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它是谁的宝宝教学反思

  教学反思是教师通过授课之后,将自己在本节课中的闪光点、失误点、发展点和疑惑点记录在案,将自己的教学预设与目标达成相对照,分享了它是谁的宝宝的教学反思及教案给大家借鉴!  《它是谁的宝宝》教学反思
  由于领域缺失,这个科学活动《它是谁的宝宝》选材来自于我们的老一套渗透式领域的书籍。在活动的准备中,我选择了网络资源下载了课件,丰富幼儿的直观知识,另外也准备了操作图片,能帮助幼儿更加关注小蜻蜓、蚕宝宝等小动物与妈妈之间的联系,相应的过程也作了一定的调整。
  本次的科学活动偏向于知识性的,探索的部分比较少。但是让小朋友认识不同小动物和它们的妈妈,这样的内容本身能够引起孩子们极大的兴趣。所以整节课孩子们的注意力比较集中,兴致也相对很高。
  本次教学活动的目标为:
  1.了解不同动物宝宝与妈妈在外形上的不同。
  2.运用对比、观察的方法区别动物宝宝和妈妈的异同特征。
  3.增进对动物宝宝和妈妈的探索兴趣。
  相对来说目标1还不够具体,我应该将多媒体课件里涉及到的小动物提出来,重点让小朋友观察几种小动物和它们的妈妈,这样会更加有效。在目标2达成方面我采取的策略主要是让幼儿观察比较、谈话,这个方面引导得相对比较具体、细化。目标3则是在目标1、2的基础上建立的情感目标,有所改动。
  本次活动的成功之处:
  1.目标的达成度高,在看一看、说一说、找一找、连一连、送一送的过程当中孩子们认识了几种小动物和它们的妈妈,并且能够进行初步的匹配。
  2.课堂气氛比较活跃,整节课老师给孩子们创设了比较宽松的学习环境,给孩子充分观察与交流的机会。
  不足之处:应该在准备过程中对整体活动的把握更加全面一些,事先要了解孩子们的接受水平,不必一个活动输入过多的信息量给幼儿,反会带来负面效应。  它是谁的宝宝教案
  活动目标:
  1.观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同。
  2.对动物的"外形特征感兴趣。
  活动准备:
  1.教学图片:《它是谁的宝宝》。
  2.教学挂图:《动物的宝宝》。
  活动重点与难点:
  观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同,并用语言表述出来。
  审美元素:
  1.通过观察动物宝宝与动物妈妈的异同处,培养幼儿的观察力,感受动物的形态美。
  2.小动物是从哪儿来的呢?自然界中,动物的出生有许多不同的方式,通过老师的介绍,激发幼儿对这些奇妙现象的兴趣,以及探索自然界奥秘的愿望。
  活动过程:
  1.出示教学图片:《它是谁的宝宝》,并引导幼儿对应观察。
  师:你们认识这些动物宝宝吗?它们是谁?
  师:你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗?
  2.引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同。
  师:动物宝宝和它的妈妈长得一样吗?哪些宝宝和妈妈有一些相似?(如:鸡、鸭等。)
  师:动物宝宝还有什么地方是和妈妈不一样的?(从动物的体态、身材进行区分。)
  师小结:刚才,我们看了一些动物宝宝和妈妈的图片。知道了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都是妈妈生下蛋并孵出宝宝的,它们和妈妈的样子是差不多的,而且名字也是一样的。
  3.出示教学挂图《动物的宝宝》,重点引导幼儿发现、观察蝴蝶和青蛙与其宝宝的区别。
  师:蝴蝶宝宝小时候是什么样的?叫什么名字?怎么长大了变成了蝴蝶的样子呢?(回忆蝴蝶的生长过程:毛毛虫—茧—蝴蝶。)
  师:还有哪些动物小时候也和妈妈不一样?小时候是什么样子的?叫什么名字?长大了有什么变化?我们把它叫什么?(小蝌蚪—青蛙)
  师小结:动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫,它们的样子和自己的妈妈一点都不像,而且名字也不一样,但是,它们长大以后就和妈妈一模一样了。
  4.教师小结:今天,我们认识了许多动物宝宝和它们的妈妈,知道了有些动物宝宝的样子是和妈妈差不多的,名字也是一样的。有些动物宝宝不仅样子和妈妈不一样,而且名字也不同。看来,大自然的奥秘可真多呀!下一次,老师再带你们认识更多的小动物,探索更多的奥秘。好吗?

我爱我班四年级晨会设计四(1)晨会我爱我班一主持人讲话首先我代表四(1)班全体同学欢迎各位老师的光临。我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,一个缘字让我们聚集进了四(1)班这条美丽的河流中,我们要齐心六一儿童节四年级活动方案六一儿童节四(4)班活动方案一活动目的。营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐祥和向上的六一国际儿童节。二活动准备1召开班会,师生共同制高一主题班会诚信是金高一(11)主题班会诚信是金一请你谈谈什么是诚信诚信,即诚实守信。诚,就是诚实无欺诚信做人诚实做事,实事求是信,即有信用讲信誉守信义不虚假。实例1五包承诺提出后年,贝兆汉接手亏损严诚信校园高二主题班会高二(2)主题班会主题诚信校园过程一由班会负责者主持班会。首先,向同学们介绍这次班会的意义所在而后,就诚信问题请同学们发言。二由本班同学车晓丹同学表演编排的有关诚信的话剧作弊记,让做人诚信,考试诚信主题班会一活动时间1月12日下午第二节二活动人员初三年11班全体同学和班主任三活动目的通过开展形式多样内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信教育主题班会教案一教学目标1知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2能力目标培养学生观察分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非初二讲诚信,做真人主题班会教案一主题讲诚信,做真人二教学目标通过这次主题班会,使学生明确诚信的含义,理解诚信对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,增强学生以德立身诚实守信的意识,诚信教育主题班队会做人的根本诚信做人的根本诚信活动目的1知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。2愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行图形的运动教学设计范文学习目标1进一步认识图形的旋转。通过观察实例操作想象等活动,明确旋转的含义,会运用数学语言简单描述旋转运动的过程。2通过小组合作观察方格纸上三角形的旋转,探索图形的旋转,并进一步总概念图的教学设计范文教学目标1知道概念图的概念类型。2能利用概念图来进行导向学习。教学难重点知道概念图的概念并掌握设计概念图的方法。教学用具多媒体课件教学过程一直观导入展示若干个概念图例子,以上所看到三角形的内角和的教学反思整节课通过巧妙的设计,让学生经历了观察发现猜测验证归纳概括等数学活动,切实体现了新课程的核心理念以学生为本,以学生的发展为本。具体体现在以下几个方面1精心设计学习活动,让每一个学生
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