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(新)苏教版第七册美术教案第五课冷色调的画1

  一、 教材
  1、 教材冷色调的画简析
  《冷色调的画》是九年义务教育小学美术第十一册第12 课冷色调的画,课型为绘画。这一课要求学生通过欣赏冷色调的风景与画。感悟冷色调和体验其色彩表现力,并运用冷色调小组协作完成一幅风景画。
  2、 教学目标
  (1) 感受大自然美丽风光,培养色彩美感意识冷色调的画
  (2) 初步运用色彩知识绘制冷色调的画
  (3) 培养学生自主学习的能力与集体创新精神
  3、 教学重点
  (1) 感悟冷色调处理画面的丰富表现力
  (2) 理解并运用冷色调绘制风景画
  4、 教学难点
  理解冷色调并运用其色彩知识来处理画面
  5、 教学准备
  (1) 自制多媒体课件,展示自然风光和冷色调的画
  (2) 蓝、绿、蓝紫色纸三张(40ⅹ30),黄色纸一张,学生版画、油画棒等作品若干。
  (3) 集体作业 纸每组一张
  (4) 剪刀、双面胶等
  6、 课时按排
  一课时
  二、 教法学法
  1、 直观感悟
  运用自制多媒体课件(风景、音乐、作品欣赏),以及师生的集体剪贴创作,学生范作、小组作品展示等,创设良好学习的氛围,激发学生学习兴趣,培养学生的审美能力,加深学生的文化内涵,促进了知识的感悟和内化。
  2、 自主尝试
  通过设计"涂色剪贴风景画"游戏这一师生互动环节,调动学生装学习班积极性,激发其创新精神,培养学生的实践能力,让学生初步体验冷色调及其表现力,以及体会绘画表现形式的多样性。
  3、 集体协作通过小组协作设计完成作品,培养学生的合作精神与创新能力,促进学生的参与意识与合作交流。
  4、 展览互评
  通过展览肯定学生的成绩,加深师生的情感交流,并让学生充分以表自己的见解,重视他们的互评与自我评价,促进学生艺术创作的热情。
  三、 教学过程
  师生活动 教学手段
  一、 组织教学检查常规二、 新授1、 欣赏导入(1) 欣赏大自然的风景,通过感受初步体会色彩的内涵。(2) 问题:刚才画面主要展示了大自然的哪些颜色?上一课我们把这些颜色称为什么?(3)讨论板书:冷色(4) 板贴蓝、绿、蓝紫纸片,学生尝试调配涂抹与老师不同的色彩2、 游戏练习(1) 把涂抹的色块剪成树形、叶形、长条、任意不规则形等。板贴在彩纸上(2)板书:调(3) 小结表扬(4) 剪一个黄色的月亮,(新)苏教版美术教案http://www.anxue.com添加到画面,是否是冷色调3、 知识理解(1) 展示学生作品,初步理解冷色与冷色调的区别,板书:的画(2) 阅读自学(3)加助理解:以蓝绿色为主画的风景是冷色调的风景。夜色、海景、草地、森林……常常画成冷色调,静谧而幽深。色调:彩色画面上色与色之间的整体关系,构成色彩的调子,其中主要的色相为主调。(以面积来理解,拓展理解暖色调)4、欣赏感悟欣赏冷色调的画三、 练习1、 练习要求(1) 出示作业 要求:a、 画一幅冷色调的画。b、 四人小组合作完成。c、 二十分钟内完成的小组可参加作品展览,将画贴在黑板上。d、播放画面与音乐2、 小组作业 学生装分组作业 ,师巡视指导四、 展评1、 作业 板贴2、 学生互评(1)你觉得哪些作品比较好?(2) 通过这一课你学到了哪些知识?3、小结表扬多媒体展示自然风光,播放音乐直观操作,复习冷色,基本调色方法集体活动,调动学生学习积极性,初步理解冷色调的画通过学生作品展示并板贴进一步理解冷色调多媒体展示,文字底衬冷色调的风景,加深理解多媒体展示冷色调的画并配乐插入小动画,吸引学生注意力,展示作业要求插入静止画面及音乐,在学生开始作业 后,再展示冷色调的画学生作品展览,充分调动学习积极性
  五、 课件设计
  为了实现本课教学最优化,课前网上搜集大量冷色调的风景,准备mp3音乐,设计gif小动画,多种样式的冷色调风景画的优秀范作及相关学生范图、文字资料,集成制作多媒介体课件。课件主要包括以下按钮:风景、知识、欣赏、练习、退出。

宝宝两岁前会唱的儿歌1炒萝卜炒萝卜切切切,包铰子包铰子捏捏捏,好孩子好孩子顶呱呱2小燕子穿花衣,年年春天来这里,我问燕子为啥来,燕子说这里的春天最美丽3一只哈巴狗,坐在大门口,眼睛黑幽幽,想吃肉骨头4幼儿心理孩子为何在幼儿园比在家表现好幼儿心理孩子为何在幼儿园比在家里表现好一是幼儿园是一个集体,孩子到幼儿园后身份地位发生变化。独生子女的家庭是一个ldquo成年人的社会rdquo,孩子是少数,又最弱者,自然成为全家幼儿园与小学的区别我与孩子的看法孩子读小学一年级一个学期了,在开学伊始我就问他幼儿园和小学有哪些不同,我为他记录下来,一直没时间整理,趁今天终于改完期末试卷,为他代言一下。幼儿园与小学的区别1幼儿园不能带水壶,老拼言儿歌1乐乐和驴乐乐摸驴驴踢土,乐乐拉驴驴踏步。乐乐打驴驴发怒,乐乐发怒不理驴。姐姐和弟弟姐姐叫大菊,弟弟叫小旗。妈妈下班来,带回两个梨。一个是大梨,一个是小梨。大菊和小旗,争着让大梨,孩子写字差可能是病态作为家长和老师,谁都乐意见到孩子写字工整美观。可有的孩子写字就是差,除了ldquo懒rdquo及注意力不集中外,还可能涉及生理健康方面的问题,大人应予以重视。从医学的角度看,孩子写刚上小学的孩子上课时要小便该怎么办?问今年9月份我的孩子就要上小学了。他心里老在担心一件事,上课时,要小便了怎么办?他比较内向,不好意思跟别人说这事。答你可以这样对你的孩子说你不好意思跟别人说,那咱俩就悄悄地说。其实孩子的四种心灵需要孩子的心灵是一个没有杂质的净地,没有谎言,没有欺骗,一切都直来直去,他们的行为都是基于想满足自己某种单纯需要所致。但如果爸爸妈妈对他们的行为缺乏敏锐触觉,则可能引起不良的行为问题,呵护孩子的独立性孩子在34岁以后,渐渐地开始有了自己的主张。父母让他干什么,他偏不干父母不让他干的,他又按着自己的主意去干。心理学把这一时期称为儿童的第一反抗期,这是儿童心理迅速成长的表现。随着年孩子需要愉快的刺激,也需要不愉快的刺激我们都熟悉狼孩的故事,一个具有正常大脑的婴儿,由于在生命的早年脱离了人类生存的社会环境,当他重返人类社会后,无论怎样精心培养,也无法形成正常的心理。由此可见,婴儿心理发育,依赖于人第6章学前期儿童心理的发展第78节学前儿童心理过程的发展第六章学前期儿童心理的发展第一节学前儿童的一般特征第二节学前儿童神经系统的发展第三节学前儿童动作的发展第四节学前儿童的游戏第五节学前儿童的学习和劳动第六节学前儿童言语的发展第七节学保护孩子的表现欲孩子在日常学习中,不管看到了什么新的事物,或者学到了什么新的知识,都会迫不及待地想让人知道,以获得别人的评析赞赏,求得心理上的满足。这种表现欲是随着儿童自我意识的增强而发展。表现欲
看电视教学反思文本上午第二节课,我和同学们一起学习了第二册第五课看电视。整篇课文都在写我家看电视的不正常现象每个人都主动放弃自己喜欢的电视节目,换成别人爱看的频道,字里行间蕴含着一种浓浓的情深深的爱北京亮起来了教学反思时值三月,我校又迎来了教研中心的视导工作,在教师会上,副校长石丽君总结视导情况时,用时下最流行的一首歌名结束了总结,其名为有一种爱叫放手。听到这里,不仅让我想起了自己的视导课,这次分数的加减混合运算的教学反思分数加减混合运算的计算方法对于学生来说难度并不大。在教学时我主要是结合例题的安排,通过引导学生分析解决实际问题的数量关系,使学生理解分数混合运算的运算顺序是和整数加减混合运算的顺序沪教版语文图书馆里的小镜头教学反思本文构思巧妙,语言富于变化,人物特点把握极为准确。不同类型的人,不同的人物形象在作者寥寥数语间变得立体起来。我在教学中作了以下一些尝试一以读为本,以读导学教学刚开始,我就邀请几位学问银河的教学反思身为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编整理的问银河的教学反思,欢迎大家借鉴与参考墨梅图题诗教学反思这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。是我国元代著名画家诗人王冕所做,作者以梅喻人,表现了他卓尔不群的气节与人品。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,六年级语文草虫的村落的教学反思草虫的村落是一篇充满人文气息的童话式散文。作者充分发挥丰富的想象力,运用拟人比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。初读课文,我也被文章独特的表现形式深深吸引,仿佛也跟小学二年级语文上册树之歌的第一课时教学反思树之歌是一则小韵文,主题单纯,内容浅显,重在识字。语文课程标准强调,第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字,有主动识字写字的愿望。因此,我对本课教学设计重在识字方法的引领识字兴小学语文秋天的雨的教学反思学完本课我反思了,有一定的成就感。课前和学生一起搜集了描写秋天的词语,观察了秋天的变化,从气候到衣着。为此,我让学生去寻找秋天。把学生带到操场,来到小河边,从小河边完全可以观望远处语文识字教学反思拼音已经全部结束了,今天开始讲识字课,有了昨天的识字基础,学生对今天需要会写的字都有了一定的了解,但是真正难的是怎样让学生把字写在田字格里,并能够正确的占位,总结了今天的写字课的效Breakfast教学反思范文这节课的教学我既把单调的单词句型教学和富有情趣的生活情景相结合,又注重学生会话练习,强调落实师生互动生生互动的交流教学活动,受到了良好的效果。这一节课是从前面的两课时所学早餐食物名