近日，四川省教育厅等五部门联合印发《四川省义务教育教师安身工程实施方案》，将通过建设、租赁等方式，解决教师住房问题，让更多教师扎根乡村、服务基层、安身从教。
　　住房是乡村学校教师生活的基本保障。自“合格学校”“平安校园”创办以来，乡村学校的校园环境产生了巨变，标准化的教室、功能室、运动场地、安全通道等成了合格学校的标配，但教师住房并未纳入其中。
　　教师没有住房，一些寄宿制学校校长只能因地制宜采取措施：附近的老师回家住，离家较远的老师租房住，需要值班值守的老师合房住。其结果是本地老师勉强支撑，外地老师想方设法逃离“苦海”。教师不能安心从教，对乡村教育的影响不言而喻。
　　改善教师生活条件，是留住乡村教师的首要任务。实施教师安身工程，是让更多教师扎根乡村的坚实一步。要让更多教师扎根乡村、安心从教，还需全方位提高乡村教师的物质待遇和精神待遇，让乡村教师受尊重、有回报、得发展。
　　首先，进一步改善办学条件，让教师有归属感。一方面，要继续大力实施乡村学校标准化建设工程，保证饮用水、厕所、浴室等基本生活所需；另一方面，改善“两类学校”硬件条件，配齐配足仪器设备和先进的教学设施，深入推进信息技术与学科教学融合，努力提高“两类学校”教育信息化水平。
　　其次，提升福利待遇，让乡村教师有认同感。近年来，随着教育均衡的深入推进，乡村教师的待遇有所提升，但与城镇学校教师仍有较大差距。城市教师提供延时服务有相应补贴，乡村教师为寄宿生坚守只讲奉献，这种差异必然会影响乡村教师的职业认同感。
　　第三，落实精神待遇，让乡村教师有幸福感。当前，无论是国家层面还是地方政府，都出台了面向乡村教师的倾斜政策，但从现实来看，受财政等因素的影响，一些政策很难落实到位。每个教师都有精神追求，精神追求长期得不到满足，教师的幸福感也会大打折扣。
　　第四，重视人才培养，让乡村教师有成就感。一方面，学校要重视教师培养，给青年教师提供展现能力与才华的平台，营造出蓬勃向上、不断创新的良好局面。另一方面，学校要结合实际，开展校本教研活动，建立促进教师专业发展的教研机制，坚持教研引领，实施科研支撑，促进教师发展。

教师穿着有美感，也能传递育人力量教师穿什么衣服，是学生极为关注的一件事，也是学生谈论教师时的一个重要话题。教师服饰不仅向学生传递着个人的品味与情趣，也影响着学生对教师的评价，影响着学生对校园文化的感悟。当教师……大道至简，教育亦是如此王国维在1908年发表的《人间词话》中谈道：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴……中小学组织学生开展辩论好处多多最近，南京一中国际部开展了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题为：“高中生校园里该不该带手机？”辩论双方均为国际部的学生和家长。经过一番唇枪舌战，学生和家长终于在“带手机进校园”……管学生不可追求“短”和“快”西安某中学的一名初三学生，被班主任带去强行剃了光头。理发之后，孩子就不愿意再到学校上学，跟家人说要“等头发长出来再去”，否则“没法见人”。十天后，该生从家里的顶楼跳下。（11月……不能在出错的“国学读本”上一错再错近日，河北石家庄市桥西区教育局就“国学读本有多处错误”一事回应媒体称，将收回出现问题的读本，重新审订，由教师对错误进行手工修改后再返回学生使用。（11月15日新华网）一本……落实教师职业行为准则要做到“三结合”近日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称准则），明确新时代教师职业规范，划定基本底线……运用表扬与惩戒要把握好度教育要不要表扬与惩戒，历来各说各话。现如今，老师似乎更热衷于从惩戒中找出路，理由是，没有惩戒的教育是不完善的教育，于是我们呼吁给教育以惩戒的权利，甚至为某些学校将戒尺引入课堂而……不可把学科育人等同于“渗透思想教育”核心素养时代，作为立德树人的载体，学科育人成为学科教学的根本任务。核心素养提出的标志就是从学科教学转向学科育人。然而，现实中，一些教育工作者把学科育人简单地理解为在学科教学中渗……作为教育主张的“少啰嗦”“好的教育就是少啰嗦”，这是我国当代画家、作家、文艺评论家陈丹青所写文章的篇名。初看此语真让人大惑不解，甚至感到有些雷人或难以接受。可是读罢全文，并联系实际再去细细品味，又会让……高校向家长邮寄成绩不算侵犯学生隐私在中小学，向家长报告孩子的学习成绩，是学校工作不可缺少的一个环节，受到普遍的肯定和赞扬。但近日，深圳大学给学生家长邮寄成绩单一事却引起了广泛的关注和讨论。有网友认为，成绩是学生……教师须警惕自身引发的“课堂恐惧”教师在教学过程中经常碰到这样的情形：课堂上整体气氛沉闷，学生小心翼翼，不敢主动发言，面对老师的提问也是“千呼万唤始出来”，带着诚惶诚恐的神情，没有那种充满好奇、求知渴望的眼神。……论文究竟为谁背了“锅”前不久，科技部、教育部等部门联合开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的专项行动。这种治顽疾的做法无疑是一件得民心的好事。就拿论文来说，闹的笑话实在是太多了。比如，在中小学……