教学目标： 1正确流利地朗读课文 2默读课文，边读边体会＂处处、昏昏、时时、慢慢＂等词语在文中的作用 3了解中国古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生的民族自豪感 4想像华佗和抬汉子的人会有一番怎样的对话，再写下来 教学过程： 一、激趣导入，出示课题 1同学们，在我们悠久的历史长河中涌现了无数伟大的人，他们用自己的智慧和创造推动着社会的发展今天我们就要学习其中一位有名的医学家——华佗的故事（读准多音字：华huà） 2出示课题：第一个发现麻醉剂的`人 自由读课题学生质疑：提出课题中的＂发现＂应该为＂发明＂ 讨论：发明与发现的不同用法（发现是已经存在了，而发明是从无到有的过程，是创造新事物的活动） 3修改板书顺势提问：那么华位发现了什么，从而发明了麻醉剂（板书：发明） 二、感知课文，了解华倍 1学生带着上述问题默读课文 2回答问题：华位发现了什么？ 学生自由回答 如：⑴华佗发现病人动手术时很疼痛 （2）华佗发现喝酒之后人会昏睡，手术就不会有痛苦了 （3）华佗发现中药麻醉剂一一麻沸散有使人麻醉的作用 3小结：对，华位是一个非常关注病人的医生，因此他发现了在麻醉的情况下动手术，可以减轻病人的痛苦而这一切，首先来自于华佗仔细的观察（板书：观察） 三、细读课文，完成表格 1课文写了华位从医中的两件印象深刻的事情，在这两件事情中，他分别看到什么，听到什么，又想到什么呢？ 出示表格： 手术看到听到想到 给小孩动手术活蹦乱跳 给喝醉酒的汉子动手术 2学生自由学习课文，找出课文所写的两件事，完成表格 （1）再次默读课文，完成练习 （2）交流随机解决：＂活蹦乱跳撕心裂肺呻吟任人摆布沉思这些词在文中的意思或质疑其他的字词 （3）根据表格，老师指导朗读尤其是下列两个问句： ①有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？ ②如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术不就没有痛苦了吗？（反复渎，体会华佗急病人所急想病人所想的高尚医德） 3展开想像：这两件事情给了华佗很大的震惊，那么，大家想像一下，此时此刻的华佗会想些什么，还会问些什么？学生自由交流 4小结：对，两件事虽小可是给了华佗启发，使他思考，更促使他去研究板书：思考研究 5再读课文第2—7节 四、学习课文第8节 1指名读 2比较句子： （1）从此，华佗时时留心，处处搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散动手术的病人喝了这种药便会昏昏入踵，手术结束后才慢慢苏醒 〈2〉从此，华佗留心搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂一一麻沸散动手术的病人喝了这种药，便会入睡，手术结束后才苏醒 （3）通过朗读，体会叠词的作用：更能表现华馆对医学的执著，对病人的关心 3引读第8节 五、拓展延伸 1收集华佗的资料，整理之后交流 2你还知道有哪些伟大的医学家？他们有些什么贡献？ 3开展小小辩论会：医德与医术哪个更重要？ 板书：观察：活蹦乱跳软绵绵 撕心裂肺任人摆布 第一个发明麻醉剂的人——华佗 思考：有什么办法使动手术的人没有痛苦呢？ （急病人所急想病人所想）研究：时时留心处处搜集
愚公移山的教学反思范文愚公移山是一个家喻户晓的寓言故事，其中愚公的精神影响了新中国一代代人的成长。随着现代社会的发展，愚公的精神会受到人们的质疑。在初中学生心中，率先树立一个正确的愚公的人物形象，是课堂台阶教学反思范文一堂台阶上完了，最后一个板块用心歌唱没有上完，但我并没有感到失望，反而我很高兴自己能静下心来等待学生阅读回答，觉得这堂课真正落实了教学的有效性。上课过程中，在请学生交流自己对父亲的三年级上册有余数的除法教学反思范文一游戏引入激发探索欲望本节课，从学生已有知识出发，用学生与老师比记忆力的形式引入新课，游戏是孩子们十分喜爱的活动，这样做，既为学生创造了轻松愉快的学习氛围，同时也激发了学生的学习热四年级爬天都峰教学反思范文（精选3篇）身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的四年级爬天都峰教学反思范文（精选3篇），希与时间赛跑教学反思范文新课程标准指出教学是不断生成的。在课堂教学中，师生互动，生生互动，在生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源教学内容教学程序，乃至新的教学目标。而要做到这一点，教师能够从外界众多的信数学五年级上册三角形面积的计算的教学反思成功之处。在本节课教学中，我引导学生发现问题解决问题。在解决问题的过程中，我充分放手，让学生自己探索计算方法，学生通过独立思考，小组交流讨论，经历与他人交流的过程，培养学生思维的独长方体和正方体的表面积教学反思范文在教学长方体和正方体的表面积时，我首先让学生仔细观察手中的长方体，然后让学生认真思考长方体各个面的面积与长方体的长宽高之间的关系，从而让学生知道前后面长高2左右面宽高2上下面长宽2组合图形面积的计算教学反思范文（精选3篇）作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的组合图形面积的计算教学反思范文，欢迎大一道习题演绎的精彩教学反思片段实录师小明在钢铁厂看到一堆钢管堆成象下图的形状。仔细观察一下，看看这堆钢管摆放有什么规律？（图略）生1第一层9根，第二层10根第八层16根。生2相邻的两层之间相差根。生3我发现组合图形面积的计算的教学反思组合图形的面积计算是学生在学习了平行四边形三角形梯形的面积基础上，通过拼补的方法把组合图形转化成我们会计算面积的2个图形的面积进行计算，方法有很多种，学生选择适合自己的就可以。本节平行四边形面积的教学反思平行四边形面积的计算是在学生学习了长方形的面积和平行四边形认识的基础上教学的，平行四边形的面积公式推导方法的掌握，对学习后面三角形梯形面积公式具有重要的作用，所有平行四边形面积公式