我认为要想掌握书中的知识，首先要做的是把这些知识点给记住，因此，我们要花一部分时间来记忆知识，在这里我就介绍两种方法：
　　第1种、樊登学习法
　　樊登有一个很强的能力，就是可以花一、两个小时读完一本书，还能把书讲的特别好。有一部分原因，是他长年累月知识积累足够充分，另一部分原因，是他有一个很好的学习方法。
　　当樊登读完一本书以后，他会直接把书放到一边，一个星期以后，仅依靠自己的回忆来画思维导图，如果实在想不起来内容是什么，也要拼命的想。
　　有研究表明：当知识提取的过程越困难，在重新复习知识以后，这个知识点会被记忆得更牢固。
　　樊登运用的就是这个方法，思维导图画完，他会把书拿过来，用一个小时的时间把书重新看一遍，同时对着思维导图进行修改查漏补缺。
　　这样一算，要掌握书上的知识，需要花一两个星期的时间。
　　第2种方法、复述学习法
　　这种方法比樊登学习法来得更快一点，比如说你读完一本书以后，你能够对着镜子，或者其他什么东西，最好是人，把自己学习到的知识点讲出来，如果发现自己在什么地方卡住了，就要立马回顾，重新记忆。
　　假如你不好意思对着人讲，那么你也可以对着某一物品，比如说一个娃娃，或者一面镜子，这都是可以的，重点是你能够把知识流利的讲出来。
　　同时，这个方法如果配合阶段性学习，效果会更好。
　　间隔性复习，会让大脑开始重视这个知识点，让知识从短期记忆，变成长期记忆。
　　一般间隔的时间可以参考遗忘曲线，也可以隔个几天看一遍，一星期之内至少回忆复述三次，就能够达到长期记忆的目的。
　　结语：
　　第1种方法相对比较困难，我本人也不太喜欢画思维导图，所以更常用的方法是复述学习法。
　　因为我的脸皮比较厚，所以经常拿学到的知识跟别人聊天，你一句我一句，这样我就可以在有意无意当中，对知识进行巩固复习，达到知识内化的效果。

不能把作业“互批互改”同“学生代劳”混为一谈近段时间，山东、辽宁等地相继出台了“严禁家长、学生代劳”批改作业的规定。这对于减轻家长、学生过重的作业负担，增强教师的责任感和事业心，提高广大人民群众对教育的满意度，无疑具有重……一纸禁令能给家长“松绑”吗？如果成年人所承受的痛苦有排行，给孩子辅导作业绝对榜上有名。本是为巩固学习效果的作业，却成了折磨家长的利器，和原本为了家校沟通方便建立的家长群变成令人崩溃的“压力群”如出一辙。梳……盘活事业编制存量解决的不仅是教师数量供给问题近日，教育部官网公布了对于十三届全国人大三次会议第7539号建议的答复内容。针对其中“全省统筹盘活教师事业编制存量，优先向集中连片特困地区倾斜”的建议，教育部表示将会同相关部委……让学生“浪费”时间，要从学校做起教育是需要“浪费”的，但不少有焦虑情绪的家长不想“浪费”。孩子不“浪费”时间如何成长呢？比如，假日小队活动，就是让孩子聚在一起，把时间“浪费”掉，在“浪费”时间的过程中，孩子们……不能回避“家长批改作业”背后的真问题近日，一位家长崩溃退群事件引发了“作业究竟该由谁批改”的大讨论。有网友认为，学校、教师要有边界意识，不能把自己的工作转嫁给家长；有网友认为，家长要为自己的孩子负责，为孩子批阅家……调查家长满意度，何须制定“标准答案”学校调查家长对学校的满意度，竟将问题与答案打印出来发给家长，老师还表示可以上门协助填写。学校此举剥夺了家长说话的权利。家长评价学校工作，是一项正常的社会活动，本无可非议。……小学生“人盯人”式的监督不可取部分学校存在小学生“人盯人”式地相互监督现象。例如：学校层面，以学生会干部为主体的“人盯人”式监督；班级层面，以班干部和小组长为主体的“人盯人”式监督；校外层面，基于家庭住址的……别急着对“不学习就捞泔水桶”吐口水近日，一则视频引发关注：因为不想学习，妈妈便罚孩子去泔水桶捡面条。对此，舆论场上出现了两种不同的声音：一种声音认为“不学习就捞泔水桶”太极端，孩子只会被恶心支配，根本没有多余的……开展“一日校长”活动要避免流于形式近日，华东师范大学松江实验中学出现了一批“学生校长”，他们巡逻教室、校园，还能旁听行政会、观摩班会课等。这源于该校举办的一项学科闯关活动，而奖励之一就是可以体验做“一天校长”。……家校共育不能止步于智育近日，“孩子作业家长批改”等相关话题持续引发关注。今年9月开学季以来，已有不少家长在人民网领导留言板“投诉”，称自己被老师要求批改孩子作业，甚至“对号”怎么打都有明确标准。若批……“一日校长”活动要让学生真正参与其中近日，华东师范大学松江实验中学出现了一批“学生校长”，他们巡逻教室、校园，还能旁听行政会、观摩班会课等。原来，这源于该校举办的一项学科闯关活动，而奖励之一就是可以体验做“一天校……要理性看待家长批改作业近日，“老师要家长批改作业”的话题热度居高不下，有人认为老师不应该要求家长批改作业，家长也不应该帮老师批改作业；有人认为是老师在推卸责任，把家长当“助教”；有人认为是家校权责不……