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麻雀学校建设是办好基础教育的重要一环

7月3日 六壬会投稿
  日前,中共中央政治局常委、国务院总理李克强就基础教育改革发展作出重要批示:基础教育关系到每一个人,是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党中央、国务院决策部署,着力在提高质量、促进公平上下功夫,努力办好人民群众满意的基础教育。
  我有一年小学支教的经历,对于基础教育,尤其是农村麻雀学校的教育,有更深的了解和思考。
  麻雀学校是一种特殊的存在形式,为保障最弱势群体接受教育而存在。麻雀学校一般地处偏远,除了例行公事,教育行政部门很少去管理。麻雀学校学生少,老师没有保障。国家为保障麻雀学校的运转,经费按照百人拨付,各种设施俱全。但是,在具体的落实过程中,麻雀学校却并没有得到应有的资源。很多行政主管部门在配备教师时,优先考虑其他学校,很少考虑麻雀学校。麻雀学校的教师以代课教师、志愿者和被发配的教师为主。待在麻雀学校的教师,甚至成了不会教书的代名词。教师没有心思教书,只等着退休。
  出现这种状况的原因在于,麻雀学校力量太小,没有人重视。麻雀学校不能为一些领导带来政绩,相反还成为一种拖累。一些领导没有站在未来的角度考虑这些孩子,没有想到麻雀学校的学生将来也是祖国的建设者和接班人,更没有想到现在如何培养决定了他们将来如何回报社会。
  教育行政主管部门应切实贯彻党和国家的教育政策,给予麻雀学校的孩子更多的关爱、照顾。要做好基础教育,必须重视麻雀学校的建设与发展,善待并用心办好麻雀学校,落实好国家关于麻雀学校的政策。让最弱势的孩子能够享受优质的教育资源,不能停留在口头上,还要落在行动上。要弱化考试分数,引领教师将更多的精力聚焦在立德树人上。当然,要真正落实好教育政策,还需要坚强有力的监督,努力让政策落地,而不是成为空中楼阁。
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