网上学习，呼唤理性回归日前，山东省教育厅出台了《关于规范延迟开学期间普通中小学线上教育教学活动的意见》，提出了科学制定教学计划，教学安排应避免单纯文化知识教学，要将疫情防控知识学习和国家课程学习相结……优化县级教师培训需要解好四道题新时代教师队伍建设改革，对中小学教师培训工作提出了新任务、新要求。目前，县级教师发展机构在完成国家、省、市三级培训任务的同时，对县级教师培训工作积极谋划改革，涌现了许多新做法、……停课不停学，要把选择权交给学校和学生受新冠肺炎疫情影响，全国各地学校都推迟了开学日期。为了让学生“停课不停学”，上网课成了各地学校的替代方案。中国之声发起的有3。8万人参与投票的“上网课后你有什么感受？”调查显示……“停课不停学”，要防止增加师生负担为防止网络直播教学给教师和学生带来负担，日前，贵州省教育厅明确：除承担课程录播的学校及教师外，其他教师的主要职责是引导学生进行科学有效的在线学习。不得额外增加教师负担，不得要求……评选“防疫小标兵”，还需三思而后行当下，新型冠状病毒肺炎疫情还处在被确诊病例上升期，在疫情防控拐点尚未到来之时，某县级名师工作室牵头开展面向全县中小学生的“防疫小标兵”评比活动。该活动分为“我的倡议、我的写作、……优化教师培训，不做“无用功”“有专家对154所西部农村小学跟踪研究发现，目前的教师培训基本没有提高学生的学业表现。”全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿在首届“中国西部教育发展论坛”上的主旨演讲中指……疫情来袭，要给孩子们上好公民教育“公开课”当前，一场抗击新型冠状病毒肺炎疫情的大战已经拉开帷幕。这场战役中，检验、治疗、防控缺一不可，阻断疫情蔓延，抑制病毒扩散，而决定这场战役整体面貌的是我们。打赢这场战役，我们……科学调整教学时间，确保教学质量2月5日，广东省教育厅官网发布《关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作的通知》，要求学校制定至少1个月在线教学指导计划，并根据疫情形势发展变化进行完善。因延迟开学耽误的教学……网络直播学习效果并非不能把握为应对疫情，各地中小学延迟开学。根据教育部“停课不停学”的要求，中小学采取远程网络直播的方式进行教学。远程学习不同于线下课堂学习。在课堂学习中，教师可以观察学生的面部表情和神态……别让“停课不停学”堕入形式主义的泥淖这个假期的意外延长，打乱了整个教育系统的工作节奏，什么时候正式开学还是未知数。于是，家长慌了，教师乱了，教育者一时也都乱了阵脚。为此，教育部相关负责人表示：“不能面对面课……“停课不停学”走偏，暴露出教育焦虑为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学。与此同时，要求各地教育部门为防控疫情期间中小学校“停课不停学”做好准备工作……教师培训应让教师位于“学习中心”在许多人的观念中，中小学教师参加专业培训大多是坐在会场（或报告厅、教室等）听讲、记录、讨论，或者在线学习网络课程，又或去名校校园学习参观、参加校本研修等。这是当下教师培训的常态……