近日，北京大学校友在网上实名揭发原该校中文系教师沈阳对某女生性侵导致其自杀，引起社会高度关注。据2018年4月6日北京大学对外公布的“说明”显示，该校于1998年7月对沈阳已作出行政处分。目前南京大学回应称，绝不姑息任何师德、师风败坏问题。上海师范大学也发布声明称，终止与南大教授沈阳签订的校外兼职教师聘任协议。
　　沈阳作为一名高级知识分子和高等学府里的教授，其失范行为与教师立德树人的宗旨严重相悖，产生了极坏的社会影响。其实，在全国高校里，沈阳教授事件并不是这类事件的首起。深究这类事件发生的原因，都和教育领域不完善的师德建设与监督体系、制度有关。减少这类事件的发生，需加强师德师风建设，打好“组合拳”。
　　学校应在教师引进环节中提高教师准入门槛，加强教师道德品质考察，提高教师队伍素质。在日常的工作中，学校要经常对教师的师德师风进行综合测评，认真组织开展学生评教和社会评教活动，采取个别谈话的方式了解师生最新关系动态，通过发放师德师风调查问卷、设立意见征求箱等加强学生和教育行政部门对教师的监督。同时，可以组织教师学习师德师风建设典型的先进事迹，建立起师德师风建设的长效机制。当校园内发生有损于师德师风的行为时，要及时处理，对违背师德师风建设的教师要严加惩处，绝不姑息。
　　除了刻苦钻研学术、提高专业知识素养外，教师自身应发挥好为人师表的典范作用，以身作则，严于律己，做好教书育人的工作。教师唯有拥有良好的道德素养和高尚的道德情操，才能获得学生的尊重，与学生建立起平等、和谐的师生关系，切不可利用职务之便，对学生做超出教师范围外的行为。同时，还要学习有关教育教学的法规规章，严守法律底线，规范自己的行为举止。
　　与此同时，学生也要加强安全防范意识，在尊师重教的同时，要学会保护自己。当自身利益遭到侵犯时，要敢于捍卫自己的话语权，勇敢地运用法律武器向某些教授的权威挑战，举报其不当行为。此外，国家也应颁布更加明确的规章制度，给师德建设定性，让教师认清法律底线，增强教师的守法意识。社会公众和媒体也应加强对教师师德的舆论监督，敢于揭发教师的失范行为，强化社会监督力量。

好老师的标准咋能硬性规定？很多人都在讨论什么是“好老师”，随之也出现了各种各样的好老师标准，有的地方还将好老师的标准进行明文公示，杭州上城区教育局就向全区推广了一份多达78项的好老师标准。这长达7……领导挂名申报课题，是隐性学术腐败科研课题是研究者开展科学研究的主要形式之一，也是教师提高研究水平与教学水平的主要依托之一。但时下，科研课题往往异化为某些学校领导谋取个人私利与名誉的工具。学校领导挂名申报课题现……学校食堂市场化运作，成功的秘诀是啥？据悉，深圳的一些学校通过市场化运作改善了校园午餐质量，这种有不错效果的尝试值得借鉴。以红岭中学的高中部为例，校园内设有两个食堂，一个是市教育局统一招标引入的，另一个则是由家委会……职业的特殊性决定了教师不宜做微商杭州一位萧山网友在微博爆料称：萧山某实验小学一年级班主任让家长自己批改作业，班主任自己天天忙着在朋友圈做微商，根本无心教学。不少家长为此心有不悦。也许，有人认为，做不做微……贫困地区教师校长培训如何更好开展在贫困地区（乡村学校）教师校长培训扶贫专项调研中，有师训管理者认为：培训要能够让参训者有满满的获得感、满满的幸福感；培训需接地气、有泥土味，不仅要落地生根，更要开花结果。此言得……未成年人进行网络直播理应禁止近日，武汉市新修订的《武汉市未成年人保护条例》正式施行。《条例》要求，学校应建立校园欺凌的预防、处理制度和应急处置预案，公布举报、投诉电话。此外，《条例》提出，未成年人担任视频……家庭教育更需把握好“度”在家庭、学校和社会三大教育中，学校教育侧重共性，家庭主要是个性教育。在家庭教育中，每位家长都拥有独一无二的教育资源。家庭教育的差异性既是宝贵的教育资源，又给教育增加了复杂性和难……加强师德师风建设需打好“组合拳”近日，北京大学校友在网上实名揭发原该校中文系教师沈阳对某女生性侵导致其自杀，引起社会高度关注。据2018年4月6日北京大学对外公布的“说明”显示，该校于1998年7月对沈阳已作……劳民伤财的创建活动早该取消了近日，教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于做好创建示范活动集中清理工作的通知》。《通知》指出，开展创建示范活动，必须有法律法规或者党中央、国务院文件明确规定。凡是没有依据擅自开……保护未成年人合法权益贵在落实责任日前，武汉市新修订的《武汉市未成年人保护条例》正式施行。《条例》要求，学校应建立校园欺凌的预防、处理制度和应急处置预案，公布举报、投诉电话。此外，《条例》提出，未成年人担任视频……特色学校复核机制确立了正确的评价导向长期以来，教育领域的各类评选活动多如牛毛，诸如平安校园、传统文化示范校、语言文字示范校、素质教育示范校等。为此，中小学校不断争创迎检，准备档案材料，安排创建活动。师生全员参与，……落实“拔尖计划”要德才并举“我们不仅要培养科学家，还要培养思想家，要通过‘拔尖计划’培养中国的大师。”在近日举办的2018年“基础学科拔尖学生培养试验计划”工作研讨会上，教育部高等教育司司长吴岩这样说。……