动不动就告状，什么鬼

　　最近念念非常喜欢告状，有向大人寻求帮助的那种，但是更多的其实应该叫＂打小报告＂。育儿书上说这是孩子心理发育和人际发展的一个阶段性的正常现象，但是我也会担心，想想咱小时候的经历，毕竟每个人的童年里，都有个＂爱告状的马屁精＂，我们都知道爱告状的孩子，在学校容易被孤立和排斥，我可不希望将来我家念念变成了被孤立的孩子。
　　念念的告状事项主要分四类:
　　第一类是寻求安慰和帮助，但是往往很容易夸大其词。爷爷奶奶不小心碰了她一下，也不见得有多疼，她会哭着跑来告状，说爷爷打她了，奶奶推她了。我也会抱抱她，毕竟书上都说不能否定孩子的感受，只能说是碰不是打，也不是故意的。就是打了我，就是故意的。这时候她的告状带着点宣泄自己委屈情绪的意味，也会说幼儿园的谁谁谁打了她，虽然我知道有些夸张，但是在这一刻，孩子是确信大人是和自己站在一起的，孩子也相信可以和大人一起来解决问题，我希望能给她维系这种安全依恋关系。
　　第二类是维护规则意识，比如排队上公交的时候，她会指着一个插队的大人大声说：＂那个阿姨没有排队＂。比方车停下来的时候，如果有人从前门下，她也会大声地说:＂那个叔叔没有从后门下＂。现阶段的她对规则很敏感，只要有人没有按照自己熟悉的规则去做，就会觉得无法理解。这种情形下的告状我觉得可以接受，它只是孩子理解规则的方式和明辨是非的欲望。
　　第三类告状是期望得到表扬的那种，比方前几天回到家就迫不及待告诉我，＂今天在小区玩的时候贝贝和芳芳摘树叶了＂，还比如有，＂今天在幼儿园，阳阳吃饭吃了半小时都没吃完，Lena老师给他放了个沙漏＂，潜台词就是我没有摘树叶，我吃饭吃的很棒，请妈妈快点表扬我。她通过报告别人不好的行为，来显示自己更好，更值得爱，这种时候我的反应很随机，有时给她个赞有时就会有点不耐烦，念念如果你觉得她们做得不对，你可以指出来，不用告诉妈妈。
　　第四类告状就是想给别人制造点麻烦的那种了。上个周末，我们出了趟远门，江门。在收拾行李准备出门前，因为念念水杯的事我表达了不满，爷爷奶奶什么都挺好就是有时候节省到了抠门程度，念念有两个水杯一个杯盖有点漏水，每次带着还得额外再装个塑料袋，一个水杯带子容易滑落，于是老人家在带子上打了个结，我埋怨就不能买个新水杯吗，奶奶坚持又没什么大问题怎么就不能用了。就这么凑巧，在回程最后一个餐馆我就这么＂如愿＂的把那个漏水水杯落下了。车上，我同学开玩笑说，哈哈，妈肯定以为你是故意丢的。我对念念说，那你要给妈妈作证哦。念念坏笑，妈妈就是故意的。于是，回到家，念念第一句话就是，＂奶奶，我告诉你，妈妈把我的水杯丢了＂……我去。哼，这样的告状我可就有意见了哟！