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英语口语教学策略反思

  (一)英语口语教学对英语教学起着反拨作用
  口语测试是大势所趋,口语教学日益显示出其重要性和不可替代性。通过口语教学,我们能够更全面地促进学生的英语运用能力提高;通过"说"的能力的提高,促使学生的英语综合能力得到全面的、均衡的发展,做到听、说、读、写不偏废,避免"哑巴英语"的再现。
  (二)英语口语教学急需较为完整的配套教材
  目前,适合于初中英语口语教学方面的教材还不是很多。口语教学内容和编写形式需要科学地研究,确保口语教学的科学性和实效性,避免在教学过程中走弯路,甚至走错路。
  (三)要充分利用多媒体,进行有效的电化教学
  多媒体图文并茂、音、像俱全的优势,特别是动画技术的使用,大大丰富了教师的教学手段,拓展了教学空间。多媒体技术的使用,使得原来死气沉沉的课堂,充满了活力和生气。我们不必个个成为电脑高手,但是能够熟练使用这些工具,应该是我们教者的基本技能之一。
  (四)讲究教学策略,注重中西方文化差异
  初中口语教学应该说是一门崭新的学科,它急需更多的理论作为依托。我们可以把"任务型教学"模式引入口语教学活动中。还有,英语口语应该是最时新的交际语言,在教学的过程中,教会学生扩大知识面,注意文化因素的影响。了解中西方文化的异同,尽量领会交际情景和习惯表达,避免出现言不达意或理解偏差,甚至在引起不必要的文化冲突。

建筑艺术欣赏第九册美术第一课教案课时一课时教学目标建筑艺术欣赏1通过对古今中外建筑艺术的欣赏,建筑艺术欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解2通过本课建筑艺术欣赏教学,进一步认识我国的传统建筑艺术,岭南美术第九册教案认识中国画岭南美术第九册教案一认识中国画教学目的1认识了解写意认识中国画中国画的艺术特色,感受独特的构图用笔用墨用色的独特技法,人文精神。认识中国画2培养学生对祖国传统艺术的热爱,获得中国传中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱一活动内容中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱设计思路幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱一活动内容中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱设计思路幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵非立体形任意组合画18hr教学目的通过立体形任意组合画教学使学生能运用学过的各种立体形组合成一幅画,提高学生对空间的认识与表现。立体形任意组合画教学重点使学生掌握各种立体形任意组合画的插接方法。教学苏教版第十一册美术教案(新)第二十七课中国古代青铜艺术第二十七课中国古代青铜艺术一教材分析(一)综合分析通过对中国古代青铜艺术的欣赏以及展示中国古代青铜器的奇异造型和纹饰引导学生了解远古先民的生活和艺术创造力。古代青铜艺术本课古代青铜三年级美术水墨游戏教案水墨游戏教学目标1。尝试使用中国画的工具,材料。2。认识墨的焦浓重淡清。3。培养学生热爱民族传统艺术。教学重点1。认识掌握工具材料的使用。2。焦浓重淡清的画法。教学难点1。工具的使湘教版新教材第四册美术教案这个学期我上第四册的教材(二年级),那位同行有教案的,湘教版新教材欢迎贴出来大家交流。3猴子上树湘教版新教材一教学目标1学习掌握制作玩具猴子上树的方法。湘教版新教材2提高学生动手能可爱的大象教学实录可爱的大象教学实录设计意图可爱的大象教学实录教学情境(本课是二年级美术上册可爱的大象)教师今天我们学画一种动物,可爱的大象是什么动物呢?老师先说一个谜语,同学们猜一猜好不好?(一听小学美术教案六年级上册09课壶中日月分析壶中日月一教材壶中日月分析壶文化和茶文化等代表着中国传统文化壶中日月。对于中国人来,壶中日月不仅是一种实用器皿,它还是一种艺术文化。中国的壶文化历史悠久,源远流长,一把看似简单五年级上册美术全册教案(苏少版)课题一参观和和旅行教学内容通过综合性学习,使学生了解各地的风土人情,学习简单的构图和色彩运用知识,鼓励学生在造型活动中大胆而富有个性地表现自己在旅途中的亲身感受和经历。教学目标1认
窃读记教学设计模板窃读记是人教版新课标第九册的一篇精读课文,课文以窃读为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客。下面是小编收集整理的窃读记教学设计,欢迎阅读参考咏华山第一课时教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文中的古诗2学会12个生字,理解本课生词3理解课文内容,使学生感受到华山的雄伟壮丽,鼓励学生努力学好语文,用好语文。教学重点有感情地朗读清澈的湖水写字教学设计范文设计理念语文课程标准非常重视写字教学,从激发小学生写字兴趣入手,培养小学生良好的写字习惯,强调少而精。本教学设计遵循了语文课程标准的这一理念,在每个环节中都注意激发小学生的写字兴趣小学棉花姑娘教学设计范文一学习目标。1认识姑娘等7个生字,会写只星等6个字。2有感情地朗读课文,分角色表演。3了解不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有用的鸟类和益虫。二课前准备。挂图,生字卡片,头动物面具教学设计教学目标1利用各种材料制作有表情的面具,培养学生的设计能力2观察欣赏各种有表情的面具,提高欣赏水平3运用这些有表情的面具进行表演和游戏,激发学生的兴趣。教学重点进一步了解面具的特征回顾拓展三的优秀教学设计学习目标1通过回顾交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。2积累革命诗歌。3推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。课时安排1课时教学过程一回顾词语盘点1自读词语盘点中的词语。2积累本组词棉花姑娘语文教学设计课前透视这是一篇充满童真童趣的童话故事,课文通过棉花姑娘请求燕子啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子啄木鸟青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。虽然低年级孩子特别喜欢小动棉花姑娘春姑娘教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的棉花姑娘春姑娘教学设棉花姑娘教学设计棉花姑娘这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时,四幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察,有助于对课文内容的理解。下面给海燕教学设计八年级文下册教学目标1指导学生有感情地朗读课文。2在朗读的基础上感知海燕的形象。3学习海燕不惧怕困难,敢于与困难作斗争的精神。教学设想海燕既是一首色彩鲜明的抒情诗,又是一幅富有音乐节奏和流动感词语收殓的造句注音shoulian意思把人的尸体放进棺材。收殓造句1我在那里只收殓到他的遗体。2人用香料将他薰了,把他收殓在棺材里,停在埃及。3她推测说,他们的。家人收殓了他们的尸体,然后匆匆埋