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高中英语必修五第三单元知识点整理

  unit 3:
  1. impression n. 印记;印象;感想;后接 of sb./ of sth./ on sb./ that 从句;
  e.g. my first impression of him was favourable.
  i got the impression that they were unhappy about the situation.
  知识拓展:impress v.给……留下深刻的印象;使铭记;使感动;常用结构有:impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.给……留下深刻的印象;使铭记;
  e.g it impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她记得我的名字。
  2. remind v.提醒;使想起;
  常用结构有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;
  remind sb. (that)/wh-从句 提醒某人……;使某人想起……;
  remind sb. about/of sth. 使某人想起或意识到……;提醒某人某事
  e.g. i"m sorry, but i"ve forgotten your name, can you remind me?
  you remind me of your father when you say that.
  知识拓展:reminder n.提醒物;引起回忆的事物
  3. constantly adv.始终;一直;重复不断地
  e.g. fashion is constantly changing.时尚总是日新月异。
  知识拓展:constant adj.连续发生的;不断的;重复的;
  4. previous adj.先前的;以往的;(时间上)稍前的
  e.g. no previous experience is necessary for this job.
  i couldn"t believe it when i heard the news. i had only seen him the previous day.
  知识拓展:previously adv. 先前的;早先
  e.g. the building had previously been used as a hotel.
  5. bend v.(bent bent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;
  e.g. it"s hard to bend an iron bar. 把铁棒弄弯很不容易。
  she bent her head and kissed her daughter. 她低下头吻了她的女儿。
  常用搭配有: bend one"s mind/efforts to sth. 致力于某事
  bend sb.to sth. 迫使;说服
  bend the truth 歪曲事实
  6. press v. 压;按;推;挤;坚持;敦促 n. 报章杂志,新闻工作者,新闻界
  e.g. she pressed a handkerchief to his nose. 她用手绢捂住鼻子。
  she pressed down hard on the gas pedal. 她用力踩下油门踏板。
  he is still pressing her claim for compensation. 他仍坚持索赔。
  the press was/were not allowed to attend the trial. 庭审谢绝新闻采访。
  7. switch n. & v. 用作名词表示"开关;转换"。用作动词表示"转换"。
  e.g. she made the switch from full-time to part-time work when her first child was born.
  press these two keys to switch between documents on screen.
  i can"t work next week, will you switch with me?
  8. lack n. & v. 用作名词,表示:"缺乏;短缺";用作动词,表示:"缺乏;短缺;没有;不足"。
  e.g. a lack of food /money/skills 缺乏食物/金钱/技能
  the trip was cancelled through lack of interest. 因为缺乏兴趣这次旅行被取消了。
  he lacks confidence. 他缺乏信心。
  知识拓展:lacking adj. 缺乏;没有;匮乏;不足
  9. surroundings n.[pl.] 环境;surround v. 围绕;环绕 surrounding adj. 周围的;附近的
  e.g. everyone likes to work in pleasant surroundings.
  10. catch/gain/get sight of 发现,看出
  ø lose sight of 看不见,忘记
  ø lose one"s sight 失明
  ø at first sight 一见就;乍看起来 at first sight, the problem seems easy.
  øat (the) sight of 一看见就…… at the sight of the teacher, the boy ran away.
  øbe in sight 看得见,在眼前 the island is still in sight.
  øout of sight 看不见 out of sight, out of mind.
  11. take up
  to fill or use an amount of space or time 占用(时间);占据(空间)
  to learn to or start to do sth 开始做(某项工作);开始从事
  to accept sth. that is offered or available 接受(建议或能得到的东西)
  e.g. the table takes up too much room. 这张桌子太占地儿。
  they have taken up golf. 他们学起打高尔夫球来了。
  she took up his offer of a drink. 他请她喝一杯,她接受了。
  he takes up his duties next week. 他下周就要开始履行职责。
  12. sweep up 打扫;清扫;横扫;涌向;快速地抱起
  e.g. he swept up the baby up into his arms. 他一把将孩子抱进怀里

表情歌教案范文活动目标1幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上,初步学唱歌曲。2初步掌握的节奏型。活动重点在熟悉旋律的基础上初步学会演唱歌曲。活动难点初步掌握的节奏型。活动准备根据歌词自创图谱。活动过程一引用关联词不但而且造句1。她不但是个女强人,而且是个贤惠的妻子。2。我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力争取下次的成功。3。王师傅不但会开车,而且会修车。4。喜鹊不但歌声动听,而且是报使用不一而足造句1各种特色餐厅以不同风格演绎经典美食文化,精品粤菜风味川鲁,款款美食,不一而足。2诸如此类的废话,不一而足。你知道,人们在饭桌上就爱搬弄这一些。3蔬菜主料包括绿色蔬菜根类菇菌瓜类等包含欢乐造句集锦1。儿童节日会上,孩子们跟随着节日欢乐的节奏和动听的音乐跳起了舞儿。2。充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。3。时间过得那么快,欢乐是那么短暂。4。在世界的大舒畅词语造句集锦1幸福,应该是心灵深处微妙却又真切的感受,是一种愉快的舒畅的情感体验。2走在小径,清新的空气中传来一股花草的芬芳,令人心情舒畅。3春雨来时,我信步走上了小路,呼吸新鲜的空气,接触春词语无暇的造句范例集锦无暇造句1他严格要求自己,希望能做一个无瑕的人。2商业周刊提出了疑问降胆固醇药物真的完美无暇吗?3漓江的水真绿啊,绿得像一块无瑕的翡翠。4冬日的未名湖有如一块无暇的美玉,微微闪着晶用因为所以造句集锦导语因为太了解,所以连眼泪都无动于衷。以下是小编为大家分享的用因为所以造句集锦,欢迎借鉴!1)小梁因为生病的缘故,所以退学了。2)因为我早上肚子痛,所以早上的课没听明白,今晚班主任应该词语造句集锦1。晚上十点钟以前,我应该在家。2。即使我们在工作中取得了很大的成绩,也不应该自满。3。我们应该与别人共同前进。4。我们应该让公众了解事情的真相。5。你应该体谅到她的视力差。6。我吸引词语造句集锦1正负电荷会互相吸引,因而造成的电荷移动就形成电流。2这里群山逶迤巍峨挺拔,有无限美景吸引着四方游客。3由于地心引力的吸引,我们才没有掉出地球。4商场打折,吸引了很多人去抢购!5这不胜其烦成语造句集锦1城市中的喧闹和嘈杂我已不胜其烦,偶尔去去外婆农村的老家享受世外桃源的生活,何乐而不为?2知了在树上不胜其烦的唱着夏的旋律,窗外的柳树耷拉着脑袋,人们晒着的衣服几乎被太阳烤焦了。3包含精益求精造句集锦1这次比赛我们班获得第一名,老师除了给予奖励,更训勉我们要精益求精,不可自满。2他以过人的毅力钻研技术,精益求精,终于成为举国闻名的水利工程师。3白求恩同志是个医生,他以医疗为职业
人教版四年级数学上册三位数乘两位数估算教学反思加强估算是新课程对小学数学计算教学改革提出的一项要求,也是新教材的一大亮点。但不可否认的是,新课程改革已经进入第二轮,我们对估算的认识可能还没有真正到位。估算教学的核心在哪里?估算人教版九年级历史下册美国经济的发展教学反思美国经济的发展通过本课的学习让学生了解第二次世界大战后五十多年来美国经济发展的基本情况,通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点,培养学生独立思考得出历史结论的能力。通过本课内第三节ampnbsp工业的区位因素与工业的地域联系第三节工业的区位因素与工业的地域联系教学目标一知识与技能1了解影响工业区位的主要因素及其发展变化。2了解工业联系的形式和各类工业地域的形成。3理解环境对工业区位的影响。二过程与方法湘教版高二地理必修III复习提纲地理必修iii复习提纲第一章区域地理环境与人类活动1。1区域的基本含义1区域的概念地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。2区域的基本特征具有第二节ampnbspampnbspampnbsp人口数量与环境教案第二节人口数量与环境教学目标1。了解人口数量的变化的原因。2。了解环境对人口数量的影响以及人口数量变化对环境的影响。3。正确对待人口数量与环境的关系。教学重点人口数量变化对自然环境第一节收听天气预报教学目标1使学生认识电视台播放城市天气预报常用的天气符号。2使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图。3使学生了解天气预报与人们生活和生产的密切关系。教学重点1识别天第四节协调人地关系的主要途径说课学生通过前面的学习已经知道可持续发展思想是人类发展必然选择的正确道路,也已了解了其内涵和本质。但具体怎样落实到实践中去成为学生渴望了解的主要问题。为此本节将解决这一问题。通过上基于信息技术下的新课程标准理念与地理教学实践和乡土地理相结合的研究城市化过程中的问题及其解决途径说课设计(图为福州西二环路早晨的交通状况)主讲教师郑友强单位福州第三中学地理组指导教师车云(高级)张丹慧(高级)陈炜(高级)柯勇(高级)一说教材(一)教材结构本课讲述了城市化过程中的问题及太阳月球与地球的关系教学目标一知识目标1。了解太阳能量的来源,理解太阳是地球的主要能量源2。了解太阳活动(主要是黑子和耀斑)对地球的影响3。理解月相变化的规律。二能力目标1。能通过阅读太阳黑子与降水量轴对称图形数学教学案例与反思在初步认识了轴对称图形的概念后,下面哪些图形是轴对称图形?(老师准备得比较充分,每个小组里都有跟黑板上一样形状的图形)出示黑板上的一些图,如下等腰三角行等边三角形一般三角形长方形正新人教版八年级数学上册反比例函数教学反思一教学设计符合学生的认知规律,以学生的实践活动作为学生思维的切入点,创建了活泼而富有活力的课堂氛围。重视对学生能力的培养。除培养学生积极思考主动发言的能力外,还培养了学生的审美能力