勿将“早教”与“早教班”混为一谈

　　早教是当今社会的热词。由于极大多数家长都有“输不起”的焦虑，有孩子的家庭都躲不过早教的诱惑，对婴幼儿进行早教越发受到父母们的重视。早教的确重要，但是，很多父母对早教的认识出现了偏差，将“早教”与“早教班”划了等号。
　　父母们对早教的片面认识导致对早教班需求的旺盛，社会上五花八门的早教机构如雨后春笋般遍地开花。由于早教机构没有被纳入教育部门管理范围，难以从专业角度认定其师资、场地、管理是否规范，导致早教从业人员素质参差不齐，早教班鱼龙混杂的现象较为普遍；由于课程价格不属于政府定价或政府指导价的范围，收费标准完全由经营者自主决定，一节45分钟的课程收费几百元是常态，天价收费、频繁涨价都是常有的事。
　　广义的早教是指人从出生到上小学之前这一阶段的教育，是每个学龄前孩子都需要的启蒙。在早教的过程中，父母可以为孩子选择适合的早教班，但不是必须的。在婴幼儿健康成长的过程中，父母的高质量陪伴，良好的幼儿园教育，健康的社会教育辅助，才是对婴幼儿最好的早教。
　　父母的高质量陪伴是早教的起点。在婴幼儿成长的过程中，父母首先要给孩子一个干净整洁的家庭物质环境，营造和谐的家庭精神环境，用高雅的举止、乐观的生活态度、健康的生活习惯，为孩子营造良好的人文环境。此外，父母对孩子的陪伴不仅要“在场”，还要全身心地与孩子充分互动。例如：在孩子婴幼儿时期，经常抱抱孩子，让孩子有安全感；不管孩子是否能听懂父母的话，父母都应该用文明的语言与孩子“单向交流”，培养孩子的语感；随着孩子慢慢长大，给孩子讲故事，教孩子唱儿歌，陪孩子做游戏，与孩子一起运动，跟孩子一起感受大自然父母的高质量陪伴是最好的早教，是任何早教班都无法替代的。
　　良好的幼儿园教育是早教的重要环节。目前，国家越来越重视幼儿教育，但离让人民满意的目标还有一定的距离。提高幼儿教育质量应从源头抓起，即培养高质量的幼儿教师。加大师范院校幼师专业的培养力度，并制定相关政策，吸引学业优秀的高中毕业生选择幼师专业。同时，加大对幼儿园课程设置及课程实施的监管力度，坚决杜绝幼儿教育小学化，让幼儿在幼儿园这个大家庭里，在与小伙伴的嬉戏玩耍中接受符合幼儿身心发展规律的真正的早教。
　　风清气正的社会环境是早教的重要辅助。每一个成年人都应规范自己的言行，这既是为社会文明程度的提升做出自己的努力，也是对婴幼儿最好的身教。例如：在生活细节上，杜绝脏话、提高语言修养、不随地吐痰、不乱扔垃圾、遵守交通规则、爱护公共财物等；在人与人之间的关系上，尊重他人、诚实守信、乐于助人、与人和谐相处；在生活态度与生活方式上，积极上进、重视学习、追求理想、对家庭尽职尽责、对工作认真负责。这样的生活环境可以对婴幼儿产生潜移默化的正向影响，是早教的重要辅助。
　　“早教”不等于上“早教班”。“早教班”只是进行早教的一个场所，这个场所不是必须的，是其他场所可以替代的。勿将“早教”与“早教班”混为一谈，才能让“早教”回归本意。