9月1日，教育部召开新闻发布会，介绍了《教育督导问责办法》有关情况。《办法》着重从4个方面对教育督导问责进行了系统制度设计。第一个方面：“问谁的责”，明确了问责对象。第二个方面：“谁来问责”，明确了问责主体。第三个方面：“问什么责”，明确了问责内容。第四个方面：“怎么问责”，明确了问责方式。（9月1日央视新闻网）
　　十次督导，不如一次问责。《教育督导问责办法》的颁布，进一步确立了教育督导的权威性，从制度上明确了督导问责的对象、内容、方式和程度，实现了督导问责的规范化。
　　问责是手段，也是利器。问责需要制度的权威性，也需要督导过程的公正性。只有深化教育督导体制机制改革，以规范的督导流程、高效的督导方式、一流的督导队伍保证教育督导的专业性，以专业的督导行为保证科学的督导结果，问责才能有底气。
　　首先，要科学设计督导指标。教育督导是决策、执行、监督三位一体教育治理体系中的重要一环，承担着监督教育决策部署落实的重要任务。教育督导部门当立足专业视角，针对不同督导对象，科学设定督导指标体系。除了义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展督导评估等国家督导指标体系，教育督导指标体系研发一般由各级督导机构负责，虽然充分彰显了督导的自主权与灵活性，但难免标准杂乱，充斥较多的地区因素，甚至会掺杂行政长官意志。诸如，针对学校管理水平的督导，内容应当相对固定与统一，以引导学校规范发展。
　　其次，要严格规范督导流程。问责要以专业的督导行为为基础，只有这样，督导结果才能真实反映客观现实，才能经得起检验。因此，教育督导部门要规范工作流程，摆脱经验主义督导方式，基于数据进行分析诊断。诸如，建立完善区域教育质量监测机制，以监测结果评定教育管理水平。
　　再次，要努力提高督学素质。作为督导行为的实施主体，督学的专业程度决定了督导行为的专业程度，决定了督导过程和督导结果的走向。当前，我国督学队伍多以兼职为主，行政权威过多，专业权威不足。为保证督导结果客观公正，要进一步强化督学队伍建设，建立督学准入制度、资格制度、职称制度，以督学的专业化推动督导的专业化，以督导的专业化保证督导问责的权威性。

“抓阉分班”，彰显了教育起点公平近日，成都天立学校让老师、家长“抓阉分班”引发社会热议。开班典礼上，家长们先根据孩子性别、年级到指定抽签处依次“抓阄”，决定孩子在哪个班级。随后，8名一年级班主任和2名二年级班……教育，宜于“动口不动手”带手机立即摔坏或抛入水桶，发辫超过21厘米立即劝其剪短近日，山西原平市范亭中学的学生行为规范引发热议。范亭中学官网还公然展示了一张用于销毁手机的盛满水的水桶图片，水桶里果然有几……用相对静止的分数评价和定义学生缺乏科学性近日，听取一位班主任利用信息技术管理班级和学生的经验介绍，即建立评价与激励机制，鼓励学生争先创优。具体做法是：设置一个光荣榜，每个学生榜上有名，并设置了4项内容，即基础分、加分……“媒体站台，学校认怂”的治学模式要不得在各路媒体的不懈努力下，近日，厦门工商旅游学校因“一纸证明”冲上了热搜。日前，头发天生波浪卷的小雯（化名）到厦门工商旅游学校报到时被老师告知，校规不允许学生烫发，若为自然卷发质……绘本当按孩子年龄作分级标识绘本是最适合幼儿阅读的主要图书形式，对他们的阅读和成长有着较大的影响。但是，当下绘本质量良莠不齐，很多绘本打着放飞儿童想象，开发儿童智力的旗号天马行空，兔子会潜水，企鹅不会游泳……中小学教师有“为”才有“位”“座位”有三层意思。第一层意思，指椅、凳，是有形的、可见的物质形态，亦即所坐的地方。第二层意思，指工作岗位，亦即我们常说的“位子”，如学科教师、班主任、学科组长、级部主任、中层……排队报名的焦虑要用公开与服务化解日前，河南许昌某小学门前出现特别一幕：为争取一年级学位，家长们提前4天用凳子排起长队，凳子上写有孩子姓名和序号，有的家长连夜守候。报名开始后，学校派号登记，缓解了排队现象。许昌……给评职卷宗“减肥”，也是在给教师减负近年来，职称评审要求克服唯学历、唯资历、唯论文倾向，重在平时的教学工作和教学实绩，要求完善职称评价标准，探索建立职称申报评审诚信档案制度，严防学术造假。这样一来，教师评职……学校不能因“怕出事”而取消体育课近日，在教育部召开的学校安全事故处理机制相关情况发布会上，针对一些学校担心发生安全事故而取消体育课、社会实践的现象，教育部回应称，学校因为安全风险而取消体育课、社会实践活动，有……根治留守儿童手机依赖症，需要开好“三味药”8月20日，中国儿童中心和社会科学文献出版社发布的《中国儿童发展报告（2019）儿童校外生活状况》显示，无论是在上学日还是周末的儿童校外生活里，电子产品的使用时间都位居前三甲。……基层兼职督学履行挂牌督导职责，需做好角色切换当前，兼职督学是中小学校责任督学挂牌督导的主力军，包括教育行政部门干部、学校管理人员、优秀教师等。较之专职督学，兼职督学到校履职的频次、时间较少，但仍需按照要求正常履行挂牌督导……做好该做的事，体育课才能“不怕事”8月20日，在教育部召开的学校安全事故处理机制相关情况发布会上，针对一些学校担心发生安全事故而取消体育课的现象，教育部回应称，学校因为安全风险而取消体育课，有不当，也有无奈。……