一年级学生好动，主要以直观形象思维为主。根据这一年龄特点，我努力让＂死＂的教材用＂活＂起来，是我采取何种教学方法的主旨。
　　《采蘑菇》这首儿歌生动形象，富有童趣，读起来琅琅上口。在教学中发现如预期的，学生很喜欢这首儿歌。但在课文的理解中，对＂绕过和穿过＂学生容易产生混淆，在教学时，我通过设计：小兔是怎样去采蘑菇的？经过了那些地方？然后通过出示词语，画简笔画来再现小兔所经过的环境，再让学生指着图画说说小兔从哪里怎么来到蘑菇地里？原本枯燥的文字内容变成了直观、鲜活的路线图。学生都能积极地参与思维踊跃地想上黑板画画小兔的走路示意图，巧妙地帮助学生区别了＂绕过和穿过＂ 而且儿歌的内容也能马上背出来了。真是一件一举两得的事。
　　这时，我为了让学生做到活学活用，出示＂小朋友上学＂的画面，编一首的儿歌。因为学生理解了＂绕过＂、＂穿过＂的`意思，而且有实际的生活经验，学生的思维一下子集中起来，思维非常活跃，一个个抢着发言。有的说：我来跑步，穿过马路，绕过操场，走进教室。还有的说：我来上学，绕过菜场，穿过马路，来到学校。为了对这些生成的资源进行进一步的利用，我把一些编得好的儿歌当场打在了大屏幕上，并进行了及时的表扬，让小朋友们一起读，小朋友们看着自己的儿歌被老师表扬，而且让大家学习，读起来也特别认真，识字的面也就进行了进一步的拓宽。

我是什么的优秀教案设计教学目标1。认识浮，雹2个生字，会写2个字能正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分通过课前搜集的资料，培养学生搜集信息整理资料的能力。2。在富有情趣的情境中，在快乐的情感中进行自主我是小侦探大班教案作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的我是小侦探大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。我是小侦探大班教案1美术课彩虹教案作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的美术课彩虹教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助闻一多先生的说和做课堂教案设计闻一多先生的说和做教学设计教学设计教学目标知识与能力积累生字词，提高语言运用的能力在感情朗读的基础上，整体感悟文意，理解文章内容。过程与方法在教师的引导下，学生采用自主合作探究的学课间活动与安全教案通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。以下是小编为大家整理分享的课间活动与安全教案，欢迎阅读参考。课间活动与安全教案一教学背景下大班艺术教案鞋的联想活动目标引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。活动准备幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。音带大鞋和礼物课文教案设计教学目标1熟读课文，理解课文内容，体会文中的父亲疼爱女儿，女儿敬爱体谅父亲的真挚情感。2初步了解倒叙及记叙顺序。3边读边想，体会人物的内心。4学习积累词语。教学重点理解课文内容，体大自然的语言八年级教案教学目标品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。了解物候的相关知识。（重点）掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。（重点）理清本文的说明顺序，并体会说明的条理性。（难点）激发学四季精彩教案学习目标1正确流利地朗读课文。2理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的美丽激发对大自然的喜爱之情。教学重点理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的美丽。教学难点通过对课文的学习，小松鼠找花生优秀教案模板知识背景小松鼠找花生是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。花生又称落花生长生果。一年生草本植物。茎匍匐或直立，有棱，被茸毛。羽状复叶。腋生总状花序课文爬山虎的脚教案（精选4篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的课文爬山虎的脚教案（精选4篇），欢迎大家分享。课文爬山虎的脚