初一初二初三重要事件表及整体规划

　　多家长和考生在初一的时候就想，中考虽然很重要，但是毕竟还有三年时间呢，初一不必在意，到了初二初三再努力也不迟。
　　其实不然，都说＂初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下＂，这其实都是由于从初一的时候没有做好规划导致的日积月累下的差距。
　　今天和大家一起做一下 初中各阶段事件表，对初中三年整体规划了然于胸 ，才能在将来的中考中取得更好的成绩！
　　初一/初二/初三重要事件表及整体规划
　　01
　　初一
　　▼  紧张初一，保持领先
　　有些小伙伴觉得：初中再怎么紧张也有三年，初一可以好好放松一下＂初一不必太紧张，中考的初二初三再准备就行＂。
　　而现实的情况是，60%初中非常优秀的同学在初一就已经失去了领先的优势，究其原因还是由于小学学习和初中学习的巨大差异！
　　▼  初一全年成长历程事件表
　　9-10月 ，尽快适应初中生活，掌握工具性知识，适应初中学习生活节奏。
　　10月中旬—下旬 ，第一次期中考试，初中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。
　　11月，通常在10月末，11月初 初一考生还会有开放性科学社会实践选课，每学期5节课，每节课1分，计入中考成绩。
　　12月末1月初 ，期末考试，升入初中的首次正规检验，考生会在这个考试中看到自己初步的初中成绩，同时初一期末成绩也是考生在参加＂1+3项目＂面试时的重要参考依据。
　　1月末-2月 ，寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。
　　3月 ，初一下学期开学，学生需要很快进入学习状态。
　　4月底 ，学校期中考试。
　　6月中旬 ，初二不用中考就能升高中的＂1+3项目＂开始了，这时候虽然跟初一考生无关，但是也可以关注的。
　　7月初 ，学校期末考试。这次期末考试是对初一整个一学期学习效果的检验，也是初二两级分化开始的前兆，做好自我分析。
　　提示
　　有些学校初一的时候没有开物理、化学课，有些学校初一的时候就开始上这两门课，这一点家长请注意。
　　初一/初二/初三重要事件表及整体规划
　　02
　　初二
　　▼分化初二，迎难而上
　　升入初二的同学，马上能感觉初二知识难度的大大增加，同时，由于要准备中考，几乎所有学校都会把初三的知识压缩在初二讲完。同时各科的练习也会增加学生的任务量。
　　因而，初二整个学期，学生会在巨大的难度和压力挑战中度过。也正因如此，这一年，能否迎难而上，是初二学习的关键。
　　▼初二全年成长历程事件表
　　9-10月 ，初二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入初二的学习状态，每课时知识量大大增加，有些学校还未选课，造成课业很多，学生不适感增强；十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。
　　11月初-11月底 ，初二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成；初二上学期的学习情况逐渐定型。
　　到了12月初 ，部分学校会组织期中考试，这是对上学期学习情况的总结。
　　12月初-1月中旬 ，初二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。同时期末考试也开始陆续进行，初二的期末考试非常重要，是考生参加＂1+3项目＂面试的重要参考依据。
　　1月下旬-2月中下旬 ，初二寒假阶段，利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担初二下的压力。
　　2月底-4月底 ，初二学年的重要转型阶段，部分学校开始组织学生选课；部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生；学生两极分化程度开始加深。
　　5月-6月 ，初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期；很多同学前期积累的问题开始集中爆发。
　　7月初 ，初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰。初二过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。
　　初一/初二/初三重要事件表及整体规划
　　03
　　初三
　　▼关键初三，保持优势
　　初三的学习不再只是关注＂点＂，更多的是关注＂面＂，关注点与点之间的联系。
　　明确初三阶段最重要的目标：
　　1. 明确中考目标
　　对目标学校的情况初步了解（包括历年招生情况对比，有无加分限制）。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
　　2. 重视第一轮复习
　　第一轮复习是最全面、最系统的，也是大多数学生最认真、最有成效的。
　　在第一轮复习时，不投机、不偏颇、不耍小聪明，才能收获最大蔓延，就会成为你中考成功路上难以逾越的障碍。
　　3. 调整心态
　　初三没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了地唠叨，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。
　　这个时候如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往中考成功的道路上前进了巨大的一步。
　　▼初三全年成长历程事件表
　　7-9月 ，学校做学期分析，制定合理计划。
　　10月末11月初 ，期中考试。
　　次年1月初 ，期末考试。初三的期末考试很重要，是初三全年最重要的几次考试之一，部分学校会在期末考试签约本校考生。
　　次年1月中旬-2月末 ，寒假。
　　次年4月底5月初 ，一模考试，全面开始第二轮复习。一模考试成绩是中考签约的重要依据，部分高中在一模后会有小范围的签约。
　　次年5月底6月初 ，二模考试。开始第三轮复习。二模考试是中考前的试金石，同时二模考试区排名是考生定位目标校的重要参考依据，这时候会有更多学校签约。
　　次年6月24、25日中考 ，各校校园开放日招生咨询会。
　　次年7月12日左右 ，中考成绩发布。
　　初一/初二/初三重要事件表及整体规划
　　04
　　初三必须强化这七种意识
　　1. 目标意识
　　目标是导航、目标是方向、目标激发动力。
　　首先要有未来的奋斗的目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
　　2. 基础意识
　　基础是能力之本，没有基础就没有能力。
　　基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要打持久战的思想准备。
　　打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救（利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划）。
　　3. 总分第一意识
　　中考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。
　　为此，必须牢固树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科基本平衡。
　　当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。
　　在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。
　　4. 规范细节意识
　　中考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。
　　所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。
　　5. 计划意识
　　计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。
　　对于初三的学生来说，显得特别重要。
　　在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。
　　6. 反思纠错意识
　　反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。
　　作为初三学生，必须学会反思和强化纠错意识。
　　具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。
　　建议每位同学都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。
　　7. 身心平衡意识
　　身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。
　　所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。
　　课中认真学习，课余彻底放松，始终保持饱满的精神和正常的学习状态。