当前，一些学校存在着这样一种现象，认为什么工作重要，便配备相应的专职领导。比如，为了加强德育工作，一些学校便配备了德育副校长、德育主任，甚至还有德育副主任。似乎专职领导一配备，这项工作就能抓好。
　　但现实往往是，领导配得越多，职责越“专业化”，工作效能反而越低。在配备德育专职领导之前，学校只配备一个副校长，下面再配备2至3名教务主任。教学工作和德育工作都归这位副校长分管，主任有的主抓教学，有的主抓德育。主抓德育的主任也分管个别学科的教学。几位主任在分管校长的统一“调度”下，不论开展教学活动，还是德育活动，都是主抓者一人牵头，大家协调联动。这样设置领导岗位，既有分工，又有合作，教学工作和德育工作运转得很和谐。
　　学校设置了专职的德育校长和主任后，如果领导统筹得好，德育工作和教学工作当然能相互促进。但据笔者调研，由于很多德育校长缺乏工作艺术，加之分管职责分得太清，使德育和教学工作不相往来，互不配合，整体上存在不和谐问题。比如，学校搞大型教学活动，德育领导从不过问；少先队搞主题队会评优，教学领导也不参与。更为尴尬的是，由于缺乏协调，有时工作中还会发生冲突。比如，在同一个时间段，德育领导让老师去听师德报告，教学领导让老师去搞教研活动，老师夹在中间，无所适从；上级要进行大课间评比，在评比前几天，为了取得好成绩，德育领导主张下午停课演练，教学领导怕耽误上课，坚决不同意两条线上的领导都站在个人角度看问题，只关心局部利益，没有大局意识。
　　如果把学校比作一只鸟，德育和教学就是鸟的两个翅膀，只有这双翅膀共同发力，鸟才能展翅高飞；如果把学校比作一辆车，德育和教学就像车的两个轮子，只有这两个轮子一同向前飞奔，车才能跑得又稳又快。德育工作和教学工作和谐相生，学校才能健康发展。
　　教育家叶圣陶说：“有没有单纯的空无依傍的德育？似乎没有，德育总是跟智育或体育结合在一起，教育工作者严肃认真地在智育和体育上下功夫，那么受教育者不仅长进了智力，强健了体质，也同时提高了道德品质。”这和人们常说的“教书育人”一脉相承。作为一名教师，既要教书，又要育人，这两项职责是无法分开的。既然如此，学校又怎能将德育与教学进行分割管理呢？
　　“重智轻德”现象之所以严重，是教育本身出现了问题，并不是没配专职德育领导所致。用配专职德育领导解决育人偏差的问题，是把力量用错了方向，是违背教育规律的！

学习很刻苦，成绩却上不去？你需要这套让人。。。带了十几年的初中毕业班数学，我经历过许多次女生在考场上崩溃大哭的事情，这些被考哭的女孩子都是平时认真听讲、学习特别刻苦的学生。许多学生追问我：“老师，你讲的知识点，我完全听懂了……写作学会【有条有理】地表达学会【有条有理地表达】上周我说到，最近趁着陪孩子上网课，在指导他学习【做笔记】和【有条有理地进行表达】。“如何做笔记”已经讲完了，这周我们来谈谈如何“有条有理地进行表达”……和时间赛跑我的超快速学习方法在和我的学生相处过程中，我发现大家普遍存在的是学习效率不够高效，同时也很焦虑该如何更快速地进行学习。最近我正在准备学校的期末考，在图书馆和我的朋友们一起复习和探……作文口诀：构思与提纲作文口诀：作文如何构思与写提纲1。如何构思？构思是我们写作文的重要方法，我们的写作都来自于构思，如何构思呢？这里有个构思口诀，大家一定要记住。先构思，后动笔；……让大脑条理清晰的思维导图，才是助你高效学。。。为什么我比别人还努力，却学得比别人慢？无论你是学生党还是偷偷进修的社畜，在学习之路上不免会怀疑自己，为什么总是比别人差一截？其实你未必比被人差，更不比别人懒，只是用……当下家庭教育中流行的十大错误教育观，你有。。。在家庭教育中，许多父母有一个近似糊涂的观念，这就是：他们天真地认为，只要结了婚、生了孩子、做了父母，他们就会教育自己的孩子了！正是抱着这种糊涂、天真的想法，遂导致家庭教育中糊涂……数学解题的五层境界，你到了第几层？王国维《人间词话》总结人生三层境界：第一层：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二层：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三层：“众里寻他千百度，暮……任意大的数字相乘都能秒出答案，家长收藏，。。。小编今天在在这里再给大家介绍一个很实用的速算技巧，其实说白了，速算是数学的一种计算窍门，只要前面的那层窗户纸捅开了，一切也就豁然开朗了。前面介绍的速算，大家反馈很实用，好的东西……夏风教室新年献词：与时光共处仰望时光的星辰，身在时光的海洋。题记【黑龙江省桦川县横山头中心学校孩子们用“舞台手势”致意新年】亲爱的老师，无论你在繁华都市，还是偏远山村，感谢有你，陪伴孩子……不动笔墨不读书每个人读书习惯不一样，有的喜欢粗放式阅读，一目十行，快速浏览；有的喜欢品味式阅读，一杯清茶、一本书籍，慢慢翻阅。我更喜欢动着笔头阅读，或在书上记下当时感想，或写点读后思考。总之……如此复习分数提高60，但90的学生不知道？对于学生来说，最大的困扰莫过于遗忘学过的知识记不住！科学研究表明，上完课后，二十分钟后，我们可以遗忘40，三个小时后，遗忘率会达到50，六天之后遗忘75，一个月后遗忘率达……7个人物故事素材分类汇编，不要再说不会描写。。。很多同学都有这样的困惑：每次在写人的时候就不知道应该怎么对人物进行描述？要解决自己在这一方面的问题，还是那句老话，要多看多读多背，多去看相关的范文，多去背名家作品，最后将……