自称“老师”不合语言交际礼仪规范

　　现在常听到做教师的在社交场合对人说“我是一名老师”，也常见做教师的在文章中写道“我是一名老师”，总感觉这样的做法是不够得体的。
　　汉语文化极其发达，古汉语中的称谓词就有两大套：一类是普通的指代，如“吾”“余”“汝”“尔”等，从词性上讲是代词；另一类则是名词，用来指称别人表示恭敬，如“陛下”“子”“足下”等，或向别人指称自己表示谦虚，如“臣”“仆”“小人”等，这就是“敬词”和“谦词”。
　　不同身份、不同地位、不同关系的人都有着不同的敬称和谦称，而且在社交场合人们一般都用敬称和谦称，很少直接使用人称代词，所以，我们读文言文，遇到的敬词和谦词要远多于人称代词。敬称和谦称的使用有很强的指向性，不同的对象、不同的关系都要使用不同的敬称和谦称，当然就更不能用谦称指称对方或用敬称来指称自己了。
　　“老师”一词古已有之，《辞源》里“老师”的义项有三：年老资深的学者。教授学生的人。科举时代，生员和举子对主试的座主和学官也称为老师。现代汉语中，“老师”一词的基本义项保留了下来，同时也有新的变化，《现代汉语词典》释“老师”为“对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人”。
　　显然，“老师”一词延续古今的基本意思就是“教授学生的人”，是“对教师的尊称”。毫无疑问它是一个敬称，按语言使用的礼仪规范，人是不能用敬词向别人指称自己的，因此说“我是老师”是不合语言交际的礼仪规范、不够得体的语言行为。
　　那么“老师”们该怎么对别人指称或介绍自己呢？现代汉语中谦称已经不大使用了，因此用自己的职业名称指称自己比较恰当，做教师的直接用“教师”就行了，既明白又得体。也可以加上专业工作的定语，如“我是一名语文教师”“我是xx学校的音乐教师”等等。
　　“教师”是职业名称而“老师”是敬称，因此，教师自己对别人指称自己应该用“教师”而最好不要用“老师”。不过教师之间（包括学校领导）互相称呼对方还是应该用“老师”的，因为称呼对方用敬称是基本的礼仪。有的学校领导、工作人员甚至学生在学校特定平台上发布通知时称“全体教师”“以上教师”“xx组教师”等，这样称呼缺少基本的尊重，很不得体。
　　或许有老师要问了：这样说来，直接称他人“书记”“校长”也是不得体的了？其实“书记”“校长”等本是一个职位的名称而不是敬称，但由于这个职位本身代表着一定的权力和地位，因此用这个职位去称呼他，敬意也就包含其中了，于是，这样的职位名称兼有敬称的含义，这是汉语文化发达的一个表现。
　　当一位校长给别人说“我是校长”时，“校长”是一个工作岗位的名称，而当别人称呼他“校长”时，“校长”又成了敬称。但“教师”不是这样，“教师”只是一个职业，不代表权力和地位的职业名称是兼不了敬称的，因此学生以及别的人（包括别的教师）就得另找个敬称来称呼了，这就是“老师”。