教师评职称论文限定“本专业”是何道理？《江西省中小学教师职称申请资格条件》中，有关教师参评中高职称的论文有着这样的规定：评选中高级职称的教师必须在省级以上刊物发表本专业教育教学论文3篇或在市级以上刊物发表本专业教育……都弄成“改课”了，怎么还好意思叫“课改”？谈及课改，我们最需要搞清楚的是它说的是“基础教育课程改革”而不是“基础教育课堂改革”，而实际上，我们所看到的所谓课改却在在有意无意中演变成了“改课”。其实，之所以异化，原因很明……推进教育信息化，不是有了平板电脑就灵随着教育信息化进程的加快，运用平板电脑开展以微课程和翻转课堂为标志的信息化教学成为中小学教学改革的热点。平板电脑为学生提供了自主学习和个性化学习的新平台，尤其是发挥了微课程短小……繁体字更能传承中华文化的说法站不住脚汉字的“繁简之争”并非新事，许多文化界人士曾多次掀起“复繁”浪潮，就像近日媒体报道的湖北大学知行学院的某老师一样，“期末考试用繁体字答题可加分”，打的也是“文化传承”的旗号。……“定向招生”要真正以学生为本2015年，国家将农村贫困地区定向招生专项计划的招生名额增加到5万名，这意味着全国832个贫困县以及重点高校录取比例相对较低的中西部省份的优秀生源，有了更多上大学、读名校的机会……【评论大赛】学校设置“招聘门槛”背离了教育的真正目的又到毕业季，找工作成了当下最让大学生和家长关注的事情。相应的，用人单位往往会成为学校的座上宾。但让人意外的是，在上周五，武汉一所高职院校的校园公益招聘会上，却有40余家企业被“……【评论大赛】请把“高考状元”看淡一点，期待少一点一场高考，几家欢喜，几家忧伤。每年高考分数线下来之后，各大高校也纷纷开始争夺全国各地的“高考状元”，希望能够借此提升自己学校的竞争优势。有些学子因为头顶“状元”二字，在倍受关注……教师需要修炼什么样的气场“老师的气场真大啊！”我一出现，喧闹的教室马上安静了下来，一个女孩这样感叹了一句。这句感叹引起了我对“教师气场”的思考。到底什么是气场呢？气场是看不见摸不着但是能让人感觉……城乡学生混合编班不能一“混”了之日前，有媒体报道，安徽省政府印发《关于进一步做好为农民工服务工作的意见》，指出“农民工随迁子女接受义务教育要以公办学校为主，与城镇户籍学生混合编班，统一管理，实现‘三个一样’（……“空壳学校”撤与不撤不妨听听学生意见据统计，目前甘肃省全省1人学校有219所，5人以下学校1800余所，10人以下学校3700余所，百人以下学校7890余所。省教育厅希望通过撤点并校等方式统筹城乡基础教育。（6月……国学教育不宜操之过急中国传统文化近几年越来越受关注，各校纷纷在课程中增加了与“国学”有关的元素。据悉，从明年开始，教育部将在高校本科专业增设“国学专业”，目前东北师大、北京联合大学等高校已经在考虑……“土财主心态”不除，大学更名之风不止最近有报道称，近6年来，我国共有472所大学更名，占高校总数的23。大学“更名之风”愈演愈烈，引发舆论高度关注。媒体列举了高校4类更名情况：从学校更名为学院，从学院更名为……