卫夫人卫夫人给王羲之上的书法课，值得学习

　　卫夫人是东晋女书法家。卫夫人生前名望已远播海内，著名大书法家王羲之少年时曾拜在其门下，学习书法。她教授王羲之的三堂书法课，更是三堂人生课。
　　＂点＂：高峰坠石
　　卫夫人并没有先教王羲之写字，她把一个字拆开，拆开以后有一个元素，大概是中国书法里面最基本的元素——一个点。卫夫人带领王羲之进入视觉的＂审美＂，只教他写这个＂点＂，练习这个＂点＂，感觉这个＂点＂。她要童年的王羲之看毛笔蘸墨以后接触纸面所留下的痕迹，顺便还注解了四个字：＂高峰坠石＂。她要这个学习书法的小孩去感觉一下，感觉悬崖上有块石头坠落下来，那个＂点＂，正是一块从高处坠落的石头的力量。
　　我们发现卫夫人教王羲之的，似乎不只是书法而已。《兰亭序》是王羲之最有名的作品，许多人都说里面＂之＂字的点，每个都不一样。
　　＂一＂：千里阵云
　　卫夫人的第二课是带领王羲之认识汉字的另一个元素，就是＂一＂。
　　＂一＂是文字，也可以就是这么一根线条。
　　卫夫人教王羲之写字的时候，前朝并没有太多可以学习的前辈大师，卫夫人似乎并不鼓励一个孩子太早从前辈书法家的字做模仿。因此，王羲之不是从前人写过的＂一＂开始认识水平线条的。
　　认识＂一＂的课，是在广阔的大地上进行的。卫夫人把王羲之带到户外，这个年幼的孩子，在广阔的平原上站着，凝视地平线，凝视地平线的开阔，凝视辽阔的地平线上排列开的云层缓缓向两边扩张。卫夫人在孩子耳边轻轻说：＂千里阵云＂。
　　＂千里阵云＂这四个字不容易懂，总觉得写 ＂一＂应该只去看地平线或水平线。其实＂千里阵云＂是指地平线上云的排列。云低低地在地平线上布置、排列、滚动，就叫＂千里阵云＂。有辽阔的感觉，有向两边横向延展张开的感觉。
　　卫夫人《近奉帖》
　　＂千里阵云＂就是在写水平线条时，如何让它拉开形成水与墨在纸上交互律动的关系，是对沉静的大地上云层的静静流动有了记忆，有了对生命广阔、安静、伸张的领悟，以后书写＂一＂的时候，也才能有与天地对话的向往。 这是王羲之的第二课。
　　＂竖＂：万岁枯藤
　　卫夫人给王羲之的第三堂书法课是＂竖＂，就是写＂中＂这个字时，中间拉长的一笔。
　　卫夫人把王羲之带到深山里，从枯老的粗藤中学习笔势的力量。她教王羲之看＂万岁枯藤＂，在登山时攀缘一根老藤，一根漫长岁月里长成的生命。孩子借着藤的力量，把身体吊上去，借着藤的力量，悬在空中。悬在空中的身体，可以感觉到一根藤的强韧——拉扯不开的坚硬顽固的力量。
　　唐怀仁集王羲之《圣教序》（局部）
　　老藤拉不断，有很顽强、很坚韧的力量，这个记忆变成对书法的领悟。＂竖＂这个线条，要写到拉不断，写到强韧，写到有弹性，里面会有一股往两边发展出来的张力。
　　＂万岁枯藤＂不再只是自然界的植物，它已成为汉字书法里一根比喻顽强生命的线条。＂万岁枯藤＂是向一切看来枯老却毫不妥协的坚强生命的致敬。
　　王羲之《黄庭经》（局部）
　　王羲之虽然还在幼年，但是卫夫人通过＂万岁枯藤＂，使他在漫长的生命路途上有了强韧力量的体会，也才有了书法上的进境。
　　书法的美，一直是与生命相通的。
　　＂高峰坠石＂理解了重量与速度。
　　＂千里阵云＂学习了开阔的胸怀。
　　＂万岁枯藤＂知道了强韧的坚持。