活动目标：
　　1．能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索，理解故事内容。
　　2．知道废旧物品也可以变成有用的东西，初步形成环保意识。
　　3．乐意参与表演，大胆学说角色对话。
　　4．过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。
　　活动准备：ppt课件
　　活动过程：
　　一、导入
　　1．出示破皮鞋的图片。观察图片，激发幼儿的兴趣，对故事展开联想。
　　提问：你喜欢这只皮鞋吗？为什么？
　　二、分段欣赏故事
　　1．出示兔子，猜测小兔子的想法，讲述第一段故事。
　　提问：小兔子看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的？
　　2、出示小松鼠，猜测它的想法，讲述第二段故事。
　　提问：小松鼠看见这只破皮鞋，它是怎么说，怎么做的、
　　3．出示小鼹鼠。
　　①幼儿猜想：小鼹鼠也看见了这只破皮鞋，它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗？为什么？讲述故事，验证想法。
　　②幼儿猜想：如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢？教师讲述该段故事，印证幼儿的猜想。
　　③幼儿猜想：小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么？
　　4、提问：有了这么漂亮的皮鞋车，小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢？①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹鼠送小兔去上学，小兔是怎么说的？小鼹鼠给小松鼠送果子，小松鼠是怎么说的？
　　5、请小朋友给故事取个好听的`名字吧！
　　三、和幼儿一起完整讲述故事，进一步理解故事内容。
　　教师提问：你们喜欢小鼹鼠吗？为什么？
　　四．活动延伸：
　　生活中还有哪些废旧材料可以再利用？引导幼儿搜集废旧材料，开展制作活动。
　　教学反思：
　　回顾以往的教学，我们往往采用看图讲述的方法来进行执教，要求幼儿一边看图片一边根据教师的提问进行讲述，活动重点是让幼儿讲述小鼹鼠打扮破皮鞋的过程，难点是懂得废旧物品可以做成有用的东西。仔细分析教材发现：
　　（一）原来的图片已经远远不能满足现在幼儿的需求，他们更喜欢那些有声有色、会动的多媒体课件，那样可以最大限度地吸引他们的注意力，在一定程度上能够调动他们学习的积极性；
　　（二）故事中所描述的鼹鼠打扮皮鞋车的过程，语言不够简练，没有美感，根据中班幼儿的年龄特点和思维逻辑能力来说，复述起来会存在一定的困难。

唱歌综合课采金秋最新说课稿教材分析本课教材是湖北科学技术出版社出版的小学音乐教材五年级上册第三单元丰收的喜悦中的第1课时采金秋。采金秋是一首欢快活泼富有朝气的乡村儿童歌曲，它的旋律给学生们勾画了一幅色彩斑斓寓言故事说课稿（精选3篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的寓言故事说课稿，欢迎大家分享。寓言故有趣的蜗牛科学教案活动目标1能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。2敢于探索，发展观察能力。活动准备1每组观察工具若干小棒玻璃片瓶子木片等2记录纸笔若干活动过程1谈话春天的小动物让孩子们讲讲自己对春小班综合活动小兔乖乖教案目标1幼儿通过情景表演，认识老虎狮子的尾巴。2告诉幼儿一个人在家时，有陌生人敲门不能开门，增强幼儿的自我保护意识。准备1兔子头饰一个，老虎大灰狼狮子兔子尾巴和面具各一个。2幼儿会唱它是谁的宝宝教学反思教学反思是教师通过授课之后，将自己在本节课中的闪光点失误点发展点和疑惑点记录在案，将自己的教学预设与目标达成相对照，分享了它是谁的宝宝的教学反思及教案给大家借鉴！它是谁的宝宝教学反幼儿园中班主题这是我教案一关于幼儿认识自我的几点思考（一）课题性质的确定1规程中明确指出了认识自我是幼儿社会性发展培养方面的目标和任务。2从心理学角度看，幼儿社会性发展方面的目标是促进幼儿完整自我的形成，小学体育游戏教案换物接力学习阶段水平一学习目标在游戏比赛中学会不同的换物方法发展奔跑能力。学习内容游戏换物接力学习步骤一积极游戏，活跃情绪教师活动1组织学生按场地集队互相问好2组织学生柔韧练习3组织让学生三只白鹤的教案教学目标认识6个生字和6个词语，读准字音。正确流利地朗读课文。理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联珍珠鸟第二课时优秀教案设计范文教学目标1正确有感情地朗读课文。2理解课文内容，感悟信赖能创造出美好境界的深刻含义。教学过程一复习导入1今天，这节课我们继续学习（生读课题）。2上节课，我们知道作者的朋友送给他一对说相反幼儿园教案说相反幼儿园教案怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的说相反幼儿园教案相关资料，欢迎阅读！说相反幼儿园教案活动目标1理解反义词的意义2能根据画面内容说出相应的反义词数量细胞中的无机物说课稿一课题第2章第5节细胞中的无机物二教学目标1说出水在细胞中的存在形式和作用。2说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。三教学重点和难点1教学重点水和无机盐在细胞中的作用。2教学难点