灵儿
　　一、活动目标：
　　1、在了解生活中各种各样鞋子的基础上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类。
　　2、尝试与同伴协商合作进行操作活动。
　　二、活动准备：
　　教具：实物投影仪，各种鞋子图片、鞋架图。
　　学具：每组各种鞋子图片，鞋架图，铅笔，橡皮。
　　三、活动过程：
　　（一）看鞋、说鞋。了解各种鞋，体验生活中离不开鞋子。
　　1、通过赤脚，体验鞋子的作用。
　　＂没穿鞋子有什么感觉？＂＂能不能一直不穿鞋子？为什么？＂
　　小结：鞋子可以御寒、可以保护我们的脚，是我们的好朋友，我们离不开鞋子。
　　穿鞋。＂穿上鞋子以后感觉怎样？＂
　　2、说说。
　　＂你现在穿的是什么鞋？＂根据幼儿的回答，出示相应的鞋子。
　　＂你以前还穿过什么鞋？你在什么时候穿过这种鞋？＂ 根据幼儿的回答，出示相应的鞋子。
　　＂你还知道什么鞋子？（你还看见过什么鞋子？）它是什么样的？＂根据幼儿的回答，出示相应的鞋子。
　　（二）分鞋。尝试从不同角度给鞋子分类。
　　1、感受把鞋子摆整齐并分类摆放的重要性。
　　＂这么多的鞋子，都可以开一个鞋店啦！如果你来开鞋店，你怎样放这些鞋子？＂个别幼儿摆放。
　　体验需要按类摆放。教师当顾客，让幼儿帮忙找鞋子，在此过程中体验不分类摆的话找鞋子就不容易。
　　2、讨论从什么角度分鞋子。
　　＂哎，买一双鞋子，找得可真累。有没有什么好办法能让我们更快更方便地找到自己想要买的鞋子呢？＂
　　＂你想把什么样的鞋子归类放在一起？＂（同伴间商量讨论）
　　集中，根据幼儿商量情况引导幼儿讨论用什么简单的标记表示。
　　3、幼儿尝试合作操作给鞋子分类。教师巡回指导。
　　要求：与同伴商量设计标记。
　　用多种方法分类。
　　4、交流、讲评。
　　请个别幼儿组合介绍自己的分法和自己设计的标记的含义。
　　给＂最佳合作奖＂＂最佳设计奖＂等发奖。
　　（三）结束：
　　＂经过小朋友们一起动脑想办法，我们把鞋店的鞋子摆放得又整齐又清楚，方便了顾客。现在，我们可以去鞋店买鞋子啦！＂回教室。

会变的颜色科学社会活动寻找秋天的蔬菜目标1通过幼儿看一看找一找的活动，让幼儿亲自找到秋天的蔬菜。2提高幼儿的观察能力，能更加喜欢秋天的蔬菜。3培养幼儿对秋天的喜爱之情。准备幼儿园附近的菜园联开放式防火系列主题活动培养中班幼儿防火自救能力设计意图B在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生，总是采取一些消极的方法如让孩子减少外出呆在室内秋天的颜色活动名称活动目标1理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2知道秋天各种植物的特征，进一步了解秋天。活动准备1小草枫叶菊花松树大地小图片和各色的纸张。2散文诗磁带。活动重难点理解散颜色变变变科学实验一活动目标1。初步探索感知颜色的变化，并体验探索的乐趣。2。初步学会用简单的表格记录颜色的变化。3。培养幼儿良好的实验操作习惯。二活动准备1。红黄蓝颜料2。橡胶吸管透明的小神舟六号活动名称活动目标1能大胆连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。2尝试设计飞船，体验到合作的快乐。活动准备知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料（宇航员小班年级组课题活动计划指导思想21世纪对人的素质提出要求只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时平平搭积木的教案教学目标1能认知11个生字能正确书写平字。2能在教师指导下正确流利的朗读课文。能读好问句。3通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学课文平平搭积木教学设计教材分析课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，给金鱼换水（有趣的水活动之一）主题背景春天常会下起淅淅沥沥的小雨。我班原定的春游计划也因下雨而延期了，许多孩子不高兴地说我不喜欢下雨，下雨真没劲，不能去春游了，不能去看海豚海狮表演了。为了让孩子们忘却不快，我便会闻气味的鼻子活动目标1。使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护好自己的鼻子。2。培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器，分别装有香水臭水大蒜麻油醋酒鱼鳞等，最好每组一套。活动说谎话害处大教学目标认知1知道说谎话害人害己。2知道有关诚实的故事。3结合事例说明说谎话的害处。情感愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。行为说实话，不说谎话。教学建议教材分析本课是根据课程标准诚实勇