感谢能温暖心灵、消除隔阂，给人以快乐和勇气；感谢能驱散寂寞、缓解痛苦，给人以友情与温馨。真诚的感谢是一种享用不尽的精神财富。口语交际《学会感谢》就是要让学生懂得感谢的可贵，能用恰当、得体的语言感谢他人，在感谢中奉献真情、拥抱欢乐，并在交际实践中提高的口语表达能力和交际能力。经过多次的研磨，我们从单一的口语课中走了出来，决定从＂谈话导入，引出话题＂、＂ 示范引路，感悟要领＂、＂ 搭建平台，多向互动＂和＂回归生活，巩固提高＂四个板块进行教学。
　　在导入时，本想借助播放孙悦的歌曲《感谢你》，激起学生的感恩之情，引出本课交际话题，可尝试后感觉效果不够理想。所以就改为借助四川地震时三岁小郎铮获救后向解放军叔叔敬礼的感人事迹，触动学生的.内心情感，非常自然地引出本课交际话题。
　　接着，借助视频创设与学生的校园生活紧密相关的情境，充分激发学生的表达欲望和交际热情，并通过师生、生生互动评价，教给学生用语言表达感谢的多样方式及交际礼仪。为了让学生把感谢的话语说得更丰富、感人，我总是适时地给学生以提示和点拨，如＂如果小丽遇到了困难，你会怎么做呢？＂＂小丽那么热心帮助你，你可以赞赞她呀！＂孩子们也很聪明，很快就懂得了用多种方式表达心中的谢意。
　　为了让孩子们进一步掌握感谢他人的技巧，我又创设了三个不同层面的交际情境，给孩子们构建了一个人人参与、多向互动的交际平台，让孩子们在各种角色扮演中畅所欲言，提高口语交际能力的同时充分体验感谢他人的快乐和被人感谢的幸福。孩子们的交际热情非常高涨，把感谢的话语说得越来越得体，越来越暖人心扉。
　　＂感谢＂的话题源于生活，也应该回归生活。所以在最后一环节，我让学生自然大方走到曾帮助过自己的同学面前真诚地说出心中的谢意，还启发孩子们去感激身边其他给予我们幸福的人或物，让感恩的心为孩子们的人生带去更多的幸福。结束时，我又借助有趣的动漫及教师的深情朗诵告诉孩子们：我们感激身边一切的同时也要好好珍爱我们自己。
　　虽然整个课堂学生参与热情高，收到了较满意的教学效果，但教学永远是一门遗憾的艺术，自己的课堂评价语还不够丰富，课堂调控能力有待进一步提升等。期待自己加速成长，让更多的课堂生成变成课堂精彩。

古诗文几种特殊的修辞方式学习古代汉语，当然应该首先学习语音语法词汇这三方面的知识，还要懂得一点古代文化常识。这些一般教师都是比较重视的，教材也有充分的介绍。但仅有这些还不够，还必须知道一些古汉语修辞常识。将相和第一课时教学设计的内容将相和第一课时教学设计之一杜卫忠教学目标（情感知识技能）1认识过度句与过渡段，初步了解过渡句（段）的作用2学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思3进一步学习通过人小说阅读每一缕阳光都该照耀到新生命那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看到了极大的奇迹。小说阅读简单的心哲人把一个小孩，一个物理学家，一个数学家同时请到一个密闭的房间里，在黑暗的房间里，哲人吩咐他们说请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法，看谁能最快地把这个房间装满东西。哲人吩咐后，小说阅读少年闰土这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力小说阅读人性的爱抚这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦小说阅读赶鸭子杜小康注定要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了小说阅读我们一样爱他们天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，小说阅读意外德国梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量威廉，我开车去一趟丹佛，找银行名著阅读汇编说明按各地地名音序编排顺序1。2008安徽芜湖卷（1）水浒中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的三件事。（2）电视剧组正在筹拍新版水浒，请你帮助杨志的扮演仿写训练角度例说综合仿写的命题角度主要有1仿照原文的句式另写句子（包括补写续写改写）。2仿照原文所用的修辞手法另写句子。3根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。4仿