【教学目标】 １、初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。 ２、理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 ３、培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。 【教学重点】 １、有感情地诵读这首诗。 ２、把握诗中富有特征的意象。 【教学难点】 １、朦胧诗的特点。 ２、诗中我的形象。 ３、诗中对祖国的感情抒发。 【教学过程】 一、导入 同学们，我们来听一首歌，殷秀梅的《祖国，我永远热爱您》。（目的：将同学们带入意境）。每一位有血有肉的中国人，都有一颗拳拳的赤子之心，这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客，用饱蘸深情的墨笔，写下了一首首令人荡气回肠的诗，舒婷就是一位代表诗人，今天，我们共同走进她的《祖国啊，我亲爱的祖国》。（板书课题和作者） 二、简介作者及背景 舒婷，当代女诗人，福建省泉州市人，１９５２年出生在厦门，由于家庭的破裂使她过早体味到社会的动荡，人世的沧桑。７０年代末，她的诗就受到人们的关注，作为朦胧诗的代表人物一举闻名。代表作有诗集《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》等。 三、分析诗歌 １、听读配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，整体感知诗的意境，并注意字的读音。 ２、学生自由朗读，注意节拍、重音和感情。 ３、研析诗的内容。全诗共分四节。方法： ⑴ 反复诵读，概括出每一节诗的内容。 ⑵ 在读中体会句式特点和作者的＂感情。 第一节：诗人排列了一系列具体的意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些意象的前面分别加了破旧、熏黑、干瘪、失修等修饰词，显示出祖国的贫瘠与破败，以第一人称的形式深情地向祖国诉说着我与祖国生死相依患难与共的情感。 第二节：运用贫穷、悲哀、希望等抽象的词语，宗教中传说的飞天神，写出人们在痛苦的境遇中饱含着希望。 第三节：簇新的理想、古莲的胚芽等，写出祖国正孕育着新生。表达了诗人对未来的憧憬。 第四节：写出我与祖国再次融为一体，个体上，我是祖国的十亿分之一，使命上，我要承担祖国振兴的责任。祖国含辛茹苦养育了我，我要用我的血肉之躯去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。 四、难点解析 １、什么是朦胧诗。朦胧诗是采用虚写手法，变具体为抽象，追求的是诗内在旋律，运用象征和隐喻的写法，使人读起来有一种朦胧的美感。（学生再次朗读）。 ２、对诗中我的形象理解：诗中我是我是你的句式反复出现，表明我与祖国用着共同命运，一同经历沧桑风雨，生死相依，血肉相连。我的形象融入到祖国的形象中。 ３、通过对诗中各种形象的理解，体会作者抒发的感情。在诗中，诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的责任感与使命感。这种情感表现在一些具体意象的描绘上，如老水车、矿灯、路基等象征着祖国饱经忧患依然具有顽强活力的特点。 五、拓展练习 诗中所描绘的对象，有的有下一句，有的没有，试着给下面的几句后面分别添加一句诗，尽量准确描绘出具体意象的特点。 １、我是干瘪的稻穗，______________________ ２、我是失修的路基，______________________ ３、我是新刷出的起跑线，____________________ 六、再听一遍配乐诗朗诵，然后饱含深情的诵读这首诗 七、全诗总结 八、迁移延伸 课外阅读舒婷的《双桅船》，体会作者在诗中表达的感情。 双桅船 舒 婷 雾打湿了我的双翼 可风却不容我再迟疑 岸啊，心爱的岸 昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇 是一场风暴、一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴、另一盏灯 使我们再分东西 不怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里 １９７９年８月 九、达标训练 １、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是 ，我国当代女诗人，她是_________诗的代表人物，代表作有《____________》《____________》等。 ２、给加线的字注音： 疲惫（ ）（ ） 干瘪（ ） 胚芽（ ） 绯红（ ） 迷惘（ ） 淤滩（ ） 簇新（ ） 蜗行（ ） ３、要概括这首诗的内容。 ４、这首诗表达了作者________________________的感情。有感情地诵读这首诗。 【板书设计】 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 ① 祖国 贫困落后 我 深沉悲痛 ② 祖国 痛苦追求 我 痛苦希望 ③ 祖国 新生希望 我 希望欣喜 ④ 祖国 富饶自由 我 奋发献身 祖国 血肉相连 我 荣辱与共
第六单元ampnbspampnbsp第课ampnbspampnbsp李时珍ampnbsp学案第六单元第课李时珍学习目标了解李时珍的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。重点难点编写中医药巨著本草纲目。对达尔文称本草纲目为中国的百科全书的理解。自主学习一从医之路1出身名医世家，必修三美术的辉煌一学法指导1本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派新古典主义美术浪漫主义与现实主义美术印象画派现代主义美术等。介绍了这些美术流派产生的社会背景基本特征代表人及代表作北魏孝文帝改革历史上重大改革回眸复习资料三专题三北魏孝文帝改革课标（1）了解北魏孝文帝改革的背景。（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。一背景1北魏崛起并统一黄人类文明的引擎教案第一部分教案内容教学指导教学思路历史课程标准以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。考试内容与要求列举瓦特和爱迪生的主要发明，说明科学技术进步对社会发第11课ampnbspampnbsp物理学的重大进展教案第11课物理学的重大进展教案课程标准了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论量子论的主要内容，认识其意义。学习目标（1）识记物理学家的成就理解经集中营的课堂阅读及参考答案纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。孩子波兰尼认为人类的知识有两种实用文本阅读原文附答案在波兰尼看来，隐性知识本质上是一种理解力，即领会经验重组经验的能力。下面是品学网小编为你整理的波兰尼认为人类的知识有两种实用文本阅读原文和答案，一起来看看吧。波兰尼认为人类的知识有探密眼镜工厂大班主题教案一设计最初的愿望鹿城温州眼镜主题教学已靠近尾声，小孩们还耐人寻味，教师，为何眼镜脚如此光滑？教师，为何太吣琬有计多色彩哩？教师，眼镜制作要多少道工序啊？眼镜框大大小小，工人叔叔是怎中班绘画活动汽车加工厂一活动目标1能选择合适的材料表现汽车的主要特征。2巩固对各种汽车的不同用途及特征的认知。3在操作活动中能大胆想象，发挥创造性锻炼动手能力。二活动准备1环城公路的场景。2各种汽车图片大班体育平衡加工厂活动目标1能运用多种材料搭建多样化的平衡路径，敢于在有难度的平衡路径上练习大胆行走。2尝试多人合作，体验搭建的乐趣，感受成功的喜悦。活动重难点重点能运用一种材料搭建多样化的平衡路径幼儿园大班参访活动服装加工厂一设计初衷在ldquo秋天多美丽rdquo的主题活动中，幼儿设计了许多漂亮的秋装。当我问孩子们ldquo服装是如何制作的？rdquo孩子们回答不出，但又非常感兴趣。灵昆也是生产服装