“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”而纵观目前的公开课课堂，剥开现象看本质，缺少的却恰恰是这个最重要的“真”。在我看来，公开课中“真”的缺失主要表现为“三重三轻。”
　　首先是重形式创新，轻内涵提升。公开课教学的形式花样翻新，方法层出不穷，但更多的是追求表面上的新颖，课堂气氛是很活跃，可是学生究竟从中学到了什么，自身是否得到提高，却成了其次。
　　其次是重现代技术，轻传统应用。现代教育技术的迅猛发展，给课堂教学带来了新的生机和活力。然而，滥用多媒体手段在公开课课堂教学中却日益显现出弊端。课件占用了课堂教学的大部分时间，而不管教学上是否真的需要。教师不再书写板书，取而代之的是大屏幕的打印文字；教师不再示范朗读，而由专业播音员的录音来代替。多媒体课件在课堂上强大的视觉冲击力，阻碍了学生的想象空间，一个个鲜活的人物形象被固定化、模式化。
　　三是重短期效益，轻长远发展。在应试教育的影响下，许多教师的课堂教学只是围绕知识的传授和应付考试来进行，考试考什么，课堂就教什么，典型的以考定教。小学、中学阶段的课堂也不能有效地衔接，只顾及自己目前阶段的成绩，而不考虑学生终身发展的需要。公开课，浮华掩盖了真实，喧闹代替了思考，技术的操作放逐了心与心的交流，眼前的荣耀虚无了未来。
　　然而，“真实”才是一切事物生命的源泉，“真实”就是不摆花架子，课堂教学更应如此。公开课教学不是表演，不是给领导和其他人来欣赏的；公开课更不是任何利益的手段，课堂的优秀与否不能用固有的标准来衡量，也不是某个人主观的评判，对课堂最有发言权的应该是我们的学生。符合学生实际的，学生真正能够从中得到发展的就是一堂好课，否则，任何煽情的表演都是徒劳。
　　真实的课堂，是教师真教，学生真学；真实的课堂，是学生在学，教师也在学；真实的课堂，允许教师出现失误，也允许学生犯错；真实的课堂，不崇拜外在的华丽，而追求心灵深处的震撼。真实的课堂是师生之间心与心的交融，是师生共同学习、提高的过程。
　　在这方圣土，我们应摒弃一切杂念，回归教育的原点。宁要真实的缺憾，也不追求虚假的完美，让课堂成为师生共同成长的摇篮。培养一个个真善美的人，就从我们的每一堂课开始吧！

“发通知、收材料”不该是学校中层干部的全部学校的中层干部在学校的管理体系中处于“兵头将尾”的关键环节，他们不仅要履行好上传下达的管理职能，还要发挥好对教师教育理念及业务能力提升的引领作用。然而时下部分中层干部很注重自己……建设健康向上的挂牌督导文化很有必要当前，虽然督学责任区的编制地位尚未确立，但是在实践层面，督学责任区已经事实成为县级教育督导机构的派出机构，在中小学校挂牌督导中的重要作用日益凸显。值得注意的是，一些地区责任督学……不唯论文之后，如何来评价人才？日前，清华大学发布了《攻读博士学位研究生培养工作规定》，其中不再以学术论文作为评价博士生学术水平唯一依据的规定引人注意。这个规定意味着博士学位授予，将不再以博士在学期间发表的达……阻止考试不当，违规考试更应纠正2018年3月，江苏省阜宁县实验初级中学教师邱明亚认为学校组织的调研考试“违规”，开考前将6个考场的试卷锁进教务处柜子。当天，邱明亚因扰乱学校正常教学秩序，被公安部门行政拘留5……“教子成人”更利于子女健康成长望子成龙是中国传统的家庭教育观，也是家长对孩子的期望。但家长的很多期望，让孩子连最基本的“人”都成不了，更不用说将来成“龙”成“凤”了。比如，有的家长不顾孩子的年龄特点，……“两栖青年”路向何方？近日，清研智库联合南京大学紫金传媒研究院、度小满金融（原“百度金融”）共同发布了《2019年两栖青年金融需求调查研究》。报告表明，“两栖青年”人数同比增长9。7，仍以80后至9……阻止“违规考试”也要讲规矩2018年3月28日，江苏省阜宁县实验初级中学教师邱明亚，因认为学校组织的调研考试“违规”，开考前将6个考场的试卷锁进教务处柜子。当天，邱明亚因扰乱学校正常教学秩序，被公安部门……课改不应剥夺教师的教学自主权课改是教育进步的重要特征，教育发展离不开课改。课改，是教育教学自身发展的需要，也是社会发展对教育提出的要求。近年来，从区域的行政推动，到学校的精致管理，课改推进轰轰烈烈。……要不要上“祼课”，取决于上课的目的前段时间，特级教师张祖庆的文章《老师，你敢上“裸课”吗？》引起不小反响。文中，张祖庆老师批评了反复演练、不断磨课才“上演”的公开课。最夸张的当数那些参加“国赛”的选手们，一旦有……还有多少老师愿意当班主任？作为校长，前些年，我一直为没有老师愿意当班主任而头痛。起初采取提高班主任津贴的办法，老师们当班主任的积极性仍然不高。后来通过制定制度，规定近5年没有3年班主任工作经历的，评聘职……教师在村小教书就是低人一等？去年轮岗小学的老师说，现在的村小没有办法教书。他告诉我，现在村小全校学生也就三四十人，里面还包括十几个幼儿园的学生。好几个年级的学生都是一到两个，所有的科目都得上，累就不说，还……当教师不该成为学生就业的“备胎”已记不清昨天是第几位学生向我打听教师资格证考试、教师考编、教师面试应聘的相关事宜了。那么多学生都纷纷转行奔向教育或就业时考虑到教育，我应该感到欣慰才是，可是和他们交谈后，内心却……