一 【一年级】有76人来开会，房间里有30张桌子，18把椅子，还要再搬（）张桌子和（）把椅子。 （难度等级：） 二 【一年级】服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做（）件上衣才能和裤子配套。 （难度等级：） 三 【一年级】一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页？ （难度等级：） 四 【一年级】李老师发给同学们32本语文本和同样多的数学本，还剩下31本。李老师一共有多少本练习本？ （难度等级：） 五 【一年级】列式计算 （1）45比85少多少？ （2）比64多25的数是多少？ （3）减数是39，被减数是78，差是多少？ （难度等级：） 一 【二年级】用1，2，3，4四个数字可以组成（）个没有重复数字的两位数。 （难度等级：） 二 【二年级】小胖扎气球，7只气球扎一束，扎完8束后，还剩下一些气球，但不够扎一束，剩下的气球最多有（）只，这些气球最少有（）只。 （难度等级：） 三 【二年级】养鸡场第一季度产蛋2568个，第二季度比第一季度少产蛋168个，第二季度产蛋多少个？ （难度等级：） 四 【二年级】商店把20千克软糖，36千克硬糖混合在一起平均装在8个袋子里，每袋装多少千克？ （难度等级：） 五 w【二年级】1千克水果糖平均装两袋，5千克水果糖可以装多少袋？8袋这样的水果糖重多少千克？ （难度等级：） 一 【三年级】今天是星期二，从今天算起，第100天是星期几？ （难度等级：） 二 【三年级】王叔叔上午8时上班，中午休息1小时30分，下午4时30分下班，王叔叔每小时加工27个零件，他一天可以加工多少个零件？ （难度等级：） 三 【三年级】现在时间为上午10点，再过多少分钟为晚上7点20分？ （难度等级：） 四 【三年级】暑假里小利坚持每天写36个大字，八月份，她一共能写多少个大字？ （难度等级：） 五 【三年级】阅览室上午8：0012：00开放，下午1：30下午4：00开放，全天共开放（） A、4小时 B、2小时30分 C、6小时 D、6小时30分 （难度等级：） 一 【四年级】数一数下图中共有多少个三角形？ （难度等级：） 二 【四年级】数一数下图中共有多少个三角形？ （难度等级：） 三 【四年级】自行车厂计划每天生产自行车100辆，可按期完成任务，实际每天生产120辆，结果提前8天完成任务，这批自行车有多少辆？ （难度等级：） 四 【四年级】数一数下图中共有多少个三角形？ （难度等级：） 五 【四年级】某筑路队修一条长4200米的公路，每人每天修4米，原计划派21人来完成，实际修筑时增加了4人，这样可以提前几天完成任务？ （难度等级：） 一 【五年级】修路队6天修完一段长5千米的路，平均每天修这段路的几分之几？平均每天修多少千米？ （难度等级：） 二 【五年级】通分并比较分数的大小。 （难度等级：） 三 【五年级】把下面的分数化成最简分数。 （难度等级：） 四 【五年级】判断 （1）在 和 之间只有一个真分数 （2）分子比分母小的分数都是最简分数。 （3）在分数中，分母越小，它的分数单位就越小。 （4）约分和通分都只改变分数分子和分母的大小，没改变分数值的大小。 （5）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （难度等级：） 五 【五年级】判断 （1）通分就是把分母不同的分数改写成分母相同的分数。（） （2）所有的假分数的值都大于1。（） （3）把3块饼平均分成5份，每份是五分之一块。（） （4）两个分数相等，它们的分数单位一定相等。（） （难度等级：） 一 【六年级】小华有连环画本数是小明6倍，如果两人各再买2本，那么小华所有本数是小明4倍，两人原来各有连环画多少本？ （难度等级：） 二 【六年级】学校田径组原来女生人数占三分之一，后来又有6名女生参加进来，这样女生就占田径组总人数的九分之四。现在田径组有女生多少人？ （难度等级：） 三 【六年级】学校购买840本图书分给高、中、低三个年级段，高年级段分的是低年级段的2倍，中年级段分的是低年级段的3倍少120本。三个年级段各分得多少本图书？ （难度等级：） 四 【六年级】一少先队中队去野营，炊事员问多少人，中队长答：一个人一个碗，两个人一只菜碗，三个人一只汤碗，放在你这儿有55只碗，你算算有多少人？ （难度等级：） 五 【六年级】甲乙两地相距420千米，其中一段路面铺了柏油，另一段是泥土路。一辆汽车从甲地驶到乙地用了8小时，已知在柏油路上行驶的速度是每小时60千米，而在泥土路上的行驶速度是每小时40千米。泥土路长多少千米？ （难度等级：）
让中小学教学回归教育常识当前，谈论教育的人很多，但谈论的问题却离教育的基本常识越来越远。就如作业这一问题，部分学科要求学生完成书面作业，学生除了要完成课本上的习题，还要完成教育部门指定的“专用习题”，……“不亲自批改作业取消晋级资格”将面临执行难题11月25日，河南省焦作市教育局印发《焦作市义务教育阶段学校加强作业管理减轻学生负担十条要求》的通知称，教师要做到有布置必批改、有批改必讲评，不得应付性批改作业，不得以学生自评……体育家庭作业落实到“家”还得迈过“四道坎”日前，安徽省综合防控儿童青少年近视工作联席会议第一次会议召开，要求通过布置体育家庭作业，引导家长支持和保障学生校外体育锻炼每天不少于1小时。安徽省推出布置家庭作业举措，通……学校命名还需特色化用数字给学校命名，是许多地方的一大特色。随处可见的“第一小学”“第二小学”“第三小学”等，不但体现了当地教育的庞大体量，也让学校命名更加清楚、规范和有序。但是，如出一辙的校名也……【好书读评】用教育规律激发学生灵感格里高利的《教学七律》一书，是教师参与教育工作的行动指南。很多时候，教师就像海中行驶的船只，需要一个固定的灯塔，以评估教学的准确性，《教学七律》一书就具有这样的导向意义。……给学校减负需从机关减人开始某县级教育行政管理部门，职工编制数为32人，而实际上班人数为122人。这多出的90余人，大多是通过上派、挂职、借调、抽调等方式，从基层学校或者下属单位抽借上来的。人虽在教育行政……中小学需要配备多少中层干部？近日，到本地一所小学调研，一个现象引起了笔者的注意：这所学校规模并不大，在校生不到600人，共12个教学班，每个年级平行班2个，专任教师30多人。然而，学校却设置了办公室、政教……县域层面集团化办学要由“名”向“实”教育部等八部门联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》指出：要强化优质学校的带动作用。深入推进学校办学机制改革，积极推进集团化办学、学区化治理，统筹学校间干部配备，……布置家庭作业需优化“方式”考虑“习惯”最近，一个摊贩老板喊话老师作业写黑板上很难吗？据了解，该摊贩是两个孩子的家长，他在视频里主要表达了两个意思：给孩子配手机，会导致孩子不写作业只玩手机游戏；不配手机，孩子又不知道……警惕“学生期待家长辅导”可能产生的负面效应11月21日，北京大学、浙江师范大学与社会文献出版社联合发布了《语文教育蓝皮书：中国语文教育发展报告（2020）》。蓝皮书课题组基于2020年度“语文教育发展全国问卷调查”的学……扭转“快乐的大学”现象，意义大于争议今年全国两会上，全国政协委员、河南农业大学校长张改平院士提出《关于为中小学生减负、大学生加压的提案》。近日，教育部在官网公布了答复内容。教育部表示，该提案很有针对性、建设性，将……形式主义是“减负难”的罪魁祸首减轻中小学教师负担是一个老话题，也是一个新话题。说其是老话题，是因为中小学教师负担过重的问题由来已久，近年来为广大教师减负的呼声和建议日益强烈。说其是新问题，原因在于：新时代新……