八礼四仪教育的主题班会

　　导语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽。下面是小编整理的一些班会的优秀作文，欢迎查阅！八礼四仪主题班会【1】
　　开场白（主持人）：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们五（1）班在这里举行ldquo；八礼四仪rdquo；主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。（掌声）一、导入（主持人）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二、问题创设：1。中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2。这些故事告诉你什么道理？（说说）3。对你有何启发？（议议）4。主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：ldquo；不学礼，无以立。rdquo；文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）5。看图片，谈感想。三、你说我说环节：1。找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？2。学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。主持人：在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。3。ldquo；八礼四仪rdquo；的提出（看投影）4。讨论文明礼仪知多少？在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？仪表之礼面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？餐饮之礼讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅你有过不符合餐饮之礼的行为吗？有哪些？以后该怎么做？言谈之礼用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。名言诵读爱人者、人恒爱之。mdash；mdash；孟子爱，是对父母和老师的尊敬；是与同学之间的团结互助；是对别人错误的宽容大度；是在利益面前对他人的礼让三分；是对人对事的诚实守信。行走之礼遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？遵守红绿灯、骑车不走机动车道、不过快骑车、不骑电动车、步行走人行道、过马路走斑马线、不翻越护栏hellip；hellip；观赏之礼在观看文艺表演和体育比赛等场合：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德游览之礼埃及卢克索神庙发生的ldquo；到此一游rdquo；事件，引发国人热议，不少人表示这是ldquo；国人之耻rdquo；。实际上，国内的自然和人文景区，到处都能见到ldquo；到此一游rdquo；之类的字迹，如敦煌壁画上2000年的ldquo；留字rdquo；，故宫铜缸上的刻字等。对此，你如何看待？又该如何去做呢？仪式之礼讲究文明礼仪，做到：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗一、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方二、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅三、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善四、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人五、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座六、观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩七、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德八、仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗5。说说ldquo；怎样做个文明学生rdquo；？6。主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。7。学生总结《做文明学生》。（看投影）升降国旗肃立行礼语言文明，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体孝敬父母，尊敬师长乘车购物不拥挤行车走路，遵守交通规则垃圾不乱扔，草坪不践踏爱护设施，节约资源社会交往热情、友好、大方情趣健康，远离游乐场所。四、请全体同学起立宣誓主持人读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！主持人：礼毕，请坐。五、请班主任老师总结这次班会。六、结束语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。七、才艺展示：请班里有才艺的人表演歌曲。八礼四仪主题班会【2】
　　活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
　　2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
　　活动地点：班级教室
　　活动时间：2014年9月17日
　　活动过程：
　　一、故事导入
　　酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。
　　二、文明礼仪知多少？
　　在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。
　　三、八礼四仪
　　1。仪表之礼
　　请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？
　　2。餐饮之礼
　　请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？
　　3。言谈之礼
　　通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？
　　4。待人之礼
　　回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请寻找
　　机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
　　5。行走之礼
　　列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？
　　6。观赏之礼
　　看图片：对此，你如何看待？又该如何去做呢？
　　7。游览之礼
　　8。仪式之礼
　　四、四仪
　　7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
　　10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩
　　14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步
　　18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
　　五、文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
　　六、ldquo；文明人rdquo；自测：你是一个文明的人吗？
　　七、如何做文明学生
　　八、结束语
　　文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。
　　全班宣誓：用礼仪沟通心灵让文明变成行动