学前教育有质量,才能助力教育强国梦习近平同志在十九大报告中谈到“优先发展教育事业”时指出,要推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都……
培养“三农”工作队伍是教育的应有担当十九大报告提出要实施乡村振兴战略,始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重;按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策……
培养全球胜任力人才,教师素养要跟上“清华大学将全面推动学校综合改革和‘双一流’建设,加快推进全球战略,推动高层次国际化办学和科技国际合作,把学生培养成具有全球胜任力的人才。”十九大代表、清华大学党委书记陈旭,近……
无需片面夸大“吃苦课”的教育意义近日,华师范一附中的“吃苦课”在网上大获称赞。如“吃苦课”的价值值得珍视;有一种教育叫“吃苦”;“吃苦课”是送给学生一生的财富;劳动课是吃苦教育的重要形式;挫折教育对中小学生尤……
让“幼有所育”落地开花,还有很多事情要做十九大报告指出,“在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展”。与十七大、十八大报告相比,十……
鼓励教师到农村学校任教,提高待遇只是第一步近日,十九大新闻中心在梅地亚中心举办主题为“教育综合改革”的记者会。谈到乡村教师队伍建设时,有代表表示,现在很多乡村教师的生活和工作条件还很艰苦,有教师因为害怕吃苦,或者吃不了……
发展民办教育,促进教育多元化发展习近平同志在党的十九大报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育,支持和规范社会力量兴办教育。认……
“掉肉就能拿学分”,是提高学生身体素质的范例近日,南京农业大学园艺系大二男生吴秀扬晒出自己减肥后的照片,引起了不少网友的关注。原来,该校体育部老师周全富曾对南京农业大学一二年级大学生的肥胖问题进行了调研和分析,发现超重和……
还乡村教师一份体面和尊重近日,十九大新闻中心在梅地亚中心举办主题为“教育综合改革”的记者会。谈到乡村教师队伍建设时,有代表提出,现在很多乡村教师的生活和工作条件还很艰苦,有教师因为害怕吃苦,或者吃不了……
留住乡村教师,还需正视其身份与心理困境近日,十九大新闻中心在梅地亚中心举办主题为“教育综合改革”的记者会。谈到乡村教师队伍建设时,有代表表示,现在很多乡村教师的生活和工作条件还很艰苦,有教师因为害怕吃苦,或者吃不了……
大学生课余生活也应适当添些佐料“注意掩护!”“守好大本营!”“冲啊!”21日下午,长春财经学院体育馆的活动楼内响起了一阵阵呐喊声。原来这是该学院军事社团为丰富大学生的课余生活,让同学们走出教室,走出寝室,放……
【好书读评】哲学带给教育哪些启示《40堂哲学公开课》概括介绍了西方哲学发展的脉络,探讨了许多重大的哲学问题,如怎样认识世界、什么是道德、什么是正义等。这是一部生动的西方哲学史,也是一部人类的思想史。阅读它,像……
学生出题考家长,只是看上去很美本周,中小学陆续迎来期末考试。在上海市世界外国语小学,比孩子先走上考场的,却是一群爸爸妈妈。期末复习课上,五年级数学老师龚豪布置了一份特殊的作业请孩子们结合本学期数学课内容,出……
教师要学会“用公家的时间锻炼自己的身体”在1月10日召开的北京市政协十三届三次会议上,北京市政协委员、首都体育学院校长钟秉枢向大会提交了《关于完善学校体育工作评价机制,强化学生体质健康监测,切实增强学生体质健康水平的……
让学生的期末复习“累并快乐着”本周,沪上中小学陆续迎来期末考试。在上海市世界外国语小学,父母比学生先走上期末考场。五年级数学老师龚豪布置了一份特殊的作业请学生结合本学期数学课内容,出一张完整的考卷,由父母完……
课程“互开互认”是高校合作的有益尝试近日,北京大学、清华大学均发布通告,两校教务部门达成共识,决定互相开放部分本科课程且互认学分,其中北京大学开放27门课程,以人文社科类课程为主,清华大学开放12门课程,以理工科……
中考改革既要杜绝“迎合”也要摒弃“扯平”日前,云南省教育厅发布了《深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(下称《意见》)。《意见》指出,云南省将从2020年秋季学期入学的七年级学生起开始实施中考改革,改革后的科……
深圳初中生“综评”方案何以被按下“暂停键”?日前,深圳市教育局发布《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)(修订征求意见稿)》。由于家长的质疑,原方案《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)》试行一年后被该市教育局暂停实……
幼儿园学拼音,“刹车”需要全制动学前该不该学拼音?教育部有关文件明确规定:“幼儿园不得提前教授小学教育内容”,“坚决克服和纠正‘小学化’现象”。事实上,绝大多数幼儿园,特别是公办幼儿园,都不再开设拼音课程。但……
校本教研重在提升教师的教学反思能力众所周知,校本教研是提高教师专业化能力的有效途径,也是学校教育教学质量提升的有力抓手。近期,在学校调研时发现,有的学校校本教研徒有其形:要么以备课组为单位,同年级教师碰一碰,按……
给中小学生减负,要祛除教辅的“毒副作用”国家九部委发布“减负三十条”这一中小学生减负最强音已一年有余,但中小学生课业负担过重的问题仍很严重,且有越减越重的趋势。中小学生课业负担越减越重,教辅出版物(以下称“教辅”)起……
加强师德建设,要转他律为自律近年来,师德“红线”陆续进入各类学校。虽然相关规定日益严格细化,但有关教师道德失范的事件屡现媒体。究其原因,学校的师德建设仍停留在他律层面,在自律方面做得还不够。目前,在……
建立教师退出机制需要系统思维据《北京晚报》消息,北京市将以“区管校聘”为总抓手,逐步建立教师退出机制,对于年度考核不合格的,学校可以降低岗位等级或调整岗位聘用。此举将为北京市中小学教师“区域共享”再添新动……
勿让“打卡”成为家校合作的重点在班级家长微信群里“打卡”,是小学生家长一项繁重的工作。几乎每门课的任课老师都会让家长在微信群“打卡”,以反馈每天布置的家庭作业的完成情况:孩子背课文的过程,家长要录成视频发到……