听了梁老师的汇报课《在长江源头各拉丹东》，深感梁老师教学技艺高超，课堂把控能力强，教学设计合理，值得我学习的地方很多。
　　首先选用歌曲导入课文，营造了轻松的课堂氛围，自然而然过渡到课题。字词学习建立在学生充分预习的基础上，预习效果显著。通过学过的古代游记引出现代游记，强调了游记的三要素，＂所至＂,＂所见＂,＂所感＂,并以此为线索，理清文章脉络，层次清晰。
　　让学生充分朗读，大声朗读是培养学生语感，感知文章内容，体会作者情感必不可少的`途径。由学生朗读，慢慢呈现出作者行踪。大胆取舍，只重点研读＂冰塔林＂部分，要求学生勾画作者所见所闻所思的句子，在学生赏析语句的过程中，老师适时点拨，修辞、长短句、重点词语等，准确地把握了教学目标。
　　最后，同学们分享提前写好的导游词，由于时间关系，只有一位同学展示。整个课堂过程，教师语言优美，节奏合理，提问得当，堪称成功的汇报课。
　　同组教师评课，主要提到一些建议。鉴于时间有限，大容量课程需浓缩，可省略字词和作者简介，改为随文讲；对于长短句这一考点学生初见，需讲深入些，从内容和结构都要把握到；导游词不必面面俱到，抓住一个景点，训练完整的要素；对教材还可再细致解读，可围绕＂壮美＂来开展教学，细节把握还需加强。
　　不论是听课还是评课，都让我们青年教师受益匪浅。

人教版美丽的小兴安岭教学设计学习目标认识融汇等个生字。会写汇欣等个字。能正确读写抽出嫩绿汇成等个词语。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。认识非整千的四位数教案2教学内容教科书第19页的例题和试一试，第2021页想想做做第15题。教学目标1经历探索读写非整千的四位数的方法的过程，了解数的组成，能读写非整千数。培养自主探索和合作交流的意识。2北师大版小学三年级上册数学全册教案4年月日教学目标1。认识时间单位年月日，并了解相关知识。2。引导学生利用课本图书网络等途径收集与这堂课相关的信息，利用小组合作的形式进行交流，培养学生自主学习的能力。3。通过学生主动分数的初步认识ampnbspampnbspampnbspampnbsp教学设计（新人教）分数的初步认识第一课时认识分数教学内容书105106教学目标1使学生初步认识几分之一几分之几会正确的读写分数，知道各部分的名称及含义。2从学生的实际生活出发，使学生在多种活动中理解苏教版三年级数学上册第5周教案数学课程教案周次5hr课次19授课课题认识克教学基本内容让学生体会1克有多重，让学生体会克的产生也是实际测量的需要。教学目的和要求1。让学生体会1克有多重。2。让学生体会克的产生也第五单元ampnbsp两位数乘两位数第五单元两位数乘两位数1口算乘法第一课时整十数乘两位数的口算教学内容整十数乘两位数的口算。教学目标1经历探索口算方法的过程，使学生学会口算整十数乘两位数的口算。2能正确熟练地用简便商中间末尾有0的除法（1）商中间末尾有0的除法（1）扬州市花园小学韩亚芹教学内容小学数学第六册68页。教学目标1引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数商中间有0末尾有0的除法笔算方法，知道0除以任四则混合运算第一课时自学互帮导学法课堂教学设计课题四则混合运算课时第一课时课型新授课修改意见教学目标1。经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则三位数乘一位数练习课教学内容人教版教材82页1112题及85页练习十九对应练习。教学目标1能正确地熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。2通过练习，体现认真细致的重要性，培养良好的计算习惯。3三年级上册两三位数乘一位数复习知识点归纳本单元教学的主要内容是整十数整百数乘一位数及两位数乘一位数的口算两三位数乘一位数的估算两三位数乘一位数的笔算连乘乘加乘减（包括带括号的）四则混合运算。一整十数整百数乘一位数的口算知三位数加三位数的连续进位加法教学设计教学内容（人教版课程标准实验教科书三年级上）第18页的例2。教学目标1使学生掌握笔算加法的法则，能正确的进行万以内连续进位加法。2培养学生迁移的思想，能充分利用旧知识。教育目标培养