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亲子交流贵在家长引导

2月6日 程染筱投稿
  “这道题讲了这么多次,你都还不会?”“你看看你们班上的同学,人家多乖”“没做完这个,不准出去玩”在四川省眉山市东坡小学对全校三到六年级学生进行的调查中,这些语句成为孩子们最不想听家长讲的话。
  亲子交流是一门学问,也是一门艺术。方法得当,交流顺畅,关系融洽;方法失当,交流受阻,甚至会产生隔阂,加深矛盾。
  亲子交流,贵在家长引导。亲子交流能否顺利、顺畅,能否收到亲子“互惠”的效果,家长的因势利导很重要。在交流过程中,虽然家长和孩子的地位是平等的,家长可以起主导作用。但有的家长却认为主导作用就是霸占话语权,用权威压制孩子,向孩子下达“禁令”,其结果往往是事与愿违,不仅不能与孩子形成共识,甚至闹得不欢而散。
  知己知彼是家长引导的前提。家长只有了解孩子,才能导之有理、导之有据、导之有法、导之有向、导之有效。也就是说,在交流的过程中,如果家长能够了解孩子的所需所求、所思所想,就能够较好地因势利导,当孩子的思维跑偏时,能够适时予以纠正,使交流重回正轨。因此,家长要在了解孩子上下功夫,乐于亲近孩子、勤于观察孩子、善于研究孩子,尽可能走进孩子的内心世界。只有这样,导才会有方向,不迷茫;导才会有良方,不失当。
  晓之以理是家长引导的关键。以理服人,是交流的基本原则。让孩子明事理,知危害,受到教育,才能导之有效。孩子们为何不喜欢听“不”字开头的“禁令”?除了家长对孩子缺乏尊重外,主要原因是孩子不知“其所以然”,不明白所“禁”事物的危害性,不清楚为什么不能这么做。总体来讲,孩子是懂道理的,只要他们知道某些事情的危害性,他们就会听从“老人言”。因而,家长引导能否导之有力、导之有效,晓之以理是关键。
  导之以行是家长引导的保障。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”家长是孩子的第一任老师,家长“身正”,孩子就会“不令而行”。家长“身不正”,即使下达“禁令”,孩子也会“不从”,纵使孩子表面上服从,内心还是抗拒的。因此,以身作则,成为孩子的标杆,是对家长作为第一任老师的底线要求。常言道:身教胜于言教。可是,许多家长言行不一,“只许官州放火,不许百姓点灯”,一面禁止孩子玩游戏,一面自己手机不离手,玩得不亦乐乎,孩子自然不会听从家长的教导。家长只有身体力行,成为孩子的表率,引导才有效果,亲子交流才能更顺畅。

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