开学季,如何缓解幼儿分离焦虑
于幼儿而言,很多幼儿刚开始幼儿园生活时都会出现不同程度的不习惯,因为这毕竟是他们第一次离开家长来到相对陌生的环境,幼儿园中不仅没有爸爸妈妈的陪伴,身边还有并不熟悉的教师以及一群年龄相仿的小朋友。面对这种场景,多数孩子都会表现出哭闹或不肯吃饭的情况,甚至一些孩子还会自己坐在角落里伤心,融入不到其他小朋友的活动中,对幼儿成长产生很大的影响,这也就是我们所说的幼儿入园分离焦虑。新学期开始了,班上的小朋友都纷纷来到了幼儿园,有的小朋友去教师拿玩具,有的小朋友去拿自己喜欢的书,但在此过程中,我也发现有一部分小朋友每天入园时大老远的就开始哭闹:"我不想上学!""我想回家"无论我笑容曼妙的迎接,还是连哄带抱,这些孩子总是脱离不了父母的怀抱。有时我跟他们讲道理:"妈妈一会下班就来接你了,在这开开心心的玩一会就来了。"但这些幼儿还是不为所动,甚至等妈妈下午来接他们的时候,他们的反应更加激烈,哭的越来越厉害。
1、培养责任和独立意识要想引导幼儿形成良好的责任和独立意识,父母是最关键的,在日常教育中,我们让父母舍得放手,每天上学都要和孩子商量好,妈妈只送到幼儿园门口,自己进入班内;而且在家中,父母还要引导孩子自己的事情自己做,吃饭后自己清洗自己的碗筷,自己收拾玩具和物品,长此以往,孩子就能形成一种独立意识,入园后也就能更好地融入到集体生活中,不会出现明显的入园分离焦虑情况。
2、创建共育平台,实现在线互动对于存在分离焦虑的幼儿,我们专门针对小班群体建立分享幼儿日常的微信群,在这个群里,父母可以清楚的看到孩子最近一阶段的具体情况,以便于随时与老师交流孩子的问题,在此过程中,我们对父母怎样缓解幼儿的分离焦虑情况进行指导,如果家长和教师的交流存在时间差,还可以在公共留言板上进行留言,说出自己的看法,我们看到就会及时回复。在这样的公众平台中,大家相互学习、共同分享。
3、进行家访,消除教师和孩子间的陌生感家访是幼儿园工作中必不可少的一步,尤其是对于小班的幼儿来说,这项工作非常重要。因此,在日常工作中,我们积极与家长交谈,及时了解梓萱的实际情况以及日常习惯,了解家长的教育方法,为了让梓萱尽快适应幼儿园生活,我们还对梓萱家长进行有针对性的指导和帮助,提出建议,最终得到家长的认同。
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