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小学体育游戏教案换物接力

  学习阶段:水平一
  学习目标:在游戏比赛中学会不同的换物方法;发展奔跑能力。
  学习内容:游戏——换物接力
  学习步骤:
  一、积极游戏,活跃情绪
  教师活动:
  1、组织学生按场地集队、互相问好;
  2、组织学生柔韧练习;
  3、组织让学生一起做游戏(结合以前所学游戏进行):如剪子、石头、布等,教师检查指导。
  学生活动:
  1、按要求进行快速地集队;
  2、做准备活动,要求充分、动作到位;
  3、分小组进行已学游戏的练习(如剪刀、石头、布的游戏等)。
  组 织:如图站队
  学生游戏时,要求充分利用圆圈来做游戏。
  二、快乐游戏,用不同的器材来创造游戏
  教师活动:
  1、认识体育器材:圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等,并介绍器材的功能与作用,让学生说出与这些器材有联系的体育运动;
  2、要求每小组学生利用手中的.物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏;
  3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏,说出规则与方法;
  4、组织学生进行游戏,让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏,教育学生要注意安全;
  5、为学生点出尝试游戏中出现的不足,组织学生进行游戏比赛;
  6、组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
  学生活动:
  1、学生分成六组,在认识了几种体育器材后,根据自己所知道的知识,说一说与这些器材有联系的运动;
  2、面对已有的场地,利用手中的器材,发挥学生自主能动性,积极地发表自己的想法;
  3、按照学生的想法,并由该学生当组长,组织本组学生进行游;。
  4、进一步了解要求后,积极热情地参加比赛;
  5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
  组 织:分组练习(队形与场地同上)
  三、换物游戏,发展学生奔跑能力
  教师活动:
  1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏,说出游戏的名称、方法与规则;
  2、分组站位(如下图),组织学生游戏;
  3、指导游戏,及时总结游戏情况。
  学生活动:
  1、要求按照游戏的规则与方法,主动积极的参与游戏,注意安全;
  2、游戏中,学生要讲究方法与技巧;
  3、让两个小朋友来当小老师,督促与检查各小组游戏情况;
  四、小结整理,放松练习,收拾器材(略)
  场地器材:操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球

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