①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：＂沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？＂说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。 ②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着…… ③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚xx，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定xx是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。 ④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：＂沙宁老师，我来上课。＂沙宁一怔…… ⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画…… ⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。 ⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。 ⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。 ⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢？就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图…… ⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的`肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。 （选自《情感读本·道德篇》，有删改） 15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。（4分） 地点情节主要事件学校开端看见沙宁老师被捕。集中营门口发展（1）集中营门口高潮（2）【（1）手握一枚xx，大叫着冲向敌人而被捕（2分）。（2）准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀（2分）。】 16．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。（4分） 【示例一：例句：＂凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外＂为＂谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众＂埋下伏笔。（2分）作用：（1）交待了谢达找到了巧妙传递情报的办法，使故事情节合情合理（1分）；（2）表现了谢达慷概赴死的献身精神（1分）。 示例二：例句：＂除了给他上课，有时还教他画画……＂为＂谢达便能把地图完整地画出来＂或＂悄悄的把地图画在了衣服里面＂埋下伏笔。（2分）作用：交待谢达能把地图完整地画出来的原委，表现了沙宁和谢达的机智、聪明。（2分）】 17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分） （1）赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着…… （2）聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：＂沙宁老师，我来上课。＂沙宁一怔…… 【（1）描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态（1分）；表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧（1分）。 （2）描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料之外、发愣的神情（1分）；同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解（或沙宁老师对谢达说＂我来上课＂的心领神会）（1分）。】 18．＂集中营的课堂＂有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。（5分） 【含义：一是沙宁在集中营给孩子们上课（1分）；二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课（1分）。 作用：1．故事围绕＂集中营的课堂＂展开，是文章的线索（1分）。2．＂集中营＂和＂课堂＂两个场所构成鲜明的对比，耐人寻味（1分）；3．以谢达、沙宁（为代表的波兰人民）将集中营变成了反纳粹的课堂，突出了热爱祖国、反抗侵略的主题（1分）。】
王著教帝学书阅读答案原文王著教帝学书宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔礼，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰书固佳矣，若遽称善，艺术的终结一种现代性危机阅读原文及答案艺术的终结一种现代性危机阅读原文及答案伴随技术化世界物质主义的兴起，艺术的地位也日益受到人们的轻视或忽略。艺术在金钱博物馆和市场的统治下，日益沦落为一种博物馆式的艺术只是作为谈论和爱莲说一文的阅读理解题目及答案爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓一只小鸟一文的阅读理解题目及答案一只小鸟有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探与友人论门人书阅读附答案及翻译与友人论门人书顾炎武伏承来教，勤勤恳恳，闵其年之衰暮，而悼其学之无传，其为意甚盛。然欲使之效曩者二三先生，招门徒，立名誉，以光显于世，则私心有所不愿也。若乃西汉之传经，弟子常千余人在京与友人阅读答案这篇在京与友人阅读答案是小编为你整理，希望通过阅读练习训练，能帮助同学们把握语文阅读的特点，从而总结出语文阅读理解的答题方法。阅读下面文言短文，回答问题。在京与友人屠隆燕市带面衣，猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技阅读题及答案猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。山之奥有洞，洞有货物，犭婴弗得自致也，谓猿曰尔援上探出之，吾下守之，当共利也。猿攀木蔓上，取而致之犭婴，犭婴悉移至窟中。猿既下，犭婴无有也。迹之至窟神七技术设计揭秘阅读答案阅读下文，完成问题。神七技术设计揭秘在神舟飞船原有技术特点的基础上，神舟七号根据航天员开展太空行走以及个别技术的发展，设计上进行了多项改动，各种试验达80多项。飞船轨道舱具备气闸舱彩俗漫笔阅读答案彩俗漫笔（8分）上海采风月刊今年第一期发表了一篇题为筷落的风情小说，说的是台湾一巨富在上海太平洋饭店用膳，一服务小姐不小心拂落巨富的筷子，而另一窈窕女郎只用筷落快乐，快快乐乐一句简没有阅读力，何来阅读率没有阅读力，何来阅读率郝铭鉴这些年来，关于社会阅读率的调查，有关部门做得很认真，很细致，逐年公布。每次都会引起一阵惊呼，建立中国读书节的倡议也随之提出，一浪高过一浪。毫无疑问，这一白兔和月亮阅读及答案参考于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫