前通过把掌声分给她一半教学设计范文教学目的理解文中所体现的团结拼搏奋进的体育精神，从而认识到祖国的荣誉高于一切的民族精神。掌握多角度塑造人物的方法。揣摩文中议论和抒情的作用。培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的北师大版一年级下册所见第一课时教学设计教学目标1认识所牧捕蝉闭立6个生字，会写诗林2个字。2正确流利有感情地朗读古诗。背诵古诗。3有朗读古诗的兴趣重点认真6个生字，会写诗林。难点体会诗歌美好的意境。课前准备多媒体课件。山里的孩子教案教学设计教学目标学习生字新词，感知全文学习课文第一和第二（三）小节通过朗读充分感受山里孩子与众不同之处，体会山里的孩子对大山的热爱，对家乡的热爱。重点通过朗读激发学生的情感体验。难点在体悟课文比尾巴的教学设计范文一导语孩子们去动物园了吗？看到了哪些动物？没去动物园的孩子见过动物没有？见过哪些动物？二揭示课题师森林王国中的动物比你们说的还多，他们正在进行一场比赛。你们看，连牌子都挂出来了。赶妈妈的账单教学反思妈妈的账单这篇课文的教学引发了你怎样的反思呢？以下是小编收集的教学反思，仅供大家阅读参考！妈妈的账单教学反思一妈妈的账单这篇课文切入角度独特，把母亲的无声，无私和无价表现的极为动人妈妈的账单教学反思范文下面是三年级略读课妈妈的账单的教学反思范文，希望对大家有帮助！妈妈的账单教学反思（一）本次语文教研活动的主题mdashmdash阅读教学，我设计本预案的理念为ldquo以生为本rd妈妈的账单教学反思妈妈的账单是三年级下册第五单元的一篇自读课文，下面是妈妈的账单教学反思，仅供参考！篇一妈妈的账单教学反思这篇课文是人教版三年级下册第五单元的一篇自读课文，文章把母爱的无声无私和无价