日前，人力资源和社会保障部等三部门正式发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员等13个新职业信息，这也是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。这一调整不仅影响到一些行业和产业的发展，也给就业市场带来了变化。
　　新职业是时代发展的产物，每一个时代都会产生与生产力相适应的新职业。互联网时代加快了新职业产生的速度，也必然改变人们适应新职业的方式。我们不能因袭过去那种“自然融入”的原始方式，而是要主动拥抱、研究新职业，建立新职业规则，制定新职业法规，积极适应日新月异的时代变迁，促使新职业尽快规范、有序发展。
　　新职业的出现，不能仅停留在官方对其合法化的认可，相关的“功课”需要紧锣密鼓地开展起来。而其中极为关键的，是新职业就业人才的培养。高校作为人才培养的重要“孵化器”，是最先接受新职业考验的单位，理应表现出最大的敏感性和适应性，体现“敢为人先”的精神。比如这次人社部正式发布的13个新职业，有些已经出现多年，但部分高校与此相关的研究依然养在深闺，柴门紧闭。对新职业反应迟钝，直接导致新的人才培养机制的滞后，更使培养适应社会发展的人才这一教育职能大打折扣。
　　13个新职业在高校开设的对应新专业，很多仍然处于“潜水阶段”。这主要是因为，相关研究成果没有引起高校应有的重视，没有得到及时的推广普及，必然严重制约高校师资培养，而师资的缺口正是专业开设的最大制约因素。可是，互联网时代的新职业更迭疾速，时不我待，高校必须成为培养新职业人才的“发动机”，不能等到师资培养机制成熟时才“上马”新课程、开设新专业。
　　主动适应新职业最重的是学习精神，这种学习不仅包括理论研究，也包括实践探究。有些高校先是把专业开设起来，把学生招进来，老师和学生从零起点开跑，在研究中实践，在实践中研究，像剥笋一样，一层一层慢慢地推陈出新，向本质接近，这就是所谓的“做中学”，取得了不错的研究效果，为师资培养、课程开发和专业开设积累了宝贵的经验。
　　去掉抱残守缺思想，去掉等待思想，先把大框架做起来，接下来该做什么，大多会水到渠成。格物致知，说的就是这个道理。做起来，往往课题不断翻新，新知不断涌现。“做中学”，学才能不断出新。
　　高校应敢为人先，成为新职业人才的“孵化器”。

新职业发布，高校要做好哪些准备？日前，人力资源和社会保障部等三部门正式发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员等13个新职业信息，这也是自2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首……博士教高中并不是“大炮打蚊子”？近日，深圳一所高中“燃爆”网络。深圳中学发布2019年拟聘教师名单，新聘的35名教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学、北京大学，1人毕业于哈佛大学。这些老师中7人为硕……教育回归实际的劳动实践值得提倡小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生不愿洗衣服、不愿搞卫生不少青年学生缺乏劳动概念，不仅不热爱劳动，甚至鄙视劳动，更缺乏自我劳动的习惯和意识。青年学生劳动意识淡……落实劳动教育的关键是落实“劳动平等”理念小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生在部分学生和家长眼里，劳动无足轻重。当前，“崇尚分数、崇尚快乐”的青少年不少缺乏劳动观……“家活儿懒外活儿勤”，劳动教育岂能“瘸腿”？小圆，五年级学生，班级、学校的脏活累活抢着干，劳动非常积极，是公认的“劳动标兵”。但是，在家里，小圆却是衣来伸手饭来张口、油瓶倒了都不扶的主儿。通俗地说，小圆是典型的“家活儿懒……理性对待“不务正业”的教师有些教师在完成教育教学工作之后，在忙碌中也要挤出时间做他们喜欢做的事情，如体育运动、书法、绘画、写作、戏曲、社会公益这些事情与教学无关，在短期内对提高学生学业成绩没有多少帮助，……基层教育行政领导干部该如何走出“迷茫”教育行政干部选拔、培养和任命的组织管理体制，加之教育自身的特殊性和专业性，基层教育行政领导干部往往陷入身份迷失的尴尬境地，从而造成教育行政领导干部专业成长的错位与迷茫。角……“向农村一线教师倾斜”不该在执行中走了样近年来，国家重视农村教育，每有涉及教师切身利益的事，文件上总有一句特别的要求“向农村一线教师倾斜”。但在一些地方的具体执行中，最终利益不但没有向农村一线教师倾斜，反而变成了对农……综合素质评价纳入中考，确保信度是关键教育部《2019年普通高校招生工作的通知》提出，推进“高中综合素质档案使用”，综合素质被纳入考试评价体系已经成为趋势。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2005名受访……亲子交流贵在家长引导“这道题讲了这么多次，你都还不会？”“你看看你们班上的同学，人家多乖”“没做完这个，不准出去玩”在四川省眉山市东坡小学对全校三到六年级学生进行的调查中，这些语句成为孩子们最不想……培育学生的“悟性”是教育的重任老师们都有这样的感慨：坐在同一间教室里，听同一位老师的课，学生的学习效果差距咋就这么大呢？这里面有智力因素问题，也有非智力因素，但至关重要的因素是“悟性”。悟性是一种超常的直觉……学校奖励要有激励性中期考试结束了，学校按常规对学生和教师进行奖励。学校规定每一个班不管成绩好坏，不管表现如何，都上报平均数额的优秀学生、优秀班干部等，奖品也是清一色的作业本。每一次表彰大会，学生……