近几年，学校每年找七年级的班主任都很难，原因是一些高级教师不愿意再接受此项工作，的确有的教师有难处，可是推辞和找借口的还是占多数。
　　现在学校里有47个班主任，高级教师只有3人，占6。4，而我校的高级教师有38人，占全校教职工的27。7，高级教师任班主任的比例是一个尴尬数字。不少教师得了高级教师后，就有了船到码头车到站的想法。
　　有的教师很年轻就当上了高级教师，但却早已游离班主任工作之外，这是一个资源的浪费和损失，年轻教师正值年富力强却对教学工作打退堂鼓，有能力不愿使，有经验却不给别人学习的机会，把自身的教育教学资源封闭起来，束之高阁。这种把教育教学经验存储不传人的做法，近乎是对资源的一种掠夺。
　　有些高级教师不只不肯当班主任，就连教学工作也时常应付甚至放弃，昔日的教学风采、激情不再，学习、培训、研讨等活动都疏于参加，吃老本不再奋斗的思想慢慢形成。导致这种现象的一个重要原因就是资历作怪，高级教师的牌子让人“安乐”。
　　高级教师，是国家给予辛勤教学、成绩斐然的教师的荣誉，是一种肯定，一种褒奖，同时也赋予了相应的工作职责和义务，那就是要把当今及以后的工作做得更有成效，把学校里的其它教师带动起来，做出自己应该能做的贡献。
　　一所学校是不是名校，有人说，一个主要指标是有多少高级教师，有多少省、市级骨干教师，但这只是表面数据，说不到点子上。应该刨去不再上课的高级教师们，真正深入一线的高级教师多寡，才是一所学校能否兴起的参考。

幼儿教学资源选用不能“不设防”继《孤勇者》之后，《黑桃A》也席卷幼儿园。与前者不同的是，后者歌词通俗直白，还有“长长的腿一尺八的腰围，此刻的我只想亲吻你的嘴”这类成人化表达。听见小朋友兴奋地唱着歌，跳着动感……用对话式“谈”课取代独白式说课说课是校本研究的基本活动形式之一，是教师在备课的基础上，面对同行或专家领导口头阐述课堂教学方案，并与听者共同研讨改进和优化教学方案的教学研究过程。这种校本教研形式被越来越多的学……学校运动会要有“学校味”威亚、和平鸽、“神舟飞船”、无人机各式各样的道具被带入了运动场，再配上学生夺目的服装、整齐的妆发及现场激昂的音乐，可谓威风飒飒，貌似一场大型时装秀场。单一个开幕式入场，花费就上……厘清责任边界，刹住家委会变质之风近日，一篇题为《哈佛毕业，不配进上海小学家长群？》的文章引发舆论关注。文章指出上海某小学家长群的“家委选举”现场犹如“秀场”，有人秀学历，有人秀履历，有人炫耀家庭雄厚的实力。近……学校管理要善用“减法思维”在各级政府的努力下，形式主义工作作风得到一定程度地改善，但离彻底根除还有一定的距离。在部分学校，形式主义还一定程度地存在着：负责业务管理的中层干部无暇对教师进行业务指导，而是整……遏制形式主义进校园须多方施策调查发现，基层学校形式主义仍很严重。例如，“小手拉大手”活动一经面世，就成了各项突击工作的抓手，教育局、团委、妇联、公安、司法、综治办、文明办、卫生、安监、环保、工会、科协等齐……网络投票活动亟待规范近日，某新闻媒体正在开展“教育先锋人物”全媒体新闻推介展示活动，规定的时间内每人每天能够通过网络投票5次。由于一些参选人员发动一切社会关系拉票，笔者微信朋友圈连续三天遭到“轰炸……教师职称评审改革需多一些现实考量近年来，随着职称评审管理系统的建立，教师职称评审由上报纸质材料，改为拍照、扫描、上传系统，即通常所说的网上申报。网上申报的好处显而易见，特别是在疫情之下，线上提交确实给许多单位……杜绝形式主义进校园关键在教育行政部门最近，部分基层中小学负责人和教师反映，一些评比检查和非教学任务干扰正常教学，形式主义之弊影响校园健康发展。部分地区中小学非教学考核名目多，迎接督导检查、调研考察任务繁重，一些形……中小学教师要做“贴地式”教学研究首都师范大学张菁副教授曾在《对我国“研究性学习”研究的回顾与反思》一文中指出，“研究者的研究价值取向热衷于坐而论道式的宏大叙事，而漠视‘问题解决’型的针对性、‘贴地式’研究”“……班费不是可以随意使用的“万能支付码”近年来，每逢开学季“班费”都会成为舆论热词，动辄不菲的“天价班费”成为公众热议的焦点，其主要原因在于一些班级收取班费越来越勤，列支用途越来越广，使用越来越不合理。班费本该……期待职称评审制度成为激发教师活力的有力抓手每年这个时候，差不多都是中小学教师职称评审的时间。职称评审是一线教师绕不开的话题，每一位符合条件且参评的教师都希望一次过关，但实际情况是每年都有一定比例的教师落选。很多学校还有……