在教学一线，几乎每个教师都承担着满课时的工作量，有的教师还承担着班主任等学生管理工作，可谓“一个萝卜一个坑”。公办学校属于事业单位，每所学校可聘用多少教师，取决于学校的学生人数及班级数。学校的教职工编制数基本上也是按照“一个萝卜一个坑”核定的。如因为某种原因某教师不能到岗，该教师的工作就要由本已满课时的其他教师承担，“一个萝卜多个坑”也是学校课务分工中经常遇到的现象。
　　与教师满负荷或超负荷工作形成鲜明对比的另一种情况干部队伍“一个萝卜半个坑”，在部分学校也并不少见。
　　受“教而优则仕”观念的影响，将优秀教师提拔到管理岗位是较为普遍的做法，导致部分学校中层干部队伍不断扩大。调查显示，很多学校中层干部人数超过教师总数的20，部分学校甚至达到30左右。学校管理岗位数是有限的，当干部人数超过实际需要人数时，“一个萝卜半个坑”的人事安排格局就会成为必然。
　　以教学管理为例，在中层干部队伍庞大的学校，教师的常规教学工作被多头管理切割成若干个碎片。有人负责每周查教师的纸质教案，有人负责查每节课的教学记录，有人负责查教学监控，有人负责查学生作业，有人负责收集教师的教学资料检查是教学管理的一部分，有一定的必要性。但是，教学管理的宗旨是为教师提供教学理念及教学方法的指导，引领广大教师切实提高教学质量。多人聚集在教学管理这一岗位，管理人员难以找到用武之地，只能以“刷存在感”为着力点，将管理的重点聚焦在收材料等表象化工作上。
　　诚然，将优秀教师提拔到管理岗位并无不妥。但一所学校需要多少管理岗位和人员，哪些教师适合在管理岗位工作，被提拔到管理岗位的优秀教师是否一定要减少课时，如何让每个优秀教师发展的更好等，这些问题是学校人事安排和管理的重要问题。
　　优秀教师想从事教育管理工作也无可厚非。但是，所有本应发挥骨干作用的优秀教师都挤在形如金字塔的干部队伍中，势必导致学校的管理人员越来越多，出现多个管理人员聚集在一个管理岗位的局面。从教师个体发展的角度而言，并不是每个教师都适合当干部，讲台有可能才是让自己价值最大化的舞台。
　　在管理岗位的人事安排上，“一个萝卜半个坑”不仅降低了管理效率，增加了教师不必要的教学负担，也稀释了教学一线的师资力量，更是对优秀教师资源的极大浪费。因而，科学设定管理岗位，精简干部队伍，在中层干部人事安排上真正做到“一个萝卜一个坑”，不仅是保障优秀教师终身从教的需要，也是学校人力资源建设的需要。

熊孩子背后藏着素养缺失的家长据媒体披露，浙江宁波3个10岁左右的熊孩子，在短短10多天内，强行从公共自行车桩位中偷走42辆公共自行车，并损毁其桩位。初步估计，损失达15万元之多。而更离谱的是，事后，宁波市……小人书的美好能否回归？上世纪七十年代，是小人书的辉煌时期。记得那时候，一本小人书在小学生中可以传阅至翻烂，家长对孩子最好的奖励就是买一本小人书。八十年代初，我家乡的县城客运车站附近有一个小人书书摊，……学校该如何解决人多场地小的矛盾最近，有校长提出一个困扰其许久的问题：学校每年要开春秋季运动会，但由于人多场地小，基本上都是少数运动员竞技，绝大多数学生旁观，参与不进去，没项目的学生只有在本班同学出现时，才能……“连坐式”罚抄作业，把小组合作学习的经念歪了日前，东莞厚街中心小学的多位家长反映，近期孩子经常被老师罚抄课文，少则一两遍，多则六七遍，有时甚至抄到晚上十点多还没有抄完。更让家长们不满的是，这样的罚抄课文是连坐式的。（4月……公开课该摒弃杂念回归本真了“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”而纵观目前的公开课课堂，剥开现象看本质，缺少的却恰恰是这个最重要的“真”。在我看来，公开课中“真”的缺失主要表现为“三重三轻。”……留住人才要筑好“暖巢”一度备受“孔雀东南飞”困扰的高教大省湖北，而今开始引领招才引智的潮头。湖北推出人才“二十条”和“我选湖北”计划，计划未来5年从全国引进200万大学生实习实训、180万大学生在鄂……“惩罚性调动”真不是好办法每年的暑假，是教师调动的季节。在众多的调动类型中，有一种调动格外引人关注，那就是“惩罚性调动”。之所以格外引人关注，是因为这种调动属非正常性调动，带有惩罚的性质，教育行政部门和……开展中小学戏剧教育要摒弃功利心态近日，由中国儿艺、中国儿童戏剧研究会、北京市东城区文化委员会、北京市东城区教育委员会共同主办的青少年戏剧教育成果展演研讨会在京举行。中国儿艺院长尹晓东指出，普通的学校教育是用知……学校视导员代替督学做事，并不妥当为有效开展学校教育教学工作督导，国务院教育督导委员会办公室曾印发的《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》要求各地“加强学校视导队伍建设。建立学校视导员制度，加强学校内部督导……家长在子女教育上的虚荣心需克制许多有孩子的家庭，往往有这样一个“习惯”：每当有客人来访，赞美自家的小孩子时，主人往往不无得意，甚至会让自家孩子在客人面前表演“拿手”的节目。于是，客人往往啧啧称赞，而主人也是……谨防科学课披着“学科学”的外衣反科学2017年9月起，科学课将在小学一年级开设，每周安排不少于1课时。三至六年级的课时数保持不变。新修订的《义务教育小学科学课程标准》同时还公布，工程和技术将首次以独立学科领域的方……教育关注“人”，学生才能得到全面发展4月18日，21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的《中国教育发展报告（2017）》显示：半数以上家长认为当前孩子所在学校应试教育倾向严重，学校在“注重孩子全面发展”上……