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不顶嘴的孩子就是好孩子吗?

  伴随孩子的成长,我想不少妈妈们都会抱怨孩子越来越不听话,常常是你说一句他会回嘴好几句。
  在抱怨之余,是否有想过孩子们为什么会变得越来越爱顶嘴?这是好还是不好呢?
  1、孩子顶嘴的原因
  首先,我们要客观地来看待孩子顶嘴这件事。其实换一个角度来看,孩子的顶嘴何尝不是一种自我意愿的表达呢?
  一旦将这种自我意识冠以"顶嘴"的称号,似乎就自动带上了贬义。当孩子在针对某一话题,表达与我们家长不同的想法时,我们可以批评他的说话态度不好,可以针对他表达的某一点就事论事,但一旦孩子表达出对我们意志的反抗时,就以"顶嘴"一言以蔽之是欠妥的。
  伴随着孩子的长大,他们接收到的信息也会越来越多,自我意识也会越来越强。
  孩子自我意识的发展就是以"认知自我"为起点的。回想下,还在在顶嘴时,是不是经常是以"我"字开头,"我不想……"、"我要……"。
  其实,这是孩子自我意识的觉醒,也是孩子身心发展的正常过程。
  还有些孩子顶嘴是希望通过这种方式传达给父母"我长大了"的想法。
  当他对某一事件表达与父母相悖的观念时,说明他在思考,他在勇于表达自己的意愿,这也是他在寻找自我意识的表现。
  2、不顶嘴的孩子就是个好孩子吗?
  有些家长在应对孩子顶嘴时常常挂在嘴边的一句话是:你看看xx家的孩子,人家爸妈说什么就听什么,哪像你……
  不顶嘴、什么都听父母的孩子就真的是好孩子吗?
  不顶嘴不代表没有自我意识。面对父母,不顶嘴无外乎两个原因:一是父母比较强势,孩子不敢表达自己的意愿;二是孩子自我意识不强,通俗点讲就是没有主见,所以凡事听父母的安排。
  这么一分析,是不是觉得人家"听话"的孩子也没那么羡慕了?自己家的熊孩子是不是也可爱了不少?
  3、面对孩子的"顶嘴",我们父母能做到
  虽然一再告诉自己,孩子"顶嘴"有利于自我意识的成长,但是被顶嘴的那一刻,心中的怒气还是无法抒发。作为父母,我们该怎么做呢?
  (1)自我催眠:孩子顶嘴是可以被接受的,我不生气
  如果对某一问题有分歧,那争吵肯定是无事无补的,还不如双方都冷静下来,再好好谈。
  所以作为父母,我们首先要做的就是冷静冷静再冷静,哪怕心中火山已喷发,面上也必须保持微笑。
  (2)认真思考孩子的话语
  通常能表达自己意愿的孩子,肯定是有思考的或者潜意识里有自己想法的。
  这个时候,如果他明确表达了他不同意你的观点,那父母就要思考下他的观点是否成立?他的想法是否更合理?
  如果涉及到原则问题、底线问题,那要把我们的立场表述清楚,同时指出他想法中错误或不足的地方。可以引导他说出会有这么想的原因,从根源上来解决问题。
  如果只是个选择性问题,那么条条大路通罗马,无非是选A还是选B的问题,在这种问题上,偶尔听下孩子的意见也无可厚非。或者可以和孩子说好,这次听你的,下次听我的。这也是和孩子相处的小乐趣。
  作为父母,我们应该持包容、欢迎的态度来对待孩子的"顶嘴",首先孩子愿意跟我们表达自己的意愿,说明亲子关系还可以;再者,"顶嘴"也是亲子交流的一种方式,我们应该以正面的态度来对待。
  好孩子与否不应该以"顶嘴"来作为衡量标准,我们作父母的应该学会拥抱每一个"顶嘴"的孩子!
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基础乐理知识课堂,第四十一课七和弦和七和弦第一转位由于七和弦的结构不同,就形成了不同的七和弦,下面分别对大大七和弦大小七和弦小小七和弦减小七和弦减减七和弦加以讲解。大大七和弦大大七和弦简称大七和弦。它是在大三和弦之上再叠置一个大三基础乐理知识课堂,第四十三课如何识别和弦?一将各种三和弦七和弦的结构牢固记忆。这包括1四种三和弦的结构和名称。(大三和弦小三和弦增三和弦减三和弦)2四种三和弦两个转位的结构和名称。(第一转位第二转位)3常用的五种七和弦的结基础乐理知识课堂,第三十五课协和音程和不协和音程按照和声音程在听觉所产生的印象,音程可分为协和音程的及不协和音程的两大类。音程的协和与不协和即音程的协和性,是反映音程基本性质的特性。音程的协和性是由构成音程的两个音的振动频率所形基础乐理知识课堂,第三十三课音程的命名和度数音程的名称是由它的结构所决定的,不同的音程结构就构成了不同的音程名称。音程的名称是由两部分构成的度数与音数。度数即是从根音数到冠音所包含的音级数目(即在五线谱上所包含的线间的个数)基础乐理知识课堂,第二十六课节拍节奏的强弱规律二拍子在二拍子的乐曲中,强弱规律是一强一弱交替地出现,这种规律更容易表现出音乐的律动感,强弱的对比较强,能产生较强的动感,所以常用在进行曲或欢快的乐曲之中,特别是在快速的乐曲中,更基础乐理知识课堂,第二十八课复拍子混合拍子的音值组合规律复拍子的音值组合的规律如下1复拍子是相同的单拍子的组合,因此所构成的每个单拍子之间要彼此分开,每个单拍子要依据单拍子的音值组合的规律进行组合。但以八分音符为单位拍的复拍子,可以用共钢琴学习不能错过的资源,上音崔岚教授室内乐演奏之四手联弹室内乐演奏之四手联弹主讲人崔岚记录亮亮20200304崔岚上海音乐学院副教授崔岚旅欧青年钢琴家上海音乐学院副教授在中国欧美等地多次举办钢琴独奏会室内乐音乐会在安得列杜莫迪,YAMA给所有老师及学生的忠告钢琴教学中别忘记学会呼吸作者牛滨钢琴音乐演奏者为了达到完美的演出效果,不仅需要演奏者在弹奏时的特殊技法运用,灌注对音乐独特的理解以及现场演奏过程中情绪的把控外,还需要身体上的配合,尤其对呼吸的控制。演奏中让孩子学钢琴,结果学了等于白学?家长观念错误就是浪费时间近些年来,在很多国际钢琴比赛得奖者中,中国青年钢琴家的身影屡屡可见。早已成熟的青年钢琴家成了唱片公司的台柱子,也频繁地亮相于世界各地的音乐厅音乐节,与国际一线指挥家和交响乐团成功合学钢琴该如何选择教材?科普一下钢琴教材的这些常识(收藏)随着生活水平的不断提高,学习钢琴的人也越来越多。有的通过正规的培训机构由老师教授学习,而有部分人则是缺少正规的辅导条件学习,比如自学。于是在学习的过程中,这些琴友便会产生一些疑惑钢我的孩子刚开始学琴,随便找个老师就好了这样真的可以吗?关于早期训练的好处是不会说得过分的。在童年时所获得的印象看来是最持久的。我深信在十岁前学的乐曲,要比在三十岁后学的乐曲记得更牢固。对于预定要从事音乐事业的儿童,应该在童年时就要在适
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